UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Presentasi berjudul: "UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA"— Transcript presentasi:

1 UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA
UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA Oleh : Hartatiana, M. Pd.

2 Latar Belakang karakter mengacu kepada serangkaian sikap (attitudes), perilaku (behaviors), motivasi (motivations), dan keterampilan (skills), memfokuskan bagaimana mengaplikasikan nilai kebaikan dalam bentuk tindakan atau tingkah laku

3 Implementasi pendidikan karakter bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berilmu, kreatif, cakap, mandiri, memiliki semangat juang yang tinggi, serta menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.

4 Sesuai dengan tujuan yang tercantum dalam kurikulum matematika seharusnya guru dapat memilih model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam proses belajar mengajar dan mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan karakter di dalamnya.

5 Pendidikan Karakter Implementasi pendidikan karakter dapat dijabarkan dalam bentuk kegiatan- kegiatan kongkrit, baik yang berupa mata pelajaran maupun mata kegiatan yang akan dirancang dalam bentuk kurikulum khusus sesuai dengan mata pelajaran atau mata kegiatan yang akan dikembangkan di sekolah.

6 Fungsi Menurut Kementerian Pendidikan Nasional Pendidikan karakter ini berfungsi (1) mengembangkan potensi dasar agar berhati baik, berpikiran baik, dan berperilaku baik; (2) memperkuat dan membangun perilaku bangsa yang multikultur; (3) meningkatkan peradaban bangsa yang kompetitif dalam pergaulan dunia.

7 Nilai-nilai budaya dan karakter yang dikembangkan
Relijius Jujuir Toleransi Disiplin Kerja keras Kreatif Mandiri Dan lain-lain

8 Tujuan Pembelajaran Matematika
Pemahaman konsep matematika; penggunaan penalaran; pemecahan masalah; komunikasi; dan memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, kemampuan bernalar, berkomunikasi, dan memecahkan masalah

9 Nilai-nilai lain yang dapat dikembangkan dalam pembelajaran matematika, antara lain
tekun, teliti, kerja keras, rasa ingin tahu, pantang menyerah. Dan lain-lain

10 Upaya Pembentukan Karakter
Pengintegrasian dalam Mata Pelajaran Matematika meliputi Pengembangan nilai- nilai budaya dan karakter bangsa diintegrasikan dalam setiap SK/KD. Nilai- nilai tersebut dicantumkan dalam silabus dan RPP

11 Perencanaan Pembelajaran
Perencanaan pembelajaran meliputi silabus, RPP, dan bahan ajar yang dirancang agar muatan maupun kegiatan pembelajarannya berbasis pendidikan karakter.

12 Kegiatan pelaksanaan dari tahapan kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup, dipilih dan dan dilaksanakan agar siswa mempraktikkan nilai-nilai karakter yang ditargetkan

13 Kegiatan pembelajaran dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis siswa. Nilai yang ditanamkan dari proses pembelajaran pada tahap eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi, yang potensial dapat membantu siswa menginternalisasi nilai-nilai karakter.

14 Dalam kegiatan penutup
bersama-sama dengan siswa dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran; melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram (jujur, mengetahui kelebihan dan kekurangan);

15 memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran (saling menghargai, percaya diri, santun, kritis dan logis); menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya (rasa ingin tahu, tanggung jawab).

16 Evaluasi Teknik dan instrumen penilaian yang dipilih dan dilaksanakan tidak hanya mengukur pencapaian akademik/kognitif siswa, tetapi juga mengukur perkembangan kepribadian siswa. Perlu diupayakan bahwa teknik penilaian yang diaplikasikan mengembangkan kepribadian siswa sekaligus.

17 Kesimpulan Dalam upaya pembentukan karakter sebaiknya guru memperhatikan Prinsip- prinsip yang harus diperhatikan dalam melaksanakan pendidikan budaya dan karakter bangsa adalah:

18 prinsip berkelanjutan, artinya bahwa pengembangan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa ini merupakan sebuah proses panjang dan berkelanjutan, nilai tidak diajarkan saja tapi juga dikembangkan, proses pendidikan dilakukan secara aktif dan menyenangkan.

19 Terima Kasih