MENGGAGAS DAN MELAKSANAKAN IDE

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA
Advertisements

yangdidukung oleh teori, paradigma yang berlaku Ungkapkan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk / faktor-faktor yang diduga dapat mengatasi masalah.
JUDUL PENELITIAN A. PENDAHULUAN 1. Latar belakang Masalah 2
METODE BERPIKIR KRITIS
PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER DINAS PENDIDIKAN KKG GUGUS 04 RAMBIPUJI
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
 Seseorang dengan ketrampilan yang baik cenderung mampu memperlihatkan sedikit kesalahan dibandingkan yang kurang terampil dalam tugas yang sama  Ketrampilan.
LESSON STUDY.
Analisis Kasus Pembelajaran Di Kelas
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR Unik Ambar Wati (Social Probem Solving)
3 Model Pembelajaran yang Sesuai untuk Kurikulum 2013
Sejarah Pemikiran Sains
Merancang Analisis Kebutuhan (needs assessment)
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
Pelatihan Penguji UPK Mekanisme diskusi : 45’ Tiap kelompok mendapat 2 set Resep, 8 R/ Dibuat jurnal sesuai format lembar kerja dan dikumpulkan.
Dokumen AGUS HASANUDIN. Peristilahan yang terkait dengan penilaian: Dokumen AGUS HASANUDIN Pengambilan Kebijakan/Keputusan, Evaluasi (Evaluation), Ujian.
HAKIKAT MENULIS.
KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN
J Refleksi Pembelajaran dan Tindak Lanjutnya Melalui PTK
RUBRIK ANALITIK Pertemuan 10.
Masalah-masalah dalam belajar
MASALAH PENELITIAN.
PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Model problem based learning
PERTEMUAN 4 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
(TEMPAT SMPN 3 KUNINGAN)
Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Pembelajaran Kontekstual
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
Penilaian untuk pembelajaran Abad 21
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
Penelitian Tindakan Kelas ( PTK )
PENILAIAN KELAS MERUPAKAN SATU PILAR DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI ADALAH KEGIATAN GURU YANG TERKAIT DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN TENTANG.
LESSON STUDY Sebuah model pembinaan dan pelatihan guru.
Perencanaan Penilaian Hasil Belajar Siswa
Mengenal Karakteristik Peserta didik
APLIKASI PENGUKURAN DAN EVALUASI DALAM PENDIDIKAN
PANDUAN PENYUSUNAN RPP
Pendekatan Ketrampilan Proses
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Konsep Berfikir Kritis Dalam Keperawatan
LESSON STUDY Sebuah model pembinaan dan pelatihan guru.
By: Neni Mariana, S.Pd., M.Sc
Penelitian dan pengembangan
Peranan Teknologi Pendidikan pada Pengembangan Kurikulum 2013
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
PROBLEM POSSING EDUCATION
MENUMBUHKEMBANGKAN DAN MEMBUDAYAKAN LITERASI DI INDONESIA
LESSON STUDY Sebuah model pembinaan dan pelatihan guru.
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
LESSON STUDY Sebuah model pembinaan dan pelatihan guru.
Oleh : Junaedi, S.T BAHAN TAYANG.
LESSON STUDY Sebuah model pembinaan dan pelatihan guru.
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
Reseach methode Julio Skom.,MMSi.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
PRINSIP-PRINSIP PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Berfikir berbeda dalam mengajar SD
Transcript presentasi:

MENGGAGAS DAN MELAKSANAKAN IDE MENCARI SOLUSI MENGHADAPI PERMASALAHAN PENDIDIKAN MATEMATIKA MENGGAGAS DAN MELAKSANAKAN IDE

MASALAH FENOMENA KONDISI REAL ISU-ISU KONDISI IDEAL

ISU-ISU LOKAL NASIONAL INTERNASIONAL KONDISI IDEAL KURTILAS KKNI PISA, TIMSS

FENOMENA DAN KONDISI REAL Penelitian Kuantitatif oriented Prestasi/hasil belajar, minat, motivasi, kritis dan kreatif, metode/strategi, penilaian klasik Kemampuan Matematika Hasil PISA, TIMSS

Identifikasi MASALAH SOLUSI Intelektual siswa Bakat dan Motivasi Keyakinan siswa Kesiapan siswa MASALAH SOLUSI Performan guru Metode/strategi Kurikulum dan kebijakan Sumber dan referensi

Ketertarikan dan keterlaksanaan Masalah yang baik Kebaruan dan keunikan signifikansi Ketertarikan dan keterlaksanaan karakteristik

Melaksanakan ide/gagasan Siapa dan Kapan? Pendekatan yang digunakan? Metodenya bagaimana? Bagaimana mengumpulkan datanya? Analisis datanya dengan apa?

Think about it ‘Analisis miskonsepsi siswa pada bangun datar’, kuantitatif atau kualitatif?kenapa? Apa yang dapat ditanyakan dari 2x + 3 = 15