Pertemuan 4 Kosa Kata Percakapan 4

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
你 好 Nĭ Hăo Apa Kabar ERNI SULISTIANA, S. Pd., M.P.
Advertisements

Mata Kuliah Bahasa Mandarin 中文
1 Pertemuan 20 Lesson 16 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
汉语 II 第 46 课.
Pelafalan Bahasa China (3) Pertemuan 3
1 Pertemuan 2 Kosa Kata Percakapan 2 Matakuliah: E0652/ Mendengar Dasar I Tahun: 2005 Versi: 1/1.
1 Pertemuan 1 Kosa Kata Percakapan 1 Matakuliah: E0652/ Mendengar Dasar I Tahun: 2005 Versi: 1/1.
1 Pertemuan 17 Lesson 13 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
汉语II 第 41 课.
汉语 II 第 53 课. 注释 看样子他们是从农村来的。 Menyatakan perkiraan pembicara dan penilaian terhadap suatu kondisi. Penggunaannya hampir sama dengan 看 上去,看起来,看来。 已经八点了,看样子他今天不来了。
1 Pertemuan 5 Lesson 5 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
1 Pertemuan 3 Lesson 3 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
REVIEW (BAB 81-90) Pertemuan 21 Matakuliah: E0546/Bahasa China 4 Tahun: 2007.
1 Pertemuan 7 Matakuliah: E0516 Bahasa China 1 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
Matakuliah: E0536/ Bahasa China III Tahun: 2008 第 63 课 回头再说.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
汉语 II 第 49 课. 注释  四合院 Suatu perkarangan yang terbentuk karena di sekelilingnya ada perumahan penduduk, jaman dulu orang beijing kebanyakkan tinggal di.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
Pertemuan 8 Matakuliah: E0722 – Menulis Karakter Tahun: 2008.
汉语II 第 55 课.
汉语II 第39课.
1 Pertemuan 14 Lesson 14 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
1 Pertemuan 23 第二十三课 我门七点一刻出发 Matakuliah: E0516 Bahasa China 1 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
汉语 II 第 45 课 注释 不怎么样 不怎么样 Artinya : kurang baik, tidak begitu memuaskan. “ 形容词 + 了(一)点儿 “ 形容词 + 了(一)点儿 Untuk menyatakan ketidakpuasaan, tidak sesuai.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan 24 Review Lesson 16,17,18 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
1 Pertemuan 26 Review Lesson 20 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan 37 第十四课 我都做完了 Matakuliah: E0516 Bahasa China 1 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
1 Pertemuan 10 Lesson 8 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
1 Pertemuan 2 Lesson 2 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
1 Pertemuan ketujuh Pola-pola kaliamt percakapan Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan 19 Lesson 15 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
汉语 II 第 56 课 语法 Komplemen potensial II  动词 + 得 / 不 + 动 Verb “ 动 ” sebagai komplemen potensial menggambarkan suatu kegiatan mampu menggantikan posisi.
汉语 II 第 40 课 注释 还麻烦你跑一趟。 “ 趟 ” untuk menyatakan “kali” 慢走。 Ungkapan sopan untuk mengantarkan tamu. 不回来的同学跟我说一声。 “ 声 ” untuk menyatakan jumlah suara yang.
1 Pertemuan 25 Review Lesson 19 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
1 Pertemuan 23 Review Lesson 13,14,15 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
1 Pertemuan 21 Lesson 17 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
1 Pertemuan 18 Lesson 14 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
1 Pertemuan 16 Review Lesson Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
人虎情 Pertemuan Matakuliah: E0546/Bahasa China 4 Tahun: 2007.
汉语II 复习第1-18课.
汉语 II 第 52 课 汉语 II 第 52 课. 注释 还好,没伤着过头。 还好,没伤着过头。 Adverb “ 还 ” diletakkan sebelum kata sifat untuk menyatakan dari sudut pandang yang baik, suatu keadaan.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
Matakuliah: E0536/ Bahasa China III Tahun: 2008 第 69 课 提高自己.
汉语 II 第 51 课 注释 让我来吧。 来 sering digunakan untuk menggantikan kata kerja yang menyatakan suatu gerakan. Artinya tergantung dari konteks kalimat. A : 你买什么?
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
汉语 2 复习第19-36课.
1 Pertemuan 2 第三课 “ 谢谢 ” 第四课 “ 你去哪儿 ” Matakuliah: E0516 Bahasa China 1 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
1 Pertemuan 34 冷气机坏了 Matakuliah: E0516 Bahasa China 1 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
汉语 II 第 44 课 注释  我看主要是词汇不够, … 我看 : saya kira, saya pikir, menunjukkan ingin mengatakan pendapat si pembicara.  可不是 Dipakai dalam bahasa lisan untuk.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >.
1 Pertemuan 8 Review Lesson 4-6 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
1 Pertemuan 1 Lesson 1 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
1 Pertemuan > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >.
1 Pertemuan 7 Review Lesson 1-3 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
Bab 5 Liandongju & Jianyuju II# 第五讲 连动句和兼语句
Pertemuan 8 Guratan, Radikal & Pembentukan Kata/Frase 1
Bab 1 Pendahuluan 第 一 讲 绪 论 Adi Wirawan.
Bab 2 satuan gramatikal II# 第三讲 单句
Pertemuan 8 Kosa Kata Percakapan 8
Bab 5 Liandongju & Jianyuju I# 第五讲 连动句和兼语句
Interpreting 口译课 Pertemuan I Panca Nugraha, B.Art., M.A.
Interpreting Pertemuan XIV
Pelafalan Bahasa China (2) Pertemuan 2
Interpreting Pertemuan V
Transcript presentasi:

