BAB 6- PENGUKURAN AWAL KANAK_KANAK

Presentasi berjudul: "BAB 6- PENGUKURAN AWAL KANAK_KANAK"— Transcript presentasi:

1 BAB 6- PENGUKURAN AWAL KANAK_KANAK
By dr noor hanim

2 1.1 MUKADIMAH Dari awal lagi kanak-kanak akan teroka pengukuran.
Pengalaman harian mengenai pengukuran Membandingkan dua menara blok dengan ketinggian Mencari sama ada satu koleksi blok akan muat di dalam kotak Memilih gelas yg cukup besar utk memuatkan susu drp sebuah kotak kecil Memutuskan berapa banyak helaian kertas yg diperlukan utk menutup sebuah meja

3 1.2 APA ITU UKURAN DAN CELIK UKURAN?
Celik ukuran (measurement sense) Hubungan pengukuran (measurement relationships)

4 1.2 APA ITU UKURAN DAN CELIK UKURAN? PANJANG
Unit bukan piawai Unit piawai Unit imperial (ela, batu, inci) Unit metrik (meter kilometer)

5 1.2 APA ITU UKURAN DAN CELIK UKURAN? BERAT
Jisim- ukuran jumlah jirim dalam suatu objek manakala berat ialah tindakan graviti ke atas jisim Berat-berat dua objek tidak boleh dibandingkan dengan melihat

6 1.2 APA ITU UKURAN DAN CELIK UKURAN? ISIPADU CECAIR
Ruang cecair yg jumlah ruang yg di isi dlm sebuah bekas Ciri cecair-isi padu nya tidak berubah walaupun bentuk bekasnya berubah

7 1.2 APA ITU UKURAN DAN CELIK UKURAN? UKURAN LINEAR
Panjang –jarak objek sepanjang drp mula sehingga tamat Tinggi-jarak dari titik yg paling rendah ke titik tertinggi objek atau seseorang Lebar-jarak dari satu sisi objek ke sisi lain Kedalaman-jarak dari bahagian atas sesuatu ke bawah, dari depan ke belakang , atau dari luar ke dalam Jarak-jumlah ruang antara dua titik

8 1.2 APA ITU UKURAN DAN CELIK UKURAN? PERIMETER
Merujuk kpd panjang sempadan sesuatu bentuk atau jarak di sekeliling bentuk

9 1.2 APA ITU UKURAN DAN CELIK UKURAN? LUAS
Jumlah permukaan dalam satu bentuk yg tertutup

10 1.2 APA ITU UKURAN DAN CELIK UKURAN? KAPASITI
Jumlah terbesar yg boleh diisi oleh sebuah bekas

11 1.2 APA ITU UKURAN DAN CELIK UKURAN? MASA
Tempoh satu acara daripada awal hingga ke akhirnya

12 1.2 APA ITU UKURAN DAN CELIK UKURAN? SUHU
Melibatkan mempunyai “rasa”

13 1.3 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN UKURAN AWAL KANAK-KANAK
Pengajaran kemahiran utk mengukur erlu dilakukan secara praktikal Mengajar ikut turutan Mengajar “measurement sense” Mengajar “howmuchness” Berikan pengalaman pembelajaran dlm mengukur dgn unit tidak standard menjadi peluang utk menekankan pentingnay konsep tersebut kpd kanak-kanak

14 1.3 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN UKURAN AWAL KANAK-KANAK
Transitivity-satu proses penaakulan penting di mana kanak-kanak perlu membina utk membuat perbandingan tidak langsung Penaakulan transitif melibatkan perbandingan dua objek dgn memahami hubungan nya dgn objek ketiga Hubungan antara saiz unit dan bilangan unit- penting di ajar utk mengukur sesuatu atribut- iaitu hubungan anatra saiz unit tidak standard dan bilangan unit yg diperlukan

15 1.3 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN UKURAN AWAL KANAK-KANAK

16 1.3 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN UKURAN AWAL KANAK-KANAK