TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR DAN PRAKTIKUM 2005

Presentasi berjudul: "TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR DAN PRAKTIKUM 2005"— Transcript presentasi:

1 TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR DAN PRAKTIKUM 2005
25 Februari 2005 ptg. Dewan Kuliah SK3 TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

2 TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR
Kandungan Taklimat Ucapan Dekan, Prof. Dr. Aminah Ayob Taklimat oleh Pengerusi Latihan Mengajar Dr. Shuki Osman TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

3 Ucapan Dekan TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR Prof. Dr. Aminah Ayob Dekan,
Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

4 TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR
Kandungan Taklimat Prosedur Latihan Mengajar (LM) Penempatan di sekolah Lawatan Awal Ke Sekolah Jadual Waktu Pengajaran Keperluan Semasa LM Peraturan Sekolah Maklumbalas Guru Pembimbing Prosedur penilaian LM Pengendalian Kes Cemerlang/Gagal TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

5 Lima Kursus Latihan Mengajar/Praktikum 2005
Semester III 2004/2005 PMT390/6 Praktikum – B.Ed. (MI) PGT399/