DEPARTEMEN ILMU KEDOKTERAN KOMUNITAS FKUI

Presentasi berjudul: "DEPARTEMEN ILMU KEDOKTERAN KOMUNITAS FKUI"— Transcript presentasi:

1 DEPARTEMEN ILMU KEDOKTERAN KOMUNITAS FKUI
RENCANA STRATEGIS DEPARTEMEN ILMU KEDOKTERAN KOMUNITAS FKUI

2 Rencana strategis (renstra) menggambarkan keputusan organisasi tentang arah dan prioritas strategis organisasi yang diperlukan guna memampukannya dalam mencapai target kinerja yang berkelanjutan (Allison, 2005)

3 VISI World class department to create infinite experience in community medicine for all

4 MISI Develop best research in community medicine which earns international recognition Create national models for primary and secondary health care in community medicine Establish academics and research center in community medicine with the internationally standardized workplace and human resources development Provide leadership in developing and implementing high quality science for education in community medicine

5

6

7 Key performance indicator (kpi) yg diturunkan
Sasaran Strategis No KPI Target 2015 2016 2017 2018 2019 S1. Terwujudnya kepuasan stakeholders 1 Menjadi salah satu departemen preklinik dengan kinerja terbaik termasuk 5 departemen terbaik termasuk 5 departemen terbaik termasuk 3 departemen terbaik termasuk 3 departemen terbaik S.2 Terselenggaranya pendidikan, pelayanan dan penelitian yang excellent 2 Akreditasi LAMPTKes (4 prodi) 1 prodi terakreditasi B, 3 prodi dalam persiapan  PPDS: Terakreditasi A Magister terakreditasi B, PPDS terakreditasi A 3 Layanan kesehatan integratif, holistic dan komprehensif yang menjadi model layanan kesehatan primer secara nasional 3 (KDK FKUI Kayu Putih, Kiara dan Klinik Satelit) 4 (KDK FKUI Kayu Putih, Kiara, Klinik Satelit dan Exercise Clinic) 5 (idem di tambah klinik okupasi) 4 Jumlah publikasi Internasional terindeks scopus/PUBMED 6 8 10 5 Pusat pendidikan dan riset sebagai rujukan nasional dalam program studi kedokteran okupasi, penerbangan dan olahraga. Proposal dan rancangan diterima fakultas. Business plan diterima Pembangunan dimulai dan selesai Proses pendidikan dan penelitian berjalan Menjadi rujukan nasional

8 Key performance indicator (kpi) yg diturunkan
Sasaran Strategis No KPI Target 2015 2016 2017 2018 2019 Terwujudnya riset translasional unggul, pendidikan, dan pelayanan yang terintegrasi (P1) 6 Terwujudnya Health MAP (Health Management and Policy) Centre sebagai pusat unggulan penelitian manajemen dan kebijakan kesehatan Penyelesaia n proposal dan pengurusan di tingkat fakultas Terbentuk dengan melibatkan pakar multidisiplin yang terkait bentukan manajemen dan kebijakan kesehatan. Memproduksi minimal 1 national policy brief untuk kebijakan kesehatan nasional Mengembangka kerjasama multisenter nasional dan internasional. Memproduksi minimal 4 policy brief untuk kebijakan kesehatan nasional di bidang manajemen kesehatan dan epidemiologi. Menjadi Leading independent health management and policy centre di kawasan regional ASEAN 2 7 Penerbitan jurnal kedokteran komunitas Terbit, 1/ tahun 2/ tahun, 2/ tahun, minimal 1 kontributor internasional per volume 2/ tahun Meraih akreditasi nasional 10 8 Buku teks atau pedoman praktis yang memiliki ISBN dan menjadi rujukan nasional 1 2 (Buku Ajar Kedokteran Komunitas dan Buku Teks Manajemen Layanan Kesehatan Primer) 2 (Buku Ajar Kedokteran Okupasi dan Buku Ajar Kedokteran Olahraga/Penerbangan) Buku Teks (Epid?) 2 Buku/pedoman 12

