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警惕:这样炒菜竟会致癌 :30 来源: 爱美网 文化传播网 背景音乐 纯音乐 一帘幽梦.
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Matakuliah: E0536/ Bahasa China III Tahun: 2008 第 63 课 回头再说.
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汉语II 第 55 课.
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汉语II 第39课.
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1 Pertemuan 14 Lesson 14 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
1 Pertemuan 23 第二十三课 我门七点一刻出发 Matakuliah: E0516 Bahasa China 1 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
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汉语 II 第 45 课 注释 不怎么样 不怎么样 Artinya : kurang baik, tidak begitu memuaskan. “ 形容词 + 了(一)点儿 “ 形容词 + 了(一)点儿 Untuk menyatakan ketidakpuasaan, tidak sesuai.
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Zhongguo de jihua shengyu Pertemuan 06 Matakuliah: E0642 – Membaca Koran China Tahun: 2008.
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Bagian-bagian dari Kalimat (2) Pertemuan 11
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再试一次 Pertemuan 5-6 Matakuliah: E0546/Bahasa China 4 Tahun: 2007.
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第十章 曲线回归. 本章介绍可以直线化的曲线回归的类型,以 生长型曲线为例说明曲线的直线化配合, 曲线回归方程的拟合度.
1 Pertemuan 37 第十四课 我都做完了 Matakuliah: E0516 Bahasa China 1 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
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扩写 Pertemuan 4-5. 什么是扩写? 扩写是一种写作训练方式,是把一篇短 文、一份材料或一段概括地话加以补充、扩 展。 扩写是在不改变中心思想和基本情节的 前提下,对原文进行扩充和深化,是内容更 加丰富、充实、思想更加鲜明、深刻,语言 更加生动、形象,因而也就能更充分的表达 主体思想,更富有说服力和感染力。
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第十二章 证书服务和公钥基 础设施( PKI ) 信息安全的四大要素 机密性 — 保证电子商务、电子政务、办公自 动化、个人隐私中涉及的大量保密信息在网络 上传输的过程中不被窃取。 完整性 — 保证电子商务、电子政务中涉及的 交易信息不被中途篡改或通过重复发送进行虚 假交易。
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汉语 II 第 40 课 注释 还麻烦你跑一趟。 “ 趟 ” untuk menyatakan “kali” 慢走。 Ungkapan sopan untuk mengantarkan tamu. 不回来的同学跟我说一声。 “ 声 ” untuk menyatakan jumlah suara yang.
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Cara pembentukan hanzi Pertemuan 9 Matakuliah: E0572/Bahasa China Modern I Tahun: 2008.
Hubungan hanzi dengan kebudayaan China Pertemuan 13 Matakuliah: E0572/Bahasa China Modern I Tahun: 2008.
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汉语 II 第 44 课 注释  我看主要是词汇不够, … 我看 : saya kira, saya pikir, menunjukkan ingin mengatakan pendapat si pembicara.  可不是 Dipakai dalam bahasa lisan untuk.
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1 Pertemuan 15 公文包丢失之后 Matakuliah: E0556 Bahasa China 6 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
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Perubahan Arti Kosakata China Pertemuan 4
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关于出行方式 汉语写作. 生词 现象 这种现象将会怎么样改变社会和商业? 这个不是一个新的现象,并不是所有的人都喜欢这样的现象 数字 真爱个人时,年龄,距离,高度都只是些数字而已。 真正的财富是一种思维方式,而不是一个月收入数字。 拥挤 请排队上车,不要拥挤。 在干线公路上, 交通往往十分拥挤。
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2 Learning Outcomes Pada akhir pertemuan ini, diharapkan mahasiswa akan mampu : >

3 Outline Materi Kosa Kata Tata Bahasa Penggunaan Kata Dalam Kalimat

4 > 贴 [动~]开始~ | 继续~ [~宾]~广告 | ~标语 [状~]随便~ | 直接~ [~补]~反了 | ~上去 [~中]~的方式 | ~的顺序 她贴了一上午招聘广告。

5 > 报酬 [动~]付~ | 增加~ [~形]~少 | ~合理 [定~]劳动(的)~ | 辅导的~ [~中]~的数目 | ~的性质 他帮我们贴广告不是为了赚钱,但我们 应该付给他报酬。

6 > 选择 [动~]进行~ | 加以~ [~宾]~老师 | ~单位 [定~]观众的~ | 正确的~ [状~]勉强地~ | 愉快地~ [~补]~错了 | ~下去 [~中]~的机会 | ~的范围 真遗憾,我又失去了一次选择的机会。

7 > 偶然 [主~]情况(很)~ | 这(太)~了 [动~]觉得~ | 是(很)~的 [~动]~发现 | ~看到 [状~]太~了 | 简直~极了 [~补]~极了 | ~得很 [~中]~的原因 | ~的因素 李健被选上是很偶然的。

8 > 打扮 [动~]拼命~ | 反对~ [~宾]~新娘 | ~(成)老人 [定~]工人(的)~ | 漂亮的~ [状~]认真地~ | 对着镜子~ [~补]~起来 | ~了半天 [~中]~的样子 | ~的效果 她打扮以后还不如不打扮好。

9 > 价钱 [动~]讲~ | 规定~ [~动 / 形]~降了 | ~便宜 [定~]书的~ | 同样的~ [~中]~的标准 | ~的规定 完全一样的东西,价钱相差很大。

10 > 赚 [动~]拼命~(钱) | 计划~(多 少) [~宾]~钱 | ~了三间房 [状~]好~ | 不容易~ [补~](照这样)~下去 | ~回来了 [~中]~的数目 | ~的方式 小高做房地产生意,赚了一大笔钱。

11 > 适应 [动~]开始~ | 觉得(不)~ [~动]~发展 | ~变化 [~宾]~形势 | ~环境 [状~]逐渐~ | 能够~ [~补]~得快 | ~了一个星期 [~中]~(的)能力 | ~的过程 小王年轻,适应能力强,派他去把。

12 > 淘汰 [主~]三号选手(被)~了 | 这种机 器(已经)~了 [动~]赞成~ | 打算~ [~宾]~对手 | ~旧的 [状~]全部~ | 坚决~ [~补]~错了 | ~得及时 [~中]~的时间 | ~的后果 他没想到自己那么快就被淘汰了。

13 > 从事 [动~]希望~(教学工作) | 要 求~ …… [~宾]~(广播)事业 | ~研究 [状~]一直~ | 积极~ [~中]~的事业 | ~的工作 黄教授从事教育工作已经 50 年了。

14 > 业务 [动~]懂~ | 熟悉~ [~动 / 形]~(没)提高 | ~好 [定~]管理~ | 医生的~ [~中]~水平 | ~能力 凭他的业务能力,担任这个工作没问题。

15 > 贴 她贴了一上午招聘广告。 报酬 他帮我们贴广告不是为了赚钱,但我们 应该付给他报酬。 选择 真遗憾,我又失去了一次选择的机会。 偶然 李健被选上是很偶然的。

16 > 打扮 她打扮以后还不如不打扮好。 价钱 完全一样的东西,价钱相差很大。 赚 小高做房地产生意,赚了一大笔钱。 适应 小王年轻,适应能力强,派他去把。

17 > 淘汰 他没想到自己那么快就被淘汰了。 从事 黄教授从事教育工作已经 50 年了。 业务 凭他的业务能力,担任这个工作没问题。