2. Jumlah kelereng Akmal dan Fajar 48

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Untuk Kelas XI SMA IPA Oleh M. Husni Mubarok
Advertisements

Titik yang terletak di tengah-tengah alas dan tutup tabung disebut titik….alas dan titik….tutup tabung.
Bangun Ruang Tiga Dimensi
L O A D I N G
Dimensi tiga jarak.
BANGUN RUANG SISI DATAR
MATEMATIKA Pokok Bahasan SEGITIGA Untuk Kelas VII Semester Genap Oleh: Awan Winanto, S.Pd MTsN Selat Kuala Kapuas Pelatihan Jardiknas 10 Maret 2008.
SALBATRIL Materi P E L U A N G Belajar Individu Oleh :
Paket 8 MATEMATIKA 3 KUBUS, BALOK, PRISMA DAN LIMAS waktu : 150 menit
BANGUN RUANG SISI DATAR. BANGUN RUANG SISI DATAR.
PEMBELAJARAN Matematika INTERAKTIF
TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Kelas VII SMP S G I E E A M T P.
SEGI EMPAT SEGI TIGA SEGI BANYAK
Macam-Macam Bangun Ruang
Sekolah Menengah Pertama ( SMP )
1. Hasil dari (- 12) : x (- 5) adalah ....
FAKTORISASI SUKU ALJABAR
Bidang adalah perluasan beberapa titik atau garis
MATEMATIKA BISNIS MANAJEMEN LATIHAN PAKET 1.
Segitiga.
Assalamu’alakum Wr. Wb..
BANGUN RUANG BALOK.
TULISAN INI ADALAH GAMBARAN PROSES BERPIKIR KU
1. Seorang pedagang menjual barangnya sebesar Rp ,00
Matematika.
Putri Selisawati Wahyu I. ( )
SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMP NEGERI 4 RANDUDONGKAL
Prisma & Limas Kelompok 2: Amalia Permata I. (8 – 9/03)
Segitiga dan Segiempat
Standar Kompetensi : Menentukan jarak yang melibatkan titik, garis, dan bidang . Kompetensi Dasar : Menentukan jarak dari titik ke garis dan dari titik.
Pengembangan Butir Soal Terstandar.
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Menggambar Bangun Ruang
ASSALAMU’ALAIKUM WR WB
BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
MATEMATIKA DASAR.
LINGKARAN Oleh : ARI PEMUDIAWATI ( A )
VOLUME DAN LUAS BANGUN RUANG.
BELAJAR DENGAN CD INTERAKTIF SELAMAT BELAJAR DENGAN CD INTERAKTIF BANGUN RUANG SISI DATAR Loading...
LINGKARAN Oleh Purwani.
MATERI SOAL UAN 2008 MATA PELAJARAN MATEMATIKA
LINGKARAN By Gisoesilo Abudi, S.Pd Powerpoint Templates.
KESEBANGUNAN dan KEKONGRUENAN
LINGKARAN DALAM DAN LINGKARAN LUAR SEGITIGA
Assalamu’alaikum.wr.wb.
SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG
a. Pythagoras a2 = b2 + c2 b2 = a2 - c2 c2 = a2 - b2 b a c
Test Uji Coba -3 Prediksi UN/US 2013
RUMUS LUAS DAN KELILING BANGUN DATAR
BANGUN RUANG SISI DATAR
TUJUAN Merumuskan indikator dari SK-KD yang sesuai.
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Bangun bangun ruang yang sisi alas dan atas bentuknya sama
LUAS BANGUN RUANG Getrudis Jodor Gresia Dolhasair Hasrani
NAMA : AMANDA PUTRI P. NO ABSEN : 02 KELAS : 9.7 T.P 2014/2015
Diagonal Bidang, Digaonal Ruang, dan Bidang Diagonal
SUSY FEBRIYA DAN LINDA PURNAMASARI
Nisa arifiani DIMENSI TIGA JARAK.
Volume Bangun Ruang Bersisi Lurus
BANGUN RUANG 3D KONPETENSI INDIKATOR
E. Melukis Grafik Fungsi dan Aplikasi Turunan Fungsi
D. Aplikasi Turunan Fungsi
B. 300 C D Hasil 135 – 27 : 9 x 25 adalah... A
Oleh Otong Suhyanto, M.Si
LINGKARAN 11/10/2018.
Peta Konsep. Peta Konsep F. Penerapan Persamaan dan Fungsi Kuadrat.
Peta Konsep. Peta Konsep C. Dalil-Dalil pada Segitiga.
C. Dalil-Dalil pada Segitiga
Peta Konsep. Peta Konsep C. Dalil-Dalil pada Segitiga.
Transcript presentasi:

2. Jumlah kelereng Akmal dan Fajar 48 2. Jumlah kelereng Akmal dan Fajar 48. Perbandingan kelereng Akmal dan Fajar 5 : 7. Selisih kelereng mereka adalah…

