PENGANTAR TKD (TES KEMAMPUAN DIFERENSIAL)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
TIM SERDOS DIKTI direvisi oleh Daniel Saputra 2013.
Advertisements

Praktek Skoring Content, P, dan O Am.Ro Tujuan Instruksional • Mahasiswa mampu melakukan sendiri skoring Content, Popularity, dan Originality pada.
Feed Back Hasil Tes Rorschach Am.Ro Tujuan Instruksional Mahasiswa mampu melakukan tes individual dan skoring tes Rorschach lengkap dengan benar.
Teknik Pemeriksaan, Penyekoran dan Pengolahan Tes Hasil belajar
Feed Back 2 Hasil Tes Individual Rorschach Am.Ro.2013.
Tri Hartiti Retnowati Jurusan Pend. Seni rupa FBS UNY
PENGUKURAN ATRIBUT KOGNITIF
Norma & Arti Skor Tes.
Konstruksi Tes Esai.
MATERI-4 EVALUASI PEMBELAJARAN
PENYUSUNAN TES BAHASA ARAB
Praktek Skoring Location, dan Determinant Am.Ro.2013.
Praktek Skoring Form Level Rating
PENGUKURAN HASIL BELAJAR
PENILAIAN KELAS Penilaian Unjuk Kerja.
POKOK BAHASAN Pertemuan 11
TES BAKAT DIFERENSIAL (DAT)
Penentuan Nilai atau Grade
Tes Psikologis Maria Astri Wanda
PENGANTAR ADKUDAG (ADMINISTRASI, KEUANGAN, & DAGANG)
Kesulitan Belajar.
Skoring Pauli.
Definisi, Ruang lingkup & Tujuan
Skoring dan Interpretasi P T P
PENGANTAR PTP (PEMERIKSAAN TEKNIK PASTI)
Validitas & Reliabilitas Instrumen
PENGELOLAAN DATA HASIL PENGUKURAN
PENELITIAN SURVEI Program MPMT PPs UT MATERI INISIASI 4
PENGANTAR ADKUDAG (ADMINISTRASI, KEUANGAN, & DAGANG)
Kuliah Metodologi Penelitian Akupunktur
MERANCANG KUESIONER by WIDYA.
TEKNIK PENILAIAN Jurusan Pra Sekolah dan Sekolah Dasar
Tes Psikologi.
TES KREATIVITAS.
Assalaamualaikum Wr.Wb.
Skoring Pauli.
TKF (TES KREATIFITAS FIGURAL)
PENILAIAN ACUAN PATOKAN dan penilaian acuan norma
TES WAIS FAK PSIKOLOGI UMBY 2014.
Praktikum CFIT (Culture Fair Intelligence Test)
Prosedur penelusuran anak berbakat
KUANTIFIKASI DAN OBJEKTIVITAS DALAM PEMERIKSAAN PSIKOLOGIS Pertemuan 2
Norma & Arti Skor Tes.
Unita Werdi Rahajeng+ Yuliezar PD
PRINSIP PENILAIAN (Retno Wahyuningsih).
PENYUSUNAN DAN PENGEMBANGAN ALAT UKUR
Interpretasi IST Inteligence Structure Test
Pengukuran Skala Indeks
Teknik Evaluasi Hasil Belajar
VALIDITAS PERTEMUAN 5 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
PENGANTAR TKD (TES KEMAMPUAN DIFERENSIAL)
TES BAKAT DIFERENSIAL (DAT)
PENGUKURAN APA SAJA YANG PERNAH ANDA ALAMI DALAM PENDIDIKAN FORMAL ?
HASIL EVALUASI BELAJAR
PENGANTAR PTP (PEMERIKSAAN TEKNIK PASTI)
Analyse The Use Evaluation
Pengujian Alat Pengumpulan Data.
Pengukuran & Penilaian
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Berlatih Komunikasi Non Verbal
SELECTION WITH JOURNAL TITLE HOPE IN PERSONNEL SELECTION
Skoring dan Interpretasi P T P
Interpretasi Tes Kemampuan Diferensial
Kesulitan Belajar.
INSTRUMEN PENELITIAN.
KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA
MANAJEMEN SISTEM UJIAN DAN PENILAIAN
Raven’s Progressive Matrices (RPM) dan CFIT
1 PENILAIAN HASIL BELAJAR PUSAT PENINGKATAN DAN PENGEMBANGAN AKTIVITAS INSTRUKSIONAL UNIVERSITAS HASANUDDIN (P3AI-UNHAS)
Nama Peserta Jabatan Nama Perusahaan.
Transcript presentasi:

PENGANTAR TKD (TES KEMAMPUAN DIFERENSIAL) MATERI PERTEMUAN 8

PREVIEW SELEKSI ADMINISTRASI SKORING OBSERVASI

SELEKSI PERIHAL KETERANGAN TUJUAN MENGETAHUI PROFIL KEMAMPUAN KHUSUS (BAKAT) AKADEMIK SUBYEK REMAJA-DEWASA (TERGANTUNG KETERSEDIAAN NORMA !) TEKNIS KLASIKAL / INDIVIDUAL

ADMINISTRASI Tes Tugas Waktu TKD 1; TKD 1-R Jawab pertanyaan Baca, pilih 1 jwbn (3 bacaan) 12x 45”; 20’ TKD 2;TKD 2-R Pilih 1 jawaban 7’; 7’ TKD 3;TKD 3-R Pilih kata sepadan 7’; 5’ TKD 4 3’ TKD 5;TKD 5-R Hitung jawabannya 10’; 7’ TKD 6;TKD 6-R Isi angka selanjutnya 10’; 10’ TKD 9 Menyatukan potongan gmbr 6’ TKD 10 Membandingkan 2 gambar 7’

SKORING DASAR BANDINGKAN JAWABAN DNG KUNCI BENAR=1, SALAH=0 HITUNG TOTAL SKOR MENTAH (RS) LIHAT NORMA YANG SESUAI SUBYEK KONVERSIKAN RSSS (SKOR BAKU) CANTUMKAN KRITERIA SS TULIS SUMBER NORMA YANG DIPAKAI

Tabel Kriteria SS 1 – 4 : rendah 5 – 8 : kurang 9 – 11 : cukup 12 – 15 : baik 16 – 20 : tinggi

SKORING LANJUTAN HITUNG SS BAKAT: RUMUS SPESIFIK  menggunakan pembobotan. Bobot paling besar = paling terkait dengan tujuan pemeriksaan RUMUS UMUM (rata-rata) CONTOH RUMUS UMUM: Penalaran Verbal (PV) = (TKD1+TKD3)/2 Penalaran Non Verbal (PNV) = (TKD 6+ TKD 9+ TKD 10)/ 3 Kemampuan Numerik (KN) = (TKD5+TKD6)/2 Pengetahuan Umum (PU) = TKD 2 Kemampuan Umum (KU) = (PV+PNV+KN+PU)/4

SKORING LANJUTAN CANTUMKAN KRITERIA SS BAKAT MASUKKAN SS BAKAT & KRITERIANYA DALAM PSIKOGRAM (TABEL HASIL PEMERIKSAAN)

OBSERVASI KUMPULKAN DATA PERILAKU KHAS BERMAKNA SELAMA PEMERIKSAAN PERSEPSIKAN DATA SECARA OBYEKTIF

TUJUAN Membedakan contoh tepat & keliru tentang: Alasan pemakaian TKD Cara mengadministrasikan TKD Penilaian jawaban TKD Perilaku khas bermakna & persepsinya