BAHASA INDONESIA KOMPETENSI MATERI LATIHAN REFERENSI ENDANG FITRIANI.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Pidato Bahasa Sunda Kelas X Semester 1 oleh E. Kusnadi Khidhir, S.Pd.
Advertisements

MENDENGARKAN Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung.
MEMBACA Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen.
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
Novella Cathlin PBSI/UNY  StandarKompetensi 3. Membaca: Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca.  Kompetensi Dasar.
MEMBACA Membaca adalah suatu proses untuk memahami yang tersirat dalam sesuatu yang tersurat, melihat pikiran yang terkandung dalam kata-kata yang tertulis.
MENDENGARKAN BERBICARA MEMBACA MENULIS
Loading. . ..
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI BAHASA INDONESIA
KETERBACAAN Kunci Sukses Pemelajaran Membaca Oleh: Setyawan Pujiono.
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
Standar Kompetensi 11. Memahami wacana tulis. melalui kegiatan membaca
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Oleh: IDA ROSIDA,A.Ma DCT KELOMPOK TEMATIK
Oleh Mukh Doyin FBS Universitas Negeri Semarang
Kompetensi Dasar : 7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
TUJUAN INSTRUKSIONAL MATERI PERKULIAHAN BUKU REFERENSI QUIZ
Materi Pokok :Teks Editorial
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
JENIS-JENIS MEMBACA.
PENGUATAN PROSES PEMBELAJARAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika
KETERAMPILAN BERBAHASA
PLPG RAYON 113 UNS SURAKARTA 2017
MEMBACA (1) PERTEMUAN KE-5 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
PERTEMUAN KEEMPAT KOMPETENSI KHUSUS:
PENDAHULUAN Menyimak : proses mendengarkan bunyi bahasa, mengidentifikasi, menafsirkan, menilai, dan mereaksi makna. Hasil penelitian aktivitas berbahasa:42%
Menemukan Ide Pokok dan Permasalahan dalam Artikel Melalui Kegiatan Membaca Intensif Oleh : Dra. S.H. Retnowati.
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
BAB XIII. MEMBACA UNTUK MENULIS
KALIMAT EFEKTIF.
TEKNIK PEMBELAJARAN MEMBACA
Keterampilan Menulis Pertemuan ke 1.
TEKNOLOGI TEPAT GUNA DAN PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT
BAHASA INDONESIA MATERI POKOK TEKS PARAGRAF EKSPOSISI TEMA
Pembelajaran Membaca-Menulis
Disarikan oleh : siti khusnul k
KONSEP DASAR KETERAMPILAN MEMBACA 2
Disarikan oleh : siti khusnul k
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Assalamualaikum Wr. Wb. MATERI PIDATO.
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
B.Indonesia B.Indonesia B.Indonesia B.Indonesia Menu Utama
ini, diharapkan mahasiswa dapat memahami berbagai
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK
PERALATAN PRIBADI (PERSONAL UTILITIES)
Tugas Konsep Membaca Kritis dan Kreatif
Mengungkapkan Ide melalui Anekdot
Materi Pokok :Teks Editorial
APRESIASI DAN PENGAJARAN PUISI
Wawaan kebahasaan Kepada penceramah seorang peserta menanyakan bantuan dana yang digunakan pemerintah. Masyarakat mempertanyakan keberadaan pedagang.
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
Kegiatan Pembelajaran Kelas / Semester :XI - Semester 1 Standar Kompetensi :1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi.
MENYIMAK.
PERGESERAN PARADIMA IPA Terpadu/IPS Terpadu (SMP) Matapelajaran (SMA)
Perkembangan Emosi Remaja
KONSEP PENDEKATAN SAINTIFIK
PENDEKATAN SAINTIFIK.
MEMBACA Membaca adalah suatu proses untuk memahami yang tersirat dalam sesuatu yang tersurat, melihat pikiran yang terkandung dalam kata-kata yang tertulis.
Loading
Standar Kompetensi: Memahami teks drama dan novel remaja
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Berfikir kritis, Analisis, Dan Sintesis Dalam Menulis Karya Ilmiah.
SOAL-SOAL BAHASA INDONESIA
Sebelum belajar saksikan video berikut ini klik 3.11 Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
Transcript presentasi:

BAHASA INDONESIA KOMPETENSI MATERI LATIHAN REFERENSI ENDANG FITRIANI

BAHASA INDONESIA KOMPETENSI MATERI LATIHAN REFERENSI ENDANG FITRIANI

BAHASA INDONESIA ENDANG FITRIANI MATERI KOMPETENSI LATIHAN REFERENSI PENGERTIAN MEMBACA Tujuan membaca Jenis-jenis membaca ENDANG FITRIANI

ENDANG FITRIANI KOMPETENSI Memahami berbagai teks bacaan baik itu nonsastra dengan berbagai teknik membaca. Menemukan ide pokok dalam berbagai teks Mengidentifikasi ide berbagai teks ENDANG FITRIANI

ENDANG FITRIANI LATIHAN Apa yang dimaksud dengan membaca ? Jelaskan apa tujuan membaca ? Jelaskan jenis-jenis membaca ? ENDANG FITRIANI

REFERENSI Buku teks Membaca ENDANG FITRIANI

ENDANG FITRIANI Pengertian membaca Membaca adalah suatu proses komunikasi antara pembaca dan penulis dengan bahasa tulis (kolker,1993:3). Membaca merupakan suatu proses yang bersifat fisik atau yang disebut proses mekanis, beberapa psikologis yang yang berupa kegiatan berpikir dalam mengolah informasi (syafi’i,1999:3). Dapat disimpulkan bahwa membaca pada hakekatnya adalah suatu proses yang dilakukan oleh pembaca untuk membangun makna dari suatu pesan yang disampaikan melalui tulisan. ENDANG FITRIANI

ENDANG FITRIANI Tujuan membaca Secara umum: Secara khusus: Mendapatkan informasi Memperoleh pemahaman Memperoleh kesenangan Secara khusus: Memperoleh informasi aktual Memperoleh keterangan tentang sesuatu yang khusus dan problematis Memberikan penilaian kritis terhadap karya tulis seseorang Memperoleh kenikmatan emosi Mengisi waktu luang ENDANG FITRIANI

ENDANG FITRIANI Jenis-jenis membaca Membaca keras Membaca dalam hati Membacaq cepat Membaca rekreatif Membaca analitik membaca intensif membaca ekstensif ENDANG FITRIANI