Prosedur penelusuran anak berbakat

Presentasi berjudul: "Prosedur penelusuran anak berbakat"— Transcript presentasi:

1 Prosedur penelusuran anak berbakat
Materi pertemuan 5

2 2 tahap penelusuran anak berbakat

3 Tahap penjaringan (screening)
Seluruh populasi yang dituju, diikutsertakan pada tahap khusus anak berbakat  dalam waktu singkat dapat dijaring anak yang memenuhi syarat untuk masuk ke tahap berikutnya (tahap seleksi). Digunakan alat tes sederhana (yang hanya tdd 1 tugas) yang dapat diberikan secara klasikal, spt Progressive Matrices. Dapat disertai dengan nominasi dari guru-guru dan nilai rapor terakhir.

4 Tahap seleksi (identifikasi)
Diikuti oleh sekitar 20-25% anak yang lulus penjaringan dari setiap tingkatan kelas Diberikan alat tes yang lebih lengkap, agar informasi lebih beragam, contoh: TIKI (Tes Intelegensi Kolektif Indonesia) dengan 11 subtes, WISC dengan 10 subtes, dan Baterai Tes Kreativitas Verbal dengan 6 subtes. Untuk anak dari kelas rendah, dapat diberikan WISC secara individual, agar hasil tes lebih teliti dan akurat

5 Penentuan hasil seleksi
Setelah semua data seleksi terkumpul, dengan kriteria yang telah disepakati, panitia (psikolog, dan ahli pendidikan) menentukan peserta program pemerkayaan. Kriteria yang disepakati ditentukan dari jenis keberbakatan yang dicari  dicari alat seleksi yang sesuai dengan keberbakatan yang dituju dan pembobotan penilaian alat seleksi juga tergantung keberbakatan yang dituju. Contoh: untuk keberbakatan intelektual umum, maka bobot tertinggi diberikan pada hasil tes intelegensi.

6 Pertemuan dengan orangtua
Diadakan sebelum dan sesudah hasil seleksi diumumkan

7 Tujuan pertemuan sebelum seleksi:
Menjelaskan maksud seleksi menjelaskan pentingnya identifikasi anak berbakat untuk pendidikan sesuai kemampuan anak. Mempersiapkan mental orangtua yang anaknya tidak lulus seleksi. Yang utama: kesejahteraan jiwa anak.

8 Tujuan pertemuan sesudah seleksi:
Menjelaskan program yang akan diselenggarakan Peran aktif orangtua untuk kelancaran dan keberhasilan program di sekolah dan di rumah Menyarankan sikap orangtua terhadap anak berbakat dan anak-anak dalam keluarga Anak berbakat tetaplah seorang anak dengan ciri-ciri dan kebutuhan seorang anak

9 Pertemuan 6 Anak berbakat dalam film