PERUMUSAN KURIKULUM KEBIDANAN

Presentasi berjudul: "PERUMUSAN KURIKULUM KEBIDANAN"— Transcript presentasi:

1 PERUMUSAN KURIKULUM KEBIDANAN
(TELAAH KKNI UNTUK PENGEMBANGAN KURIKULUM)

2 REGULASI UU No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi
Perpres No. 8 Tahun 2012 Tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Permendikbud No. 73 Tahun 2013 Tentang Penerapan KKNI Bidang Pendidikan Tinggi REGULASI PP No. 4 Tahun 2014 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi (lihat pasal )

3 UU No. 12 Tahun 2012 Pasal 29 Ayat (2) menyatakan bahwa Kerangka Kualifikasi Nasional menjadi acuan pokok dalam penetapan kompetensi lulusan pendidikan akademik, pendidikan vokasi, dan pendidikan profesi. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (Perpres No. 8 Tahun 2012 ayat [1]), adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan meng-integrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.

4 Peraturan Presiden RI No
Peraturan Presiden RI No. 103 Tahun 2007 Tentang Pengesahan Regional Convention on the Recognition of Studies, Diplomans and Degrees in Higher education in Asia and The Pacific (Konvensi regional mengenai pengakuan studi, ijazah dan gelar pendidikan tinggi di Asia dan Pasifik. ASEAN ECONOMIC COMMUNITY 2015 AFTA 2020

5 DEFINISI (1) Kurikulum pendidikan tinggi merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan ajar serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan Pendidikan Tinggi. (2) Kurikulum Pendidikan Tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dikembangkan oleh setiap Perguruan Tinggi dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi untuk setiap Program Studi yang mencakup pengembangan kecerdasan intelektual,akhlak mulia, dan keterampilan. KURIKULUM UU No. 12 Tahun 2012 Pasal 35 ayat (1) dan (2)

6 TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
Isi bahan ajar Cara KURI KULUM TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

7 UNSUR-UNSUR DESKRIPTOR KKNI
Sikap dan tata nilai Kemampuan kerja (deskripsi umum) (alinea 1 disetiap level) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Hak/Wewenang dan Tanggung Jawab Penguasaan pengetahuan (alinea 3 disetiap level) (alinea 2 disetiap level)

8 MARKET SIGNAL SCIENTIFIC VISION UNIVERSITY VALUES
RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN TINGKAT PROGRAM STUDI (PROGRAM LEARNING OUTCOMES) STANDAR KOMPETENSI LULUSAN UU No.12/2012 Pasal 29 ayat (2) dan SNPT 2013 Lihat A Tuning Guide to Formulating Degree Programme Profiles, 2010, hal. 20. MARKET SIGNAL SCIENTIFIC VISION UNIVERSITY VALUES Profil lulusan PROGRAM STUDI

9 LANGKAH PERUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
UNTUK PENGEMBANGAN KURIKULUM

10 KK KU KP STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
CAPAIAN PEMBELAJARAN UNIVERSITAS (UNIVERSITY LEARNING OUTCOMES) KK PERUMUSAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI (PROGRAM LEARNING OUTCOMES) KU KP PROFIL LULUSAN Jenjang Kognitif Afektif Jenjang Psikomotorik PERUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (COURSE LEARNING OUTCOMES) Kata Kerja & Content Knowledge mengandung KONSEP-KONSEP KUNCI Kegiatan RPKPS KATA KUNCI KU = KOMPETENSI UTAMA KK = KOMPETENSI KHUSUS KP = KOMPETENSI PENDUKUNG

11 DESKRIPTOR KKNI LEVEL 6 SKL - 1 ALINEA - 1 SKL - 2 ALINEA - 2 SKL - 3 ALINEA - 3 SKL - 4 ALINEA - 4

12 SKL - 1 SKL - 2 SKL - 3 SKL - 4 CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4 CPMK5 CPMK6
CPMKn

13 MATA KULIAH A MATA KULIAH B MATA KULIAH X MATA KULIAH C CPMK1 CPMK3
CPMKn CPMK7 CPMK8 CPMK9 CPMK10 CPMK2 CPMK11 MATA KULIAH C

14 Melakukan (P5) pemeriksaan (skill) hitung sel eritrosit pada sampel darah manusia = 0,4 sks

15 C1 C2 C3 C4 C5 C6 FACTUAL KNOWLEDGE CONCEPT P1 P2 P3 P4 P5 FK CK PK MC
Kegiatan 1 Memahami jenis sel darah T = 20’ Kegiatan 2 Membedakan jenis sel darah. T=20’ CONCEPT KNOWLEDGE PROCEDURAL KNOWLEDGE Kegiatan 3 METACOG-NITIVE P1 P2 P3 P4 P5 FK CK PK Kegiatan 4 Memahami jenis sel darah P = 240’ Kegiatan 5 Melakukan pemeriksaan MC

16 SUBSTANSI KAJIAN/MATERI/ISI
MENGHITUNG SKS CPMK4 KOMPETENSI (CPP) INDIKATOR SUBSTANSI KAJIAN/MATERI/ISI PENGALAMAN BELAJAR SKS T/D P/P L/TK  1 -  60 480  2  3  4 Jumlah 𝑺𝑲𝑺= 𝟏𝑻+ 𝟏 𝟐 𝑷+ 𝟏 𝟒 𝑳 𝟏𝟓 𝒙 𝟓𝟎

17 NQF BEBERAPA NEGARA

18 European Qualifications Framework

19 European Qualifications Framework

20 Australian Qualifications Framework

21 http://en.bookfi.org http://libgen.info www.nap.edu www.educause.edu