PERENCANAAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN Muttaqin Choiry

Pengukur Keberhasilan Perumusan Butit-butir Materi Perumusan Alat Pengukur Keberhasilan Identifikasi Kebutuhan & Karakteristik Siswa REVISI GBPM Perumusan Tujuan Penulisan Naskah Media Naskah Siap Produksi Test/ Uji Coba

Analisa Kebutuhan dan Karakteristik Siswa Kebutuhan (need); kesenjangan antara kemampuan, ketrampilan dan sikap siswa yg kita inginkan dengan kemampuan, ketrampilan dan sikap siswa yg mereka miliki sekarang Misal; Siswa dalam mata pelajaran bahasa Arab, merasa kesulitan dlm menyusun kalimat ditambah dg perasaan malu, dsb. Maka kita bisa bikin kantung ajaib, yg berisi berbagai macam kata tertentu.

Perumusan Tujuan Learner Oriented; berpatokan pada perilaku siswa, bukan perilaku guru Operational, perumusan tujuan harus dibuat secara spesifik dan operasional sehingga mudah untuk mengukur tingkat keberhasilannya. Menurut Baker, dirumuskan dg ABCD Audience; (mis. Siswa Kelas V MI dst) Behaviour; (Menjelaskan, menyebutkan, merinci, mengidentifikasi) Conditioning; (mis. Mengamati, tanpa membaca kamus dst) Degree (3 Buah, empat jenis, 80%, dst)

Perumusan Materi Validitas; materi yg dituangkan dalam media u pembelajaran benar-benar telah teruji kebenarannya Signifikansi; “sejauhmana materi tersebut penting u dipelajari?, Penting u siapa? Dimana dan mengapa? Utility; kebermanfaatan akademis dan non-akademis Learnability; mungkin untuk dipelajari (tingkat kesulitan, layak digunakan Interest; menarik minat dan dapat memotivasi siswa untuk mempelajarinya lebih lanjut

Perumusan alat pengukur Keberhasilan Pengetahuan Ketrampilan Sikap yg telah dirinci dalam tujuan Relevan Relevan Tujuan Materi Tes Relevan

Penulisan GBPM GBPM, merupakan petunjuk yg dijadikan pedoman oleh para penulis naskah di dalam penulisan naskah program media. Yg mengacu kepada analisis kebutuhan, tujuan, dan materi

Teknik Pengembangan GBPM Topik Program Musyawarah Mufakat Judul Program Diorama Musyawarah Sasaran Siswa Kelas ….. Tujuan Pembelajaran Sesuaikan dg SK - KD Pokok Materi Hasil jabaran dari tujuan pembelajaran khusus jg dr indikator; Siswa mampu membedakan macam musyawarah Format Sajian Manual, dengan cara mendemonstrasikan media pembelajaran, Diorama Musyawrah mufakat Diorama Voting/ Pemilu Diorama Penunjukan Langsung Durasi 20 menit

Penulisan Naskah Media Pedoman tertulis yg berisi informasi dalam bentuk visual, grafis dan audio sebagai acuan dalam pembuatan media tertentu, sesuai dengan tujuan dan kompetensi tertentu

Test/ Uji Coba Test/ Ujicoba digunakan sebagai bahan evaluasi dari media yg telah dibuat, apakh sudah memenuhi tujuan dari pembelajaran media tersebut.