9 Key performance indicator (kpi)
Sasaran Strategis No KPI Target 2015 2016 2017 2018 2019 Terselenggaranya pendidikanpostgraduate bidang kedokteran komunitas berbasis kebutuhan Nusantara (P2) 9 Pendirian program studi dokter layanan primer Prodi disetujui SAF danproposal diserahkankke SAU Prodi disetujui SAU dan DIKTIPenerimaan peserta didik Penyelenggaraan postgraduate diploma di wilayah Pengampuan (Kab. Sorong) Berjalan Evaluasi Prodi 10 Pendirian program studi PPDS Kelautan Penyusunan Proposal Prodi disetujui SAF dan proposal diserahkanke SAU Prodi disetujui SAU Prodi disetujui DIKTI dan penerimaan peserta didik Berjalan (di Kepri) 11 Pendirian kembali Wilhelmina Institute Proposal dan rancangan diterima fakultas. Business plan diterima Pembangunan dimulai dan selesai Proses pendidikan dan penelitian berjalan Menjadi rujukan nasional dan Internasional

10 Key performance indicator (kpi)
Sasaran Strategis No KPI Target 2015 2016 2017 2018 2019 P3. Terwujudnya peningkatan kerjasama dengan institusi dan organisasi nasional serta internasional 12 Jumlah kerjasama institusi nasional dengan Departemen IKK 3 (Jakarta, Kepri, Kemenpora) 3 3/ tahun 13 Jumlah kerjasama internasional dengan Departemen IKK 1/ tahun 14 Jumlah kebijakan nasional yang melibatkan departemen IKK sebagai penyusun inti P.4 Terwujudnya proses bisnis yang seamless dan terintegrasi 15 Pendirian Departemen Kedokteran Keluarga di RSCM, RSUI Depok dan fasilitas kesehatan yang tergabung dalam AHS Pembentukan tim pendirian, disepakati proposal Sosialis asi & Penges ahan Operasi onal Pelayan an berjalan Pelayan an Berjala n 16 Pendirian unit kedokteran okupasi di RSCM, RSUI, dan fasilitas kesehatan yang tergabung dalam AHS yang melakukan pendidikan dan pelayanan bidang kedokteran okupasi Pembentukan Tim Pembuatan Proposal Sosialisasi Operasional 25-40% Pelayanan berjalan

11 Key performance indicator (kpi)
Sasaran Strategis No KPI Target 2015 2016 2017 2018 2019 L.1 Terwujudnya departemen IKK sebagai best place to work 17 Staf pengajar yang memiliki pendidikan S3 2 1 18 Staf pengajar yang menjadi lektor 19 Staf pengajar yang menjadi guru besar 20 Staf kependidikan yang mendapatkan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi 2 x per tahun 3 x per tahun 4 x per tahun

12 Key performance indicator (kpi)
Sasaran Strategis No KPI Target 2015 2016 2017 2018 2019 L.2 Terwujudnya staf yang memiliki kompetensi komprehensif unggul dengan pendekatan integratif dan interdisipliner 26 Jumlah staf kependidikan yang memiliki kompetensi yang sesuai (belum termasuk klinik) 10 11 12 27 Indeks Kepuasan Staf Terhadap Sistem Dan Lingkungan Kerja BL % BL % BL % BL % 28 Persentase Staf Akademik/Pendidik dengan Kinerja Ekselen BL +15% 12% 8% 6% 4% 29 Persentase Staf Non-Akademik/Kependidikan dengan Kinerja Ekselen 9,5% 10% 10,5% 11% 11,5% 30 Persentase Staf Akademik/Pendidik yang Memiliki Perilaku Integratif dan Interdisipliner 30% 50% 70% 90% 100%

13 TERIMAKASIH