Pertemuan 4 Kosa Kata Percakapan 4 Matakuliah : E0652/ Mendengar Dasar I Tahun : 2005 Versi : 1/1 Pertemuan 4 Kosa Kata Percakapan 4

Mengidentifikasikan bunyi bahasa yang didengar Learning Outcomes Pada akhir pertemuan ini, diharapkan mahasiswa akan mampu : Mengidentifikasikan bunyi bahasa yang didengar Mahasiswa dapat menyimpulkan isi percakapan tentang menyatakan persetujuan, perkenalan dan angka Mahasiswa dapat mendemonstrasikan jawaban dari pertanyaan dari percakapan tentang menyatakan persetujuan, perkenalan dan angka

Kosa kata tambahan(补充生词) Rangkuman Outline Materi Inisial (韵母) Konsonan (声母) Kosa kata (生词) Kosa kata tambahan(补充生词) Rangkuman

================================= Inisial (韵母) er, ia, ie, iong, un ================================= a, i, u, e, o, ü, ai, an, ao, iu, in, ua, ui, uo, ei, en, ou, üe, ün ang, ian, uan, eng, ong, iao, ing, iang, uang, üan

Konsonan (声母) Non-aspirasi: Beraspirasi: *z * c ================================ b,p,m,f,d,t,n,l g,k,h j,q, x y,w s zh, ch, sh, r

Perhatikan cara membaca: zun cun 2. Perbedaan cara membaca: z z Notes (注释) Perhatikan cara membaca: zun cun 2. Perbedaan cara membaca: z z c + i dengan c + e s s

Pelajaran 10 (第十课) 住 zhù 楼 lóu 房间 fángjiān 晚上 wǎnshang 再见 zàijiàn Kosa kata 1(生词) Pelajaran 10 (第十课) 住 zhù 楼 lóu 房间 fángjiān 晚上 wǎnshang 再见 zàijiàn 喂 wèi 多少 duōshǎo

号 hào 房间 fángjiān 电话 diànhuà 号码 hàomǎ 还 hái 很 hěn 饭店 fàndiàn Kosa kata 2(生词) 号 hào 房间 fángjiān 电话 diànhuà 号码 hàomǎ 还 hái 很 hěn 饭店 fàndiàn

Pelajaran 11 (第十一课) 姓 xìng 叫 jiào 日本 Rìběn 名字 míngzi 杂技 zájì Kosa kata 3(生词) Pelajaran 11 (第十一课) 姓 xìng 叫 jiào 日本 Rìběn 名字 míngzi 杂技 zájì 不客气 búkèqi

Kosa kata 4(生词) Pelajaran 12 (第十二课) 留学生 liúxúesheng 学习 xuéxí 会 hùi

Kosa Kata tambahan(补充生词) 贾红春 Jiā Hóng Chūn 琼楼饭店 Qinglóu Fàndiàn 典子 Diǎnzi 约翰 Yuēhàn 北大 BěiDà

Rangkuman (1) Inisial (韵母)(a, i, u, e, o, ai, an, ao, iu, in, ua, ui, uo, ei, en, ou, ang, ian, uan, eng, ong, iao, ing, iang, uang, ü, üe, üan, ün, iao, er, ia, ie, iong, un) Konsonan (声母) (b,p,m,f,d,t,n,l, g,k, h, y,w, s, zh, ch, sh, r, j, q, x, z, c) Perhatikan cara membaca ‘zun’, ‘cun’ Perhatikan perbedaan cara baca ‘zi’, ‘ci’, ‘si’, dengan ‘ze’, ‘ce’, ‘se’

Rangkuman (2) Kosa kata Menanyakan tempat tinggal: 你住哪儿? Jawab: 我住…。 你住多少号房间? Menanyakan nomor telepon: 你的电话号码是多少?

Rangkuman (3) Memperkenalkan seorang teman: 这是我的朋友 —— …。 Menanyakan keberadaan suatu tempat: 请问这个学校有书店吗? Menanyakan asal negara seseorang: 你是哪国人? Menanyakan bisa atau tidak bisa: 你会说法语不会?