TERAPI MUSIK Oleh: Harsono, S.Pd.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Gaya Belajar Disusun oleh : Rochmawati Pratamasiwi( ) Agustin Anggara Eni( ) Anis Saputri( ) Farah Maulida Rizkya( ) Tuyati( )
Advertisements

MEMAHAMI TYPE-TYPE KECERDASAN ANAK by. MOH. YANI,S.Ag, MM,M.Pd.I
KETERAMPILAN KOMUNIKASI DALAM KONSELING
Terapi Aktivitas kelompok ( TAK )
ANSAMBEL MUSIK By Sabina Arlien.
Macam Gerakan Brain Games
Maksud teater.. Drama, kisah hidup dan kehidupan manusia
Anggota : 1. Ratri Wahyuning Rahayu. ( ) 2. Riska Nurdianah
Seni Budaya Musik dan Unsur-unsurnya
Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan jenis-jenis musik
ANAK CERDAS DAN KREATIF BERKAT ALUNAN MUSIK Musik tidak cuma merupakan materi hiburan yang memanjakan telinga. Alunan suara yang berirama ini bisa dimanfaatkan.
Biology / Natural Science / 11st grade 46 Senior High School Jakarta
APE SESUAI DENGAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN
Seni budaya musik dan unsur-unsurnya
PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD
MUSIK UNTUK ANAK BEGERAK DALAM MUSIK.
ARANSEMEN MUSIK.
Keunikan Lagu Nusantara
PENGERTIAN SENI MUSIK DAN UNSUR-UNSURNYA
PENGERTIAN EMOSI Perasaan (feeling) atau afek yang meliputi antara perubahan fisiologis dengan tingkah laku nyata (overt behavior) Klasifikasi emosi :
KEGIATAN AWAL KEGIATAN AWAL PANCA INDERA.
BINA GERAK DEWI SRI REJEKI,S.Pd,M.Pd
CERDAS MUSIK. 1.Dapat dan senang memainkan alat musik 2.Senang menyanyikan lagu atau mendengarkan musik dimana saja. 3.Peka terhadap nada dan irama 4.Dapat.
KONSEP BELAJAR Esty Aryani Safitrhry, M.Psi, Psikolog
Perbedaan Siswa Dalam Kecerdasan Dan Gaya Belajar
1. Tulang Tengkorak 2. Rangka Badan A. Kelainan dan penyakit pada Rangka.
M.U.S.I.K oleh : wing w pandu
Kondisi kerja dan Psikologi Kerekayasaan
SI122 – Interaksi Manusia dan Komputer
STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK
BERMAIN DAN PERMAINAN ANAK
KONSEP REHABILITASI GANGGUAN MATA DAN TELINGA
Kondisi kerja dan Psikologi Kerekayasaan
Angklung Adalah Warisan Dunia
TUMBANG USIA BALITA DAN PRA SEKOLAH
TUGAS TEKKOM “SENI TARI SALAH SATU BAGIAN DARI KEBUDAYAAN INDONESIA”
ANAMNESA,PEMERIKSAN FISIK,ANAMNESA DAN ASUHAN PADA BAYI BARU LAHIR
MULTIPLE INTELEGENSI (KECERDASAN MAJEMUK)
Oleh: Meirza NandaFaradita
Masalah Umum yang Dihadapi Pembaca
BANTUAN HIDUP DASAR & RESUSITASI JANTUNG PARU
Olivia Tjandra Waluya M. Si., Psi Fakultas Desain dan Industri Kreatif
ASSALAMUALAIKUM BY : PANGGA ISTYAWATI.
TUMBUH KEMBANG ANAK Isy Royhanaty.
KONTRIBUSI MUSIK PADA PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI
Kreasi musik Kelas XI.
Prinsip-Prinsip Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik Anak Usia Dini
MEMAHAMI KOMUNIKASI DALAM PELAYANAN JASA
Kecerdasan jamak Multiple Intelligent.
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PENGEMBANGAN 6 ASPEK KEMAMPUAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Karakteristik Belajar Peserta Pelatihan
STANDAR ISI KURIKULUM SAINS UNTUK ANAK USIA DINI
Kelas 1. “Tunjukkan semangatmu!” Tunjukan semangatmu kepada gurumu.. Tunjukkanlah baktimu kepada negrimu.. Kami anak Indonesia pasti bisa yang terbaik.
Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia 4-5 Tahun.
SENI MUSIK (Musik Diatonis dan Lagu Wajib/Lagu Nasional)
Kecerdasan Majemuk.
MATA KULIAH PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
POKOK-POKOK PEMENTASAN KARYA SASTRA
Rahannisa Putri Salma G11
PENILAIAN MOTORIK KASAR DAN MOTORIK HALUS AGUSNADI TALAH.
Gangguan rentang Perkembangan
01 Minggu 5 Cerebral Palsy.
Kreasi musik Kelas XI.
Kondisi kerja dan Psikologi Kerekayasaan
PENGERTIAN SENI MUSIK DAN UNSUR-UNSURNYA KOMPETENSI Mahasiswa mampu menjelaskan definisi seni musik, dan menyebutkan serta menjelaskan unsur-unsur seni.
Bermain Musik Ansambel Campuran Seni Budaya Kelas VII.
Rahannnisa Putri Salma
PENGERTIAN SENI MUSIK DAN UNSUR-UNSURNYA KOMPETENSI Siswa mampu menjelaskan definisi seni musik, dan menyebutkan serta menjelaskan unsur-unsur seni musik.
Transcript presentasi:

