DecemberPPSK BAGIAN SATU Memasuki Dunia Training
DecemberPPSK EFEKTIFITAS TRAINING DALAM PROSES PERUBAHAN KESADARAN PENGENALAN PENGETAHUAN PEMAHAMAN KEMAMPUAN ANALISIS KEYAKINAN GAMBAR TENTANG DUNIA APA YANG DIANGGAP BERNILAI DAN GAMBAR DIRI AMBISI dan KEBUTUHAN PERILAKU PERAN YANG DIMAINKAN KATA-KATA NON VERBAL RESPONSES PENGAMBILAN KEPUTUSAN POLA PREACHING TRADITIONAL TEACHING COACHING TRADITIONAL TRAINING COUNSELING NASEHAT-NASEHAT PERENUNGAN KKR BIBLE STUDY
DecemberPPSK MUNCUL KESADARAN/TAHU TERJADI PENGERTIAN / UNDERSTANDING MUNCUL KETERTARIKAN MUNCUL UPAYA MENCOBA MENGHASILKAN “KESEPAKATAN” YANG POSITIF BAGI KE DUA PIHAK; DALAM PELATIHAN = SALING BELAJAR PERUBAHAN
DecemberPPSK PERUBAHAN DAN PENENTUAN TUJUAN SASARAN TUJUAN UMUM PELATIHAN TUJUAN ANTARA TUJUAN ANTARA TUJUAN ANTARA TUJUAN ANTARA
DecemberPPSK PROSES PELATIHAN: TEORI 3 V VERBAL VOCAL VISUAL Isi pesan itu sendiri, kata-kata yang yang anda ucapkan. Kontribusi 7% memberi kepercayaan Suara anda - volume, intonasi, artikulasi suara Kontribusi 38% memberi kepercayaan Unsur apa yang dilihat orang, dari muka & badan. Kontribusi 55% memberi kepercayaan Prof. Mehrabian :
DecemberPPSK KEFASIHAN KEHANDALAN TEKNIK PENYAMPAIAN KEPEKAAN -PENYIMAKAN KEPERCAYAAN DIRI KEUTUHAN MATERI KECANGGIHAN PROSES DAN TAMPILAN KERANGKA BEKAL SEORANG TRAINER V V V
DecemberPPSK KEFASIHAN KEPEKAAN -PENYIMAKAN KEHANDALAN TEKNIK PENYAMPAIAN KEUTUHAN MATERI KECANGGIHAN PROSES DAN TAMPILAN KEPERCAYAAN DIRI SENSE OF MISSION And PASSION
DecemberPPSK A. PESERTA TRAINING CONTENT & PROCESS harus fit dengan peserta : Speed - Metode Terminology Taboo Jokes Fear
DecemberPPSK Penelitian tentang peserta 1. Apa yang jadi Minat 2. Apa yang sudah diketahui dan belum 3. Apa yang dipahami dan belum 4. Dalam hal apa mereka sudah terampil dan belum 5. Dalam hal apa mereka sudah mahir dan belum?
DecemberPPSK MUST HAVE SHOULD HAVE EXTRA OR ADDITIONAL B. ISI/KONTENT KONTENT MENENTUKAN DESIGN
DecemberPPSK Kesimpulan PROFIL SIAPA YANG AKAN DILATIH KONTENT /ISI METODE/PROSES
DecemberPPSK BAGIAN DUA Menyusun Materi dan Proses Pelatihan
DecemberPPSK Awas ada beberapa jenis kebutuhan Normatif – sesuai dengan suatu standar Felt need – apa yang dirasa oleh peserta Expressed need – apa yang diungkapkan peserta Comparative need – dibanding dengan pihak lain Anticipated or future need – kebutuhan masa depan 1. TENTUKAN KEBUTUHAN PESERTA TERHADAP PELATIHAN: GUNAKAN KONDISI NYATA – JANGAN PRAKIRAAN
DecemberPPSK BUAT RUMUSAN PELATIHAN KONDISI PESERTA KINI KONDISI PESERTA SEHARUSNYA PELATIHAN Contoh Tujuan Pelatihan: Seusai mengikuti pelatihan dengan baik, peserta akan menguasai cara penanganan masalah
DecemberPPSK KONDISI PESERTA KINI KONDISI PESERTA SEHARUSNYA PELATIHAN Kondisi yang seharusnya/Tujuan Pelatihan: Seusai mengikuti pelatihan dengan baik, peserta akan menguasai tahap-tahap merumuskan masalah dan pengambilan keputusan serta tools-nya Kondisi kini: Peserta tidak dapat membedakan data dan pendapat, peserta tidak mengenal urut-urutan merumuskan masalah dan pengambilan keputusan,
DecemberPPSK ACTION : Menulis Menyelesaikan Mengungkapkan Mengidentifikasikan Memilah Menghargai Begin with the End: JELASKAN BAGAIMANA EVALUASI DILAKUKAN PADA PARTISIPAN KONDISI : Apa yang ia dapat lakukan/miliki dan apa yang tidak STANDAR : ada angka, indikator,..
DecemberPPSK BUAT TAHAPAN PROSES KONDISIPESERTAKINI KONDISIPESERTASEHARUSNYA PELATIHAN TAHAP SATU TAHAP DUA TAHAP TIGA TAHAP EMPAT
DecemberPPSK TENTUKAN BAGAIMANA MATERI PER TAHAP AKAN DISAMPAIKAN
DecemberPPSK Cara membuat alur isi Buat mind mapping Buat urutan topik Buang topik yang tak perlu: ingat rumus Must Have, Should Have and Nice to Have Tambahkan ilustrasi, data, dll.
DecemberPPSK CARA TENTUKAN JUGA PROSES BELAJARNYA (per bagian dari alur) MENDENGAR DAN MELIHAT MENDENGAR MELIHAT MERASAKAN MENDENGAR MELIHAT MERASAKAN MEMPRAKTEKKAN
DecemberPPSK MENCIPTA MATERI YANG UTUH If you fail to prepare, you prepare to fail REASON: Biblical and Logical POINTEXAMPLE ILUSTRATION HUMOR CONSEQUENCES SUMMARY Penjelasan Diskusi Problem solving debrief Simulasi
DecemberPPSK Action…… Now….