STANDAR KOMPETENSI PUSTAKAWAN Oleh : Titiek Kismiyati

Latar Belakang Kompetensi menawarkan suatu kerangka kerja organisasi yang efektif dan efisien dalam mendayagunakan sumber-sumber daya yang terbatas. SDM atau tenaga kerja yang memiliki kompetensi memungkinkan setiap jenis pekerjaan dapat dilaksanakan dengan baik, tepat-waktu, tepat-sasaran, dan sebanding antara biaya dan hasil yang diperoleh. Tuntutan pengguna agar perpustakaan meningkatkan mutu layanannya, maka kompetensi dan profesionalisme pustakawan harus terus menerus ditingkatkan dan disesuaikan dengan tuntutan pengguna tersebut.

Pengertian Kompetensi 8 6 Kompetensi adalah pengetahuan, ketrampilan, dan karakteristik pribadi (attributes) yang sangat penting untuk mencapai keberhasilan pada suatu pekerjaan 4 2

ORANG YG KOMPETEN Seseorang yang menguasai pekerjaannya dan memiliki motivasi, keterampilan serta pengetahuan, dan secara konsisten menjalankan tanggungjawab tersebut dengan memenuhi standar yang ditetapkan

KOMPETENSI DAN PROFESIONALISME Orang yg memiliki kompetensi dianggap profesional Profesionalisme dikaitkan dengan penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan perilaku dalam mengelola dan melaksanakan pekerjaan/tugas dalam bidang tertentu. Kualitas hasil pekerjaan akan menentukan profesionalisme mereka.

KOMPETENSI PUSTAKAWAN (SLA) Kompetensi Profesional (professional competency) Kompetensi Pribadi (personal competency) Kompetensi Inti (core competency)

KOMPETENSI PROFESIONAL Kompetensi yang terkait dengan pengetahuan pustakawan di bidang sumber-sumber informasi, teknologi, manajemen dan penelitian, dan kemampuan menggunakan pengetahuan tersebut sebagai dasar untuk menyediakan layanan perpustakaan dan informasi.

KOMPETENSI PRIBADI Menggambarkan satu kesatuan keterampilan, perilaku dan nilai yang dimiliki pustakawan agar dapat bekerja secara efektif, menjadi komunikator yang baik, selalu meningkatkan pengetahuan, dapat memperlihatkan nilai lebihnya, serta dapat bertahan terhadap perubahan dan perkembangan dalam dunia kerjanya.

KOMPETENSI INTI Menambah pengetahuan dasar mereka dengan praktek dan pengalaman yang terbaik, dan terus mempelajari produk-produk informasi, layanan, dan manajemen praktis sepanjang karirnya. Menaruh kepercayaan pada keunggulan dan etika profesional, serta nilai dan prinsip-prinsip profesi.

Kompetensi menurut Suliman dan Foo (2001) Ketrampilan tentang teknologi dan peralatannya. Ketrampilan informasi. Keterampilan komunikasi dan sosial. Keterampilan manajemen dan kepemimpinan. Keterampilan berpikir strategis dan keterampilan analitis. Perilaku dan sifat-sifat yang bersifat pribadi

Kompetensi menurut Barden (1997) Keterampilan teknologi dan manajemen jaringan. Kepedulian terhadap pelanggan. Manajemen media, dan Penyimpanan dan pemerolehan kembali informasi serta pengembangan bisnis

Kompetensi TI hasil penelitian (2004) Penguasaan atau pemahaman pengetahuan dasar tentang sistem komputer (perangkat keras dan lunak), dan cara mengatasi permasalahan yang sederhana (troubleshooting); Penguasaan keterampilan dan pengetahuan tentang program pengolah kata dan pengolah angka, yang terkait dengan tugas-tugas administratif kantor; Penguasaan keterampilan dan pengetahuan tentang program pengolah data (pangkalan data), yang terkait dengan tugas-tugas mengelola data, merancang struktur data yang sesuai, atau memahami program aplikasi pangkalan data yang sesuai;

Lanjutan kompetensi TI Penguasaan atau pemahaman pengetahuan tentang jaringan komputer (LAN), dan keterampilan menggunakan jaringan komputer Penguasaan keterampilan menelusur informasi di internet; Penguasaan keterampilan atau pemahaman sistem perancangan web (web design) untuk mengakomodasi sumber informasi dan penelusuran atas sumber informasi itu; dan Penguasaan pengetahuan dan keterampilan tentang penelusuran sumber informasi digital, serta pembuatan koleksi digital melalui alih media (scanning).

