Oleh : Setiyowati Rahardjo

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
ANALISIS OF VARIANS (ANOVA)
Advertisements

UJI t INDEPENDEN.
BAB 1 ANALISIS VARIANSI / KERAGAMAN Analysis of Variance ( ANOVA )
NAMA KELOMPOK SITI ROMLAH YULIA DEWI MASITOH LISE NURFITRIANI PERMANA.
Analisis Varians Satu Arah (One Way Anova)
ANOVA DUA ARAH.
BAB 2 (sambungan) DESAIN BLOK LENGKAP ACAK
1. U/ MENGETAHUIAPAKAH ADA HUBUNGAN YG SIGNIFIKAN ANTARA 2 VARIABEL 2. U/ MENGETAHUI APAKAH PERBEDAAN YG SIGNIFIKAN ANTARA 2 ATAU LEBIH KELOMPOK SAMPEL.
PENGUJIAN HIPOTESIS MEAN 2 SAMPEL INDEPENDEN
Oleh : Setiyowati Rahardjo
Statistika Uji Binomial.
Oleh : Setiyowati Rahardjo
ANOVA (Analysis of Variance)
ANOVA Disusun oleh: FAHMI ( ) M.A.YUNANTO ( ) RIFQI SEPVANI VARADHY ( )
STATISTIKA 1 Jurusan Ekonomi Syariah IAIN Antasari Banjarmasin Disampaikan oleh Hafiez Sofyani, SE., M.Sc. Pertemuan 8: ANALYSIS OF VARIANCE (ANOVA) KEGUNAAN.
ANOVA (Analysis of Variance)
KORELASI & REGRESI LINIER
BAB 1 ANALISIS VARIANSI / KERAGAMAN Analysis of Variance ( ANOVA )
1 Pertemuan 26 Pendugaan komponen ragam Matakuliah: I0204/Model Linier Tahun: Tahun 2005 Versi: revisi.
STATISTIK daftar isi slide show # CHY SQUARE TEST ( TES KAI KUADRAT )
FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL
METODE STATISTIKA II Analysis of Variance Met Stat 2
ANALYSIS OF VARIANCE (ANOVA) Matakuliah: KodeJ0204/Statistik Ekonomi Tahun: Tahun 2007 Versi: Revisi.
UJI BEDA MEAN DAN BEDA PROPORSI
Anova Erlisa C, S.Kep., Ns., M.Kep.
Anova Dep BiostatikFKM UI.
Pengujian Hipotesis Hipotesis: Hupo (sementara/lemah kebenarannya) dan Thesis (pernyataan/teori) “Pernyataan sementara yang perlu diuji kebenarannya” Hipotesis:
UJI T DEPENDEN (Paired T Test)
HIPOTESIS Komperatif K SAMPEL
UJI BEDA DUA MEAN (T-Test Independent)
MODUL STATISTIKA BISNIS DAN INDUSTRI
ANALISIS VARIANSI (ANOVA)
ANOVA (Analysis of Variance)
UJI HIPOTESIS.
1 langsung Data Sekunder Wawancara langsung MODUL PERKULIAHAN SESI 1
STATISTIK INFERENSIAL
Same Subject Design Definisi :
STATISTIK INDUSTRI.
Analisis Variansi Part 1 & 2 – Tita Talitha, MT.
KORELASI DAN REGRESI IRFAN.
Analisis Varians Satu Arah (One Way Anova)
UJI ANOVA (ANALISYS OF VARIAN)
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER
TWO WAY ANOVA.
KRUSKAL-WALLIS.
ANALISA VARIANS DENGAN 2 KLASIFIKASI (two way anova)
Pengantar Statistik Irfan
CHAPTER 6 AnoVa.
1 langsung Wawancara langsung MODUL PERKULIAHAN SESI 1 Data Primer
CHAPTER 6 AnoVa.
ANOVA (Analysis of Variance)
RANCANGAN ACAK LENGKAP
LATIN SQUARE DESIGN DOX 6E Montgomery.
ANALYSIS OF VARIANCE (ANOVA).
Rancangan Acak Lengkap
ANALYSIS OF VARIANCE (ANOVA)
ANOVA 2 ARAH dengan Interaksi
DASAR-DASAR UJI HIPOTESIS
PENGUJIAN HIPOTESIS KOMPARATIF
UJI BEDA MEAN DUA SAMPEL
BAB 1 ANALISIS VARIANSI / KERAGAMAN Analysis of Variance ( ANOVA )
KORELASI & REGRESI LINIER
(ANOVA) dan Rekabentuk Ujikaji
.ANALISIS VARIAN.. 1. ANALISIS ANVARIAN Analisis varians (analysis of variance, ANOVA) adalah suatu metode analisis statistika yang termasuk ke dalam.
ANOVA (Analysis of Variance)
FIKES – UNIVERSITAS ESA UNGGUL
ANALISIS VARIANSI (AnaVa)
STATISTIKA 2 8. ANOVA OLEH: RISKAYANTO
Pengantar Statistik Inferens
ANOVA (Analysis of Varians)
Transcript presentasi:

