DEPOK VITUR UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEMAHAMAN IDE POKOK PARAGRAF PESERTA DIDIK KELAS XII IA-8 SMA NEGERI 3 SEMRANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN.

Presentasi berjudul: "DEPOK VITUR UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEMAHAMAN IDE POKOK PARAGRAF PESERTA DIDIK KELAS XII IA-8 SMA NEGERI 3 SEMRANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN."— Transcript presentasi:

1 DEPOK VITUR UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEMAHAMAN IDE POKOK PARAGRAF PESERTA DIDIK KELAS XII IA-8 SMA NEGERI 3 SEMRANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Oleh Soleh Amin DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH 1

2 LATAR BELAKANG FAKTUAL KONSEPTUAL
Prestasi Pemahaman Ide Pokok Paragraf Rendah Pembelajaran yang menarik, variatif interaktif, dan bisa diulang secara mandiri Pemahaman yang bias Pembelajaran yangkurang menarik Pembelajaran yang mendekatkan konsep, latihan, dan soal 2

3 Upaya Memadukan Fakta dan Konsep
Media dan Model + Video Tutorial Diskusi Kelompok DEPOK VITUR

4 RUMUSAN MASALAH Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran Depok Vitur?
1 Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran Depok Vitur? Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar sebagai dampak pelaksanaan pembelajaran Depok Vitur? Bagaimanakah tanggapan peserta didik terhadap pelaksanaan pembelajaran Depok Vitur 2 3 3

5 KERANGKA BERPIKIR TINDAKAN AWAL Pembelajaran Depok Vitur HASIL
Prestasi belajar Komptensi Pemahaman Ide pokok paragraf rendah Pembelajaran Depok Vitur Prestasi belajar peserta didik meningkat Tanggapan yang positif /motivasi terhadap pembelajaran Depok Vitur Pesert didik belajar secara interaktif, sharing, serta pemahaman yang dekat antar konsep dan soal Pemahaman yang bias Pembelajaran yangkurang menarik 4

6 METODE PENELITIAN Latar Subjek SMA Negeri 3 Semarang
Instrumen Indikator Keberhasilan SMA Negeri 3 Semarang Semester II Th. Pelajaran 2011/2012 Siswa Kelas XII IA-8 Angket Tes Penigkatan Prestasi 5

7 TINDAKAN Acting: Pembelajaran ide pokok paragraf
Planing : Perencanaan instrumen, materi, perangkat, tindakan, dan observasi, pembuatan video tutorial 1 Acting: Pembelajaran ide pokok paragraf 2 Observing: Pengumpulan data prestasi pemahaman ide pokok paragraf 3 Reflekting : Pengevaluasian dan pengidentifikasian kelemahan untuk perencanaan siklus berikutnya 4 6

8 BEDA SIKLUS 1 DAN SIKLUS 2 Kalimat Pokok Ide Pokok Paragraf
TINDAKAN SIKLUS 1 TINDAKAN SIKLUS 2 Pembelajaran Depok Vitur Pembelajaran Depok Vitur dengan Lembar Kerja Siswa (LKS) Ide Pokok Paragraf Kalimat Pokok 7

9 Prestasi Belajar Meningkat
HASIL PENELITIAN Prestasi Belajar Meningkat 8

10 Menentukan ide pokok jadi lebih mudah
TANGGAPAN SISWA FITRI AMEL DICKY Menentukan ide pokok jadi lebih mudah Prestasi Belajar Meningkat yang menyenangkan, lebih enak pkai video tutorial Bisa belajar secara mandiri di luar kelas atau berdiskusi dengan teman-teman 8

11 SIMPULAN Pelaksanaan pembelajaran Depok Vitur dimulai dari perencanaan berupa penyiapan instrumen, pembuatan perngakat, pembuatan Video tutorial, kemuadian pelaksanaan pembelajaran, pengamatan dan analisis data dan refleksi dengan menyiapkan tindakan berikutnya dengan menambah LKS 1 Pembelajaran Depok Vitur dapat meningkatkan prestasi terlihat dari nilai rata-rata yaitu 74,4; 75,5; dan 80,3 dan peningkatan ketuntasan masing-masing 62,9%; 74,3%; dan 88,6%. 2 Pembelajaran Depok Vitur mendapat tanggapan yang baik dari siswa terlihat dari peningkatan motivasi dari 19%, 80%, dan 86% 3 10

12 Terima Kasih