BIMBINGAN DAN KONSELING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Permendiknas No. 19 Tahun 2007 TENTANG STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.
Advertisements

PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
PEMINATAN PESERTA DIDIK
Sistem Pelaporan Penilaian Kinerja Guru Online (
PENGELOLAAN LAYANAN BIMBINGAN
PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING
Bimbingan dan Konseling
Workshop Pengembangan Karier PTK DIKDAS MUSYAWARAH GURU PEMBIMBING ( MGP ) SMP / MTs KOTA MAGELANG tahun 2012.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 19 Tahun 2007
BKSekolah Luar Sekolah  Sekolah merupakan lembaga formal untuk menyelenggarakan pendidikan  Dalam kelembagaan sekolah ada sejumlah bidang kegiatan.
Layanan Bimbingan Konseling
PEMBERDAYAAN GURU BIMBINGAN-KONSELING
PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
Identifikasi dan Penetapan Peminatan Peserta Didik
ARAH BIMBINGAN KONSELING
ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (Mata Pelajaran Program Keahlian SMK)
Model Struktur Dokumen KTSP Kurikulum 2013.
EVALUASI, PELAPORAN DAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL PENGEMBANGAN SILABUS PEMBELAJARAN.
DRS. H. ENDANG ABUTARYA,M.PD Koordinator Pengawas SMA/SMK
PEMINATAN PADA SMK/MAK
PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
LANGKAH-1: PENGUMPULAN DATA A. Berkaitan dengan peserta didik
BIMBINGAN DAN KONSELING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Pemantapan Peminatan Peserta Didik dan Rekomendasi
EVALUASI, PELAPORAN DAN TINDAK LANJUT BIMBINGAN DAN KONSELING
Skenario Kegiatan ( durasi waktu 225’)
Kurikulum Berbasis Kompetensi
PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI
Layanan Konseling di Sekolah II
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
Permendiknas No. 19 Tahun 2007 TENTANG STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.
PEMECAHAN MASALAH SISWA
EVALUASI, PELAPORAN DAN TINDAK LANJUT PROGRAM PELAYANAN KONSELING
PELAKSANAAN DALAM PENGELOLAAN PEMENUHAN SNP
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
PROGRAM PELAYANAN KONSELING
VERVAL DOKUMEN 1 KURIKULUM 2013
PEMINATAN PESERTA DIDIK
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROGRAM PELAYANAN KONSELING
SOSIALISASI PENGUMPULAN DATA MUTU SEKOLAH
 PERANGKAT AKREDITASI HASIL UJICOBA
PENANGANAN MASALAH.
Penyusunan Peraturan Akademik SMA
Layanan Penempatan dan Penyaluran
PRAKTIK KERJA LAPANGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PENGERTIAN PENGEMBANGAN DIRI
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL PENGEMBANGAN SILABUS PEMBELAJARAN.
MENYUSUN PROGRAM BK PERTEMUAN EMPAT BELAS
PEMINATAN PESERTA DIDIK DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
PEDOMAN PEMINATAN PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
JENIS LAYANAN DAN KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PERMENDIKNAS Nomor 41 Tahun 2007
PEMINATAN PESERTA DIDIK
POLA 17 (+) BK Ber Keluarga Keber -Agamaan Tampilan Kepustakaan
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
Peranan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Bimbingan Konseling (BK)
(MASYARAKAT EKONOMI ASIA) (TARGET) Implementasi LAYANAN BK MENGHADAPI MEA Created by AMDANI SARJUN.
Transcript presentasi:

BIMBINGAN DAN KONSELING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PENGELOLAAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM KURIKULUM 2013 BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2014

PENGELOLAAN BIMBINGAN DAN KONSELING PENYUSUNAN PROGRAM BK PELAKSANAAN PERSIAPAN PENILAIAN EVALUASI PELAPORAN TINDAK LANJUT

PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING PROGRAM TAHUNAN SEMESTER GASAL SEMESTER GENAP J A S O N D P M PROGRAM MINGGUAN PROGRAM HARIAN