Oleh : Setiyowati Rahardjo BLOCK ANOVA Oleh : Setiyowati Rahardjo

ANOVA Two Way Menguji signifikan perbedaan rata-rata lebih dari satu macam klasifikasi, bisa dua, tiga atau lebih klasifikasi tergantung dari desain penelitian yang direncanakan. Misal : ingin mengetahui perbedaan berat badan bayi yang dilahirkan pada tiga kelompok ibu dengan tingkat sosial ekonomi yang berbeda yaitu rendah, sedang, dan tinggi (One Way)

Anova Two Way : penelitian hubungan kondisi sosial ekonomi keluarga dengan berat badan bayi yang dilahirkan di atas (anova satu faktor), kini dipisahkan berdasarkan tingkat pendidikan ibu (rendah, menengah dan tinggi). Ada tiga varian antar kelompok yaitu tingkat sosial ekonomi keluarga (faktor A), tingkat pendidikan ibu (faktor B) dan faktor interaksi tingkat sosial ekonomi keluarga dan pendidikan ibu (faktor C)

Asumsi-asumsi : Data berdistribusi normal Varian homogen Sampel/kelompok independen Jenis data yang dihubungkan adalah numerik untuk variabel dependen dan kategorik yang lebih dari 2 kelompok untuk variabel independen.

BLOCK ANOVA Dapat digunakan untuk menganalisis hasil penelitian eksperimen dengan randomisasi dengan blok Randomisasi dgn blok : - perlakuan diterapkan pada beberapa kelompok yang homogen (blok) - perlakuan diberikan secara random (acak) kepada unit-unit penelitian dalam tiap blok

df : numerator (pembilang) = k – 1 denumerator = (n – 1) (k – 1) Hipotesis Ho : Efek perlakuan = 0 (tidak ada perbedaan rata-rata) Ha : Tidak semua efek perlakuan = 0 (Ada perbedaan rata-rata) Perhitungan uji MSTr F = ----------- MSE df : numerator (pembilang) = k – 1 denumerator = (n – 1) (k – 1)

k = banyaknya treatment (perlakuan) n = jumlah blok ( kelompok ) LANGKAH – LANGKAH : Tentukan hipotesis Menghitung faktor koreksi Xij = jumlah total skor unit penelitian

SST = SSBl + SSTr + SSE SST (Total ) = x12 + x2 2 +......xij 2 – C Ti 2 SSBl (Blok) = ------------ - C k Ti = Jumlah total skor masing-masing blok

Tj 2 SSTr (Treatment) = ------------ - C n SSE = SST – SSBl - SSTr Tj = Jumlah total skor masing-masing perlakuan n = jumlah blok SSTr MSTr = ------------------ ( k – 1 )

SSE MSE = ----------------------- (n – 1) ( k – 1 ) MSTr F = ----------- MSE Keputusan : Ho ditolak F hitung ≥ F tabel

TABEL BLOK ANOVA Sumber SS df MS F Treatment SSTr k - 1 MSTr = SSTr/ k - 1 MSTr / MSE Blocks SSBl n - 1 MSBl = SSBl/ n - 1 Residual SSE (n –1)(k-1) TOTAL SST kn - 1

Contoh : Seorang ahli pengobatan ingin membandingkan tiga metode pengajaran untuk menggunakan perlengkapan pengobatan yang baru. 15 orang yang dibagi dalam lima kelompok umur dipilih secara acak untuk mendapat metode pengajaran A, B, atau C. Berikut adalah waktu yang diperlukan (hari) dari setiap orang untuk mempelajari metode tersebut. Apakah ada perbedaan waktu yang diperlukan dari ketiga metode tersebut dari setiap kelompok umur?

LATIHAN : Duapuluh lima yang kegemukan mengikuti program penurunan BB. Subyek dikelompokkan menurut pendidikan terakhir yang ditempuh. Subyek diambil secara acak untuk mendapat mendapat metode yang berbeda yaitu A, B, C, D atau E. Dari data berikut ujilah apakah ada perbedaan rata-rata penurunan dari keLima metode tersebut dari setiap kelompok pendidikan?

A B C D E SD 6,2 8,4 5,5 4,5 6,0 SMP 7,2 6,7 5,6 6,6 5,5 SMA 8,0 9,5 9,9 8,7 10,8 D III 7,5 8,3 9,0 5,8 11,0 PT 6,5 6,0 6,6 10,5 11,2