STANDAR KOMPETENSI Untuk meningkatkan kemampuan pustakawan secara profesional sesuai kompetensi jabatan Untuk menguji tingkat profesionalisme pustakawan

TINGKAT STANDAR KOMPETENSI Setara dengan standar internasional? Lebih rendah? Konsekuensinya? Konsensus

Konsep Dasar Kompetensi Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap yang diperlukan oleh seorang pemegang jabatan agar dia mampu melaksanakan pekerjaan dengan baik Komponen Kompetensi: Persyaratan Minimum Kompetensi tiap Jabatan Pengujian Bukti Kompetensi Pemegang Jabatan Alat Uji (Assessment Tools) Kompetensi Lembaga Penguji Kompetensi (Assessment Body)

Bahasan Standar Kompetensi Pustakawan Jenis dan jenjang jabatan Jenjang jabatan dan lingkup kegiatan Jenjang jabatan dan kompetensi (kompetensi teknis, kompetensi dasar, kompetensi manajerial) Persyaratan jabatan

BAHASAN STANDAR KOMPETENSI JENIS/JENJANG KOMPETENSI LINGKUP KEGIATAN PERSYARATAN TEKNIS DASAR MANA-JERIAL PENGEMBANGAN B.P.. Level 1 Level 2 Level 3 PENGOLAHAN B.P.. LAYANAN B.P.

Jenis dan jenjang jabatan Pengembangan Koleksi Pengolahan Bahan Pustaka Layanan Informasi Masing-masing 3 jenjang (maksimum 8 jenjang)

Jenjang jabatan dan lingkup kegiatan Contoh : Pengembangan Bahan Pustaka Level 1 (terendah) Seleksi b.p. Survei b.p. Pengadaan b.p. Penyusunan daftar b.p. yg dibeli Registrasi b.p. Pelestarian b.p. Stock opname

Jenjang jabatan dan kompetensi Kompetensi teknis (job specific competency) Kompetensi dasar (basic competency) Kompetensi manajerial (professional competency)

Kompetensi teknis (job specific competency) Karakteristik atas ketrampilan dan kemampuan yang terkait dengan pekerjaan yang dilaksanakan. Contoh : kemampuan mengkatalog, mengklasifikasi, mengindeks, menelusur, mengemas informasi dll.

Kompetensi dasar (basic competency) Karakteristik atas ketrampilan dan atau kemampuan yang perlu dimiliki oleh semua jabatan kompetensi. Contoh : kemampuan membaca, menulis, berhitung, belajar, dan memegang, serta kepekaan, motivasi, dan inovasi.

Kompetensi manajerial (professional competency) Karakteristik atas ketrampilan dan kemampuan yang terkait dengan luas sempitnya wawasan diri dan penguasaan pengetahuan pendukung dalam melaksanakan tugas. Contoh : tanggungjawab, kemampuan berkomunikasi, pemecahan masalah, analisis resiko, analisis data dll.

Contoh : Pengembangan b.p. Level 1 Kompetensi Teknis - Memiliki pengetahuan ttg. terbitan - Mampu menghimpun alat seleksi - Mampu melakukan pengumpulan data - Mampu melakukan transaksi pe- ngadaan b.p - dst.

2. Kompetensi Dasar - mampu berkomunikasi secara lisan maupun tertulis - mampu bekerjasama dalam tim - mampu bekerja tekun dan ulet 3. Kompetensi Manajerial - mampu menyiapkan data untuk bahan laporan.

Persyaratan Jabatan Contoh : Pengembangan b.p. Level 1 Minimal SLTA Lulus diklat dasar perpustakaan Lulus diklat teknis pengembangan b.p.

PENUTUP Pengelolaan SDM berdasarkan kompetensi akan menyelaraskan antara strategi perpustakaan dengan kemampuan pustakawan. Penerapan kompetensi diperlukan komitmen dan partisipasi seluruh komponen organisasi perpustakaan

TERIMA KASIH