PELAKSANAAN PROGRAM Kegiatan Layanan : Orientasi Informasi Penempatan dan Penyaluran Penguasaan Konten Konseling Perorangan Bimbingan Kelompok Konseling Kelompok Konsultasi Mediasi PERSIAPAN (SATLAN, SATKUNG, MEDIA, DLL) PENILAIAN (LAISEG, LAIJAPEN, LAIJAPAN) Kegiatan Pendukung : Aplikasi Instrumentasi, Himpunan Data, Kunjungan Rumah, Alih Tangan Kasus, Konferensi Kasus, Tampilan Kepustakaan Sumber: Pengembangan Diri, Puskurbuk, Balitbangdiknas

EVALUASI PROGRAM EVALUASI (PENILAIAN) HASIL Analisis hasil penilaian : 1. lAISEG 2. lAIJAPEN 3. LAIJAPAN PROSES Analisis terhadap keterlibatan unsur-unsur sebagaimana tercantum di dalam RPL (SATLAN dan SATKUNG), untuk mengetahui efektifitas dan efesiensi pelaksanaan kegiatan.

PELAPORAN DAN TINDAK LANJUT Kegiatan pelayanan bimbingan dan konseling dicatat dalam laporan pelaksanaan program (LAPELPROG). TINDAK LANJUT Segala kegiatan yang dilakukan perlu ditindaklanjuti secara berkesinambungan. Tindak lanjut ini dalam rangka untuk memperbaiki dan atau menuntaskan keterlaksanaan program.

PENGELOLAAN BIMBINGAN DAN KONSELING Perencanaan Pelayanan Bimbingan dan Konseling Pelaksanaan Pelayanan Bimbingan dan Konseling Evaluasi, Pelaporan dan Tindak Lanjut

BIMBINGAN DAN KONSELING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2014

PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING Satuan rencana keseluruhan kegiatan pelayanan bimbingan dan konseling yang akan dilaksanakan pada periode waktu tertentu, seperti periode bulanan, semester, atau tahunan.

TUJUAN Agar guru BK/Konselor memiliki pedoman yang pasti dan jelas, sehingga kegiatan pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah dapat terlaksana dengan lancar, efektif dan efisien, serta hasil-hasilnya dapat dinilai.

MANFAAT Memungkinkan para Guru BK/Konselor menghemat waktu, usaha, biaya dengan menghindarkan kesalahan-kesalahan dan usaha coba-coba yang tidak menguntungkan. Memungkinkan peserta didik untuk mendapatkan pelayanan bimbingan dan konseling secara seimbang dan menyeluruh, baik dalam kesempatan ataupun dalam jenis pelayanan bimbingan dan konseling yang diperlukan Memungkinkan setiap petugas mengetahui dan memahami peranannya dan mengetahui bagaimana dan dimana mereka harus melakukan upaya secara tepat. Memungkinkan Guru BK/Konselor untuk menghayati pengalaman yang berguna bagi kemajuan sendiri dan kepentingan para peserta didik yang dibimbingnya.

UNSUR-UNSUR YANG HARUS DIPERHATIKAN Kebutuhan siswa Jumlah siswa asuh Kegiatan di dalam dan di luar jam belajar sekolah Jenis bidang bimbingan dan jenis layanan Volume kegiatan Frekuensi layanan.

SYARAT-SYARAT PENYUSUNAN PROGRAM BK Didasarkan KEBUTUHAN NYATA siswa LENGKAP dan MENYELURUH (memuat segenap fungsi BK) SISTEMATIS (disusun menurut urutan logis, tersinkronisasi dengan menghindari tumpang tindih) TERBUKA dan LUWES (mudah menerima masukan tanpa harus merombak program secara menyeluruh) Memungkinkan KERJASAMA dengan fihak terkait Dimungkinkan PENILAIAN dan TINDAK LANJUT.