TERAPI MUSIK Oleh: Harsono, S.Pd

Pengantar “Musik adalah kado terbaik dari Tuhan kepada manusia, satu-satunya seni surgawi yang di berikan kepada dunia, dan satu-satunya seni duniawi yang kita bawa ke surga.” ( Charles W. Landon ). 2. “Dalam setiap nada ada harapan. Dalam setiap kalimat musik ada kesehatan, dan dalam setiap lagu ada kegembiraan. Musik memberikan solusi untuk setiap orang; mungkin untuk setiap penyakit juga.” ( Cathy Kunkel ).

PENGERTIAN Terapi – Berkaitan dengan serangkaian upaya yang dirancang untuk membantu atau menolong orang. − Biasanya kata tsb digunakan dalam konteks masalah fisik atau mental. 2. Musik − Dalam “terapi musik” digunakan untuk menjelaskan media yang digunakan secara khusus dalam rangkaian terapi.

Apa Itu Kebutuhan Khusus? Adanya gangguan (perlambatan / percepatan) perkembangan yang terdapat pada individu Gangguan tersebut bisa terletak pada: ● Kognitif : tingkat kecerdasan, konsentrasi ● Sosial emosi : komunikasi, perasaan ● Motorik : gerak tubuh, perilaku

Definisi “Terapi Musik” Menurut federasi Therapy Dunia ( WMFT ) 1996. Penggunaan musik dan / atau elemen musik ( suara, irama, melodi, dan harmoni ) oleh seorang terapis musik yang telah memenuhi kualifikasi, terhadap klien atau kelompok dalam proses membangun komunikasi, meningkatkan relasi interpersonal, belajar, meningkatkan mobilitas mengungkapkan ekspresi, menata diri atau untuk mencapai berbagai tujuan terapi lainnya.

Tujuan “Terapi Musik”” Mengembangkan potensi dan / atau memperbaiki fungsi individu, baik melalui penataan diri sendiri maupun dalam relasinya dengan orang lain, agar ia dapat mencapai keberhasilan dan kualitas hidup yang lebih baik.

Ada Apa Dengan Musik? Mengapa musik bisa begitu dahsyat pengaruhnya? Sebenarnya apa yang ada di dalam musik? Ritme Melodi Harmoni Warna suara (timbre)

Manfaat Musik untuk ABK Mengembangkan dan memperbaiki kemampuan fisik (motorik kasar & halus) Melatih kemampuan persepsi (kognitif) Mengembangkan kemampuan emosi Mengembangkan kemampuan sosialisasi Mengembangkan dan mengaktualisasikan potensi

Teknik Pelaksanaan Terapi Musik Latihan vokal ( kombinasi huruf hidup, konsonan, dengan latihan pernapasan). Bernyanyi diiringi musik pengiring. Bergerak ( termasuk menari, gerakan kreatif, latihan ritmis, dan teknik imitasi). Permainan musikal. Bermain alat musik menggunakan teknik imitasi atau improvisasi baik secara berkelompok maupun satu persatu. Mengontrol emosi anak. Mendengarkan musik. Memperkenalkan konsep-konsep sederhana

Siapa tahu apa rasa gula manis 3x itu rasanya Siapa tahu apa rasa cabe pedas 3x aku tak suka cobalah katakan apa rasa garam asin 3x itu semua nama-nama rasa kita harus tahu janganlah lupa

Ibu jari jari thujuk jara tengah yang panjang jari manis pakai cincin jari klingling kusayang Lihatlah bendera negeriku berkibar selalu di dalam hatiku merahnya berani putihnya suci merah putih Indonesiaku

Dua mata saya hidung saya satu dua kaki saya pakai sepatu baru dua tangan saya yang kiri dan kanan satu mulut saya tidak berhenti makan Mata untuk melihat Hidung untuk mencium Telinga mendengar mendengar yang baik Kulit untuk meraba yang halus & kasar Lidah untuk merasa macam macam rasa.