SDM GURU DI FINLANDIA Oleh : Heri Sulistyo Q

Presentasi berjudul: "SDM GURU DI FINLANDIA Oleh : Heri Sulistyo Q"— Transcript presentasi:

1 SDM GURU DI FINLANDIA Oleh : Heri Sulistyo Q100150075
Hevi Sumaryati Q Dwi Agus P Q Moh Pandoyo Q Ryan Prihtani Q Nurul Hidayah Q

2

3 Sembilan Kunci Sukses Pendidikan di Finlandia
Kesempatan yang sama, Pendidikan yang komprehensif, Guru yang kompeten, Pendidikan berkebutuhan khusus dan konsultasi spesial, Sistem penilaian, Komunitas pendidikan, Pemberdayaan sistem yang fleksibel, Kerjasama dan orientasi kepada murid Pembelajaran aktif

4 Pendidikan Di Finlandia Murni Menggunakan Sistem “Public Good”
MASYARAKAT PAJAK PENDIDIKAN

5 Konsep Kurikulum di Finlandia “Non-discrimination and equal” treatment
Miskin Kaya Latar Belakang Agama Ras Desa Kota Status “SAMA” Equity

6 Menerima Pemahaman Dan Pendapat Sesuai Umur Dan Kedewasaan
Disisi Lain Finlandia Mempunyai Prinsip “Receive understanding and have their say in accordance with their age and maturity “ Menerima Pemahaman Dan Pendapat Sesuai Umur Dan Kedewasaan

7 Kurikulum di Finlandia
Kurikulum Dasar (Panduan Umum tentang mata pelajaran dan tujuan yang harus dicapai di setiap tingkat kelas) “Flexibel”

8 3 Kata Dalam kurikulum Finlandia
Siswa melatih kemudian memahami dan mencoba Examine Understand Experience

9 Di Finlandia Juga Menggunakan “Parental Engagement”
Sekolah Wali Murid Untuk mengetahui bakat anak lebih dini sehingga yang dibutuhkan anak dapat tersalurkan

10

11 SDM Guru di Finlandia Dari segi kualitas pendidikan:
Hanya diambil 10% dari Univ. Terbaik Seleksi Paling Ketat dari pada jurusan yang Lain Program Magang yang panjang (1 tahun)

12 Teknik Pengajaran di Finlandia
Guru didalam pembelajaran dibebaskan menggunakan metode dan strategi pembelajaran kontemporer yang berbasis riset tindakan kelas (class action research), kurikulum yang dirancang sendiri serta buku teks yang dipilih

13 Mekanisme menjadi mahasiswa keguruan di finlandia
Penilaian Rapor SMA Ekskul Matriculation exam Diobservasi Teaching like activity wawancara Pedagogi skills

14 Membuat program individu dari kasus siswa
Adanya Guru Khusus Guru Khusus Membuat program individu dari kasus siswa

15 Yang Dilakukan Guru di Kelas
Kritik Harapan Rangking Fleksibel Otonomi penuh dikelas Hanya dikelas Outdoor Class

16 Inspirasi dari Guru Finlandia untuk Globalisasi Pendidikan Indonesia
Guru harapan bukan guru ancaman Guru inspirasi bukan guru konspirasi Guru pembelajar bukan guru pasif Guru peduli bukan guru acuh Guru pemecah masalah bukan guru pembuat masalah

17 Kiitos (Terima Kasih)