KEBUTUHAN NYATA SISWA Angket Kebutuhan Materi Layanan BK Inventori Tugas Perkembangan (ITP) Alat Ungkap Masalah (AUM) Pengalaman Guru BK/Konselor dalam melaksanakan program bimbingan dan konseling Masukan dari berbagai fihak terkait (Wali Kelas, Guru Mata Pelajaran, Kepala Sekolah, Orang Tua Siswa, Pengawas Sekolah, Komite Sekolah)

ISI INSTRUMEN KEBUTUHAN MATERI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Angket 1. Petunjuk pengisian 2. Contoh menjawab pernyataan angket 3. Isi pernyataan angket a. Nomor b. Pernyataan c. Jawaban “scala likert” 4. Kunci jawaban 5. Analisis angket

Contoh intrumen analisis kebutuhan : ANGKET KEBUTUHAN MATERI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMP/MTs Petunjuk : Berikut ini terdapat sejumlah materi pelayanan bimbingan dan konseling. Anda diminta untuk memberikan ceklist (v) pada kolom di samping setiap butir materi sesuai dengan kebutuhan Anda terhadap materi itu. Tidak ada jawaban salah atau benar, yang penting adalah bagaimana kejujuran Anda dalam menjawab setiap butir materi sesuai dengan kebutuhan Anda. Angket ini sama sekali tidak dimaksudkan untuk menilai kemampuan Anda, sehingga tidak ada hubungannya atau mempengaruhi penilaian hasil prestasi belajar Anda. Anda diminta untuk mengisi semua nomor tanpa ada yang terlewat. Untuk menyelesaikan angket ini tidak ada batas waktu tertentu, tetapi Anda diharapkan untuk menyelesaikan secepat mungkin. Juga jangan lupa menuliskan identitas Anda pada tempat yang telah disediakan.

Materi Pelayanan Konseling Contoh : Apabila Anda menganggap materi “Melanjutkan Pendidikan ke SMA atau SMK” penting dan Anda sangat membutuhkan materi itu beri ceklist (v) pada kolom S. Apabila Anda menganggap materi itu cukup penting dan Anda cukup membutuhkan beri ceklist (v) pada kolom C. Dan apabila Anda menganggap materi itu tidak penting dan Anda tidak membutuhkan beri ceklist (v) pada kolom K. No. Materi Pelayanan Konseling Klasifikasi Jawaban S C K 1 Mlanjutkan pendidikan ke SMA atau SMK 2

Pernyataan Angket : No. Materi BK Klasiifikasi Jawaban S C K 1. 2. 3. 4. Pemahaman kemampuan dasar, bakat, dan minat peserta didik. Melanjutkan ke sekolah lanjutan Mempertahankan prestasi dalam belajar. Dst. Keterangan : S : Sangat dibutuhkan C : Cukup dibutuhkan K : Kurang dibutuhkan

Analisis Angket Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ana 21 Bayu 24 Cici 16 Dedi No Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ana 21 Bayu 24 Cici 16 Dedi 28 Fajar 20 Gugun 19 Hari Iwan 27 Jhon 12 Karim 18 17 29 22 dst

Bagaimana Program BK Selama Ini Disusun ?

Struktur dalam Program BK Rasional Visi dan Misi Deskripsi Kebutuhan Tujuan Komponen Program Rencana Kegiatan Sarana dan Prasarana Anggaran

PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING SMP 1 CINTA BANGSA BAB I Pendahuluan Rasional Landasan C. Visi dan Misi D. Tujuan BAB II Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling A. Tugas Perkembangan B. Bidang-bidang Pelayanan Bimbingan dan Konseling C. Kegiatan Layanan dan Pendukung Pelayanan Bimbingan dan Konseling D. Penilaian Pelayanan Bimbingan dan Konseling E. Strategi Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling Sarana dan Prasarana Bimbingan dan Konseling Anggaran dan Biaya BAB III Penutup Lampiran : SK Daftar Siswa Asuh - Jadwal Kegiatan

TERIMA KASIH

TUGAS Mengerjakan LK 2.1 Identifikasi kegiatan pelayanan peminatan peserta didik dalam bimbingan dan konseling Menyusun program bimbingan dan konseling.