KEPEMIMPINAN DALAM ORGANISASI.

Presentasi berjudul: "KEPEMIMPINAN DALAM ORGANISASI."— Transcript presentasi:

1 KEPEMIMPINAN DALAM ORGANISASI

2 POKOK BAHASAN : Beberapa pendekatan dalam mempelajari kepemimpinan
Kepemimpinan stratejik Mengapa pembelajaran begitu sentral dalam kepemimpinan Perilaku organisasi dalam menghadapi masalah, perubahan atau tantangan

3 BEBERAPA PENDEKATAN DALAM MEMPELAJARI KEPEMIMPINAN
SESI PERTAMA BEBERAPA PENDEKATAN DALAM MEMPELAJARI KEPEMIMPINAN

4 Kepemimpinan Pengertian:
Kepemimpinan adalah perilaku dari seseorang individu yang memimpin aktivitas-aktivitas suatu kelompok ke suatu tujuan yang ingin dicapai bersama (Shared Goal) (Hemhiel and Coons, 1957 halaman 7)

5 Pemimpin: Pemimpin adalah :
seseorang yang memiliki kemampuan untuk mempengaruhi perilaku orang lain atau kelompok, tanpa mengindahkan bentuk alasannya

6 Beberapa Pendekatan Kepemimpinan

7 Pendekatan Traits Theory
Kepemimpinan ditentukan oleh keistimewaan sifat-sifat pemimpin Kelemahan : Keberhasilan tergantung “seseorang” Tidak mengindahkan variabel lain

8 Pendekatan Perilaku Menitik beratkan pada perilaku pemimpin
Kelemahan : Tidak mengindahkan pengaruh/ variabel dari luar

9 Pendekatan Situasional
Mempertimbangkan situasi yang dihadapi dan dipelajari Kelemahan : Belum optimal menghadapi tantangan/ perubahan

10 Leader Follower Exchange
Didasarkan pada hasil kesepakatan yang positif antara pemimpin dan staf Kelemahan : Belum optimal menghadapi perubahan

11 Kepemimpinan dalam organisasi pembelajaran
Menumbuh kembangkan perubahan melalui organisasi pembelajaran Antara lain : Kemepimpinan stratejik Kekuatan : Selalu mampu mengikuti perubahan/ tantangan

12 Sesi Kedua Kepemimpinan Stratejik

13 Pengertian Kepemimpinan stratejik:
Kemampuan untuk menumbuh kembangkan (nurturing) perubahan dalam suatu organisasi pembelajaran melalui: Keahlian pribadi (Personal mastery) Model mental (Mental models) Pembelajaran tim (Team learning) Berfikir sistem (Systems thinking) Visi Bersama (Shared vision)

14 5 Prinsip pembelajaran kepemimpinan:
Senantiasa meningkatkan keahlian pribadinya Prinsip kerja kreatif Kemampuan dan ketrampilan > > Mampu melihat yang penting

15 2. Senantiasa menyempurnakan model mentalnya
Mempersepsikan realitas melalui filter model mentalnya Pemahaman model mentalnya Broad minded, melihat realitas lebih tepat Keputusan lebih tepat

16 Berbagai kemampuan dihimpun, diarahkan dan dipadukan
3. Senantiasa mendorong pembelajaran tim Berbagai kemampuan dihimpun, diarahkan dan dipadukan Kekuatan Konvergen

17 4. Senantiasa berfikir secara sistem
Berfikir sistem berarti melihat bagaimana segala sesuatu cocok, Mengerti keseluruhan, bukan hanya bagian-bagiannya

18 Berfikir sistem dan persepsi:
Visi Spatial : melihat bagian dari kacamata keseluruhan Visi Temporal : melihat kondisi saat ini dengan perspektif masa lalu dan masa depan Visi Relational : melihat bagaimana kejadian- kejadian/ variable berhubungan Visi Proses : melihat bagaimana proses-proses atau suatu pola dapat tergambarkan lebih jelas

19 5. Selalu mengobarkan visi bersama
Visi bersama dalam organisasi pembelajaran memberikan fokus dan energi pada pem-belajaran Ia adalah kekuatan di dalam hati orang Menjawab pertanyaan “apa yang ingin kita ciptakan ?”

20

21 Beberapa Pemikiran Dasar (=Premises) Yang Perlu Diperhatikan Dalam Pendekatan Pembelajaran
Kita perlu mengembangkan kepemimpinan pada semua jenjang (level) dalam organisasi.

22 Beberapa Pemikiran Dasar (=Premises) Yang Perlu Diperhatikan Dalam Pendekatan Pembelajaran
Kita memerlukan pemimpin yang selalu mencari perubahan melalui: perubahan/ peningkatan nilai-nilai (values) proses pelaksanaan atau praktek (practices), dan sumber daya (resources: material dan non material) .