3. Hasil dari 3-2 + 2-3 adalah…

5. Setelah 9 bulan uang tabungan Susi di koperasi berjumlah Rp3.815.000. Koperasi Memberi jasa simpanan berupa bunga 12% per tahun. Tabungan awal Susi di Koperasi adalah…

6. Suku ke-45 dari barisan bilangan 3, 7, 11, 15, 19, … adalah…

7. Diketahui barisan bilangan 2, 4, 8, 16, … Rumus suku ke-n barisan tersebut adalah…

8. Suku ke-3 dan suku ke-7 barisan aritmatika adalah 36 dan 24. Jumlah 30 suku pertama adalah…

Yang benar (i) dan (iv) 9. Perhatikan pernyataan di bawah ini! Pernyataan yang benar adalah… Yang benar (i) dan (iv)

Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 5x – 3  3x + 9 , dengan x bilangan bulat adalah…

Jumlah 3 bilangan genap berurutan adalah 54 Jumlah 3 bilangan genap berurutan adalah 54. Jumlah bilangan terbesar dan terkecil adalah… Bilangannya : 16, 18, 20 Jawaban : 16+20 = 36

K = { 4, 6, 8} L = {2, 3, 5, 7} K  L = {2, 3, 4, 5, 7, 8} Diketahui : K = {x │4  x < 10, x bilangan genap} L = {x │x  9, x bilangan prima} K  L = … K = { 4, 6, 8} L = {2, 3, 5, 7} K  L = {2, 3, 4, 5, 7, 8}

f(-1)  -p + q = -8  -5 + q = -8 f(3)  3p + q = 12 q = -3 -4p = -20 Diketahui f(x) = px + q. jika f(-1) = -8 dan f(3) = 12, nilai f(-3) adalah… f(-1)  -p + q = -8 f(3)  3p + q = 12  -5 + q = -8 q = -3 -4p = -20 p = 5 f(-3) = -3 . 5 - 3 = -15 – 3 = -18

14. Persamaan garis yang melalui titik M (1, -5) dan N (3, 2) adalah…

15. Gradien garis 3y – 2x = 5 adalah…

Harga 2 kg apel dan 6 kg melon Rp46 Harga 2 kg apel dan 6 kg melon Rp46.000, sedangkan harga 4 kg apel dan 3 kg melon Rp47.000. Harga 5 kg apel dan 3 kg melon adalah…

Keliling sebuah taman berbentuk belahketupat 104m Keliling sebuah taman berbentuk belahketupat 104m. Jika panjang salah satu diagonalnya 20 m, luas taman tersebut adalah… 104 : 4 = 26 26 10 p Pythagoras: p , 10 , 26 p = 24

Luas yang tidak diarsir = 270 + 121 – 2(72) = 247 Perhatikan gambar! KLMN persegi panjang dan RSTU persegi. Jika luas daerah yang diarsir 72 cm2, luas daerah yang tidak diarsir adalah… K N M L S T U R 11 cm 18 cm 15 cm Luas KLMN = 18 x 15 Luas RSTU = 11 x 11 = 270 = 121 Luas yang tidak diarsir = 270 + 121 – 2(72) = 247

Panjang kawat = 3 x keliling Ayah akan membuat pagar disekeliling kebun berbentuk persegipanjang dengan ukuran 10m x 8m. Jika pagar terbuat dari kawat berduri yang terdiri dari 3 lapis, panjang kawat berduri yang diperlukan adalah… Panjang kawat = 3 x keliling = 3 x 2(10 + 8) = 108 m

Pada ABC, besar A = 550 dan B = 650, sedangkan pada DEF, besar F = 550 dan E = 600. Jika segitiga ABC dan segitiga DEF kongruen, pasangan sisi yang sama panjang adalah… 550 650 A B C F D E 600 600 650 AB = FD, AC = FE, BC = DE

Perbandingannya (ambil salah satu sisi) yaitu 8 : 16 = 1 : 2 Diketahui ABC dan XYZ sebangun. Jika AB = 16 cm, BC = 10 cm dan AC = 8 cm, sedangkan XY = 8 cm, YZ = 5 cm dan YZ = 4 cm. Perbandingan sisi-sisi XYZ dengan ABC adalah… Diurutkan dari yang terkecil XYZ  8 , 5 , 4 ABC  16, 10, 8 Perbandingannya (ambil salah satu sisi) yaitu 8 : 16 = 1 : 2

22. Perhatikikan gambar disamping! Panjang KL adalah… C L B A K 27 cm 3 cm 2 cm 12 cm

Pelurus KLN adalah MLN = 2x + 10 23. Perhatikan gambar berikut! Besar pelurus sudut KLN adalah… K M N L (2x + 10)0 (3x + 15)0 (3x + 15) + (2x + 10) = 180 5x + 25= 180 5x = 155 x = 31 Pelurus KLN adalah MLN = 2x + 10 = 62 + 10 = 720

24. Segitiga ABC siku-siku di A, ditarik garis k dari C ke titik tengah AB. Garis k dinamakan… Garis k : garis berat

• ABE = ACE = ADE Perhatikan gambar! titik O adalah pusat lingkaran. diketahui ABE + ACE + ADE = 960 besar AOE adalah… • C D E A B O ABE = ACE = ADE

• A O C B 600 1000 Perhatikan gambar! jika luas juring OAB = 15 cm2, luas juring OBC adalah…

GSPL  202 = (14-2) 2 + p2 202 = 12 2 + p2 p = 16 (pythagoras) Dua buah lingkaran masing-masing mempunyai jari-jari 14 cm dan 2 cm. Jika jarak antara kedua pusat lingkaran 20 cm, panjang garis singgung persekutuan luar dua lingkaran tersebut adalah… GSPL  202 = (14-2) 2 + p2 202 = 12 2 + p2 p = 16 (pythagoras)

P Q T O Perhatikan gambar disamping! ruas garis PQ adalah… PQ  diameter OQ  jari-jari OT  garis tinggi QT  garis pelukis

Panjang seluruh rusuk = 4(26 + 18 + 16) = 240 cm Bondan akan membuat kerangka balok dengan menggunakan kawat yang panjangnya 12 meter. Jika ukuran balok 26 cm x 18 cm x 16 cm, banyak kerangka balok yang dapat dibuat Bondan adalah… Panjang seluruh rusuk = 4(26 + 18 + 16) = 240 cm Kawat yang tersedia = 12 m = 1200 cm Banyak kerangka :

Keliling alas = 72  sisi alas = 18 Perhatikan limas TABCD alasnya berbentuk persegi. Keliling alas limas 72 cm, dan panjang TP = 15 cm. Volume limas tersebut adalah… A B C P T D Keliling alas = 72  sisi alas = 18 T P 9 15 12 18 Pythagoras  15 9 12

Diameter bola terbesar = rusuk kubus = 20 cm Sebuah bola akan dimasukkan ke dalam kubus dengan panjang rusuk 20 cm. Volume bola terbesar yang dapat masuk ke dalam kubus adalah… Diameter bola terbesar = rusuk kubus = 20 cm

32. Diketahui panjang diagonal sisi sebuah kubus cm 32. Diketahui panjang diagonal sisi sebuah kubus cm . Luas permukaan kubus adalah…

Sebuah tabung jari-jari alasnya 35 cm dan tingginya 10 cm Sebuah tabung jari-jari alasnya 35 cm dan tingginya 10 cm. Luas seluruh permukaan tabung adalah…

Biaya = 40.000 x 2{(10 x 4) + (8 x 4)} = 80.000 x {40 + 32} Sebuah aula berbentuk balok dengan ukuran panjang 10 m, lebar 8 m dan tinggi 4 m Dinding bagian dalamnya di cat dengan biaya Rp40.000 per meter persegi. Seluruh biaya pengecatan aula adalah… Biaya = 40.000 x 2{(10 x 4) + (8 x 4)} = 80.000 x {40 + 32} = 80.000 x 72 = 5.760.000

35. Modus data 5, 8, 9, 7, 6, 6, 5, 8, 5, 5, 6, 7, 9, 7 adalah… data frek 5 4 6 3 7 8 2 9 1 Modus = 5 (frekuensi terbesar)

Suatu kelas mempunyai 40 siswa terdiri dari 25 siswa pria dan sisanya wanita. Jika rata-rata tinggi siswa pria 164 cm dan rata-rata tinggi siswa wanita 156 cm, rata-rata tinggi seluruh siswa adalah…

Parto minum 80 mg obat untuk mengendalikan tekanan darahnya Parto minum 80 mg obat untuk mengendalikan tekanan darahnya. Grafik berikut memperlihatkan banyaknya obat pada saat itu beserta banyaknya obat dalam darah Parto setelah satu, dua, tiga, dan empat hari. Dosis (mg) Waktu (hari) setelah minum obat 32 mg Berapa banyak obat yang masih aktif pada akhir hari pertama?

Banyak siswa dengan nilai kurang dari 8 = 1 + 4 + 5 = 10 siswa Diagram batang di bawah ini menunjukkan nilai ulangan seni budaya. Banyak siswa yang mendapat nilai kurang dari 8 adalah … Nilai Frekuensi i Banyak siswa dengan nilai kurang dari 8 = 1 + 4 + 5 = 10 siswa

Titik sampel (3) : GGA, GAG, AGG Pada percobaan pelemparan 3 keping uang logam, peluang munculnya 2 gambar dan 1 angka adalah… Ruang sampel : 2 x 2 x 2 = 8 Titik sampel (3) : GGA, GAG, AGG

Ruang sampel = 6 + 5 + 3 + 3 + 2 + 4 + 2 + 5 = 30 Roni diperbolehkan ibunya untuk mengambil satu permen dari sebuah kantong. Dia tidak dapat melihat warna permen tersebut. Banyaknya permen dengan masing-masing warna dalam kantong tersebut ditunjukkan dalam grafik berikut. berapakah peluang Roni mengambil sebuah permen warna merah? 6 5 3 2 4 Permen merah = 6 Ruang sampel = 6 + 5 + 3 + 3 + 2 + 4 + 2 + 5 = 30