23 Beberapa Pemikiran Dasar (=Premises) Yang Perlu Diperhatikan Dalam Pendekatan Pembelajaran
Kita memerlukan pemimpin yang senantiasa mendorong pembelajaran.

24 MENGAPA PEMBELAJARAN BEGITU SENTRAL DALAM KEPEMIMPINAN
Sesi Ketiga MENGAPA PEMBELAJARAN BEGITU SENTRAL DALAM KEPEMIMPINAN

25 Mendorong Berfikir Sistem
Tugas baru pemimpin: KEMAMPUAN Membangun Organisasi Pembelajaran PERAN Researcher Membangun Visi Bersama PEMIMPIN Designer Steward Mendorong Berfikir Sistem Teacher Membina Model Mental

26 peneliti (researcher),
Peran baru pemimpin: Pemimpin dalam organisasi mengemban tugas baru atau paradigma baru berperan sebagai: peneliti (researcher), perancang (designer), guru (teacher), dan pembimbing/ pelayan (steward).

27 Bagi seorang pemimpin dibutuhkan kemampuan baru yaitu:
Kemampuan untuk membangun visi bersama Kemampuan untuk membawa ke permukaan serta mengatasi model-model mental yang tidak sesuai dengan tujuan organisasi Membantu tertanamnya pola berfikir sistem Bertanggung jawab dalam membangun organisasi pembelajar

28 Illustrasi 1 Crisis Leadership Systems Improvement No Change
Systems Maintenance Deterioration Negative Transformation Illustrasi 1

29 Transformational Leadership Positive Transformation Systems Improvement No Change Systems Maintenance Illustrasi 2

30 Transformational Leadership Positive Transformation Generative Leadership Generative Learning Systems Improvement No Change Systems Maintenance Illustrasi 3

31 Dinamika Organisasi Limit to growth (batas pertumbungan) Kinerja Waktu
Krisis Kinerja Gejala Memburuk Pertumbuhan Waktu

32 Dinamika Organisasi Kinerja Kreatif & Inovatif Proaktif Waktu Krisis
Gejala Krisis Gejala Pertumbuhan Penurunan Krisis Kinerja Gejala Penurunan Pertumbuhan Pertumbuhan Penurunan Kreatif & Inovatif Proaktif Waktu

33 Perilaku organisasi dalam menghadapi masalah perubahan atau tantangan
Sesi Keempat : Perilaku organisasi dalam menghadapi masalah perubahan atau tantangan

34 Apakah Coping, Management dan Leadership ?
3 konsep yang menggambarkan respon organisasi terhadap : Kejadian Masalah Perubahan Tantangan

35 COPING Respon yang reaktif Langsung mengatasi masalah “Tambal sulam”

36 Bila coping dominan : Leadership Management Reaksi panik Kebingungan
Buang waktu, tenaga, sumber daya Kesalahan yang berantai Masalah menumpuk Coping

37 Mengatasi masalah yang kompleks Proaktif Upaya terencana baik
Manajemen Mengatasi masalah yang kompleks Proaktif Upaya terencana baik

38 Bila manajemen dominan :
Peraturan/ kebijakan kaku Suasana “control’ >> Birokratisasi Leadership Coping Management

39 Menggunakan pendekatan perubahan :
Kepemimpinan Menggunakan pendekatan perubahan : Menumbuhkan berbagai perubahan Menetapkan arah perubahan

40 Mengapa perubahan menjadi fokus dari kepemimpinan?
RDS Mengapa perubahan menjadi fokus dari kepemimpinan?

41 Manajemen vs Kepemimpinan
Management = operasional organisasi DOING THINGS RIGHT Mengerjakan sesuatu DENGAN benar Leadership = nilai-nilai institusional DOING THE RIGHT THINGS Mengerjakan sesuatu YANG benar

42 Bila leadership terlalu dominan
Kebingungan Frustasi Ketegangan meningkat Stress Rasa takut tanpa alasan Coping Management

43 Manajemen vs Kepemimpinan
Kepemimpinan dan manajemen adalah dua sistem yang berbeda dan komplementer Masing-masing memiliki fungsi dan aktivitas masing-masing Kita membutuhkan keduanya dalam lingkungan kesehatan masa kini

44 Kepemimpinan Kontinum
Leadership Sebaiknya ketiga pendekatan digunakan secara seimbang Pendekatan dominan digunakan sesuai keperluan Coping Management

45 Pendekatan mana yang dominan dalam
RDS Pendekatan mana yang dominan dalam organisasi Anda ?

46 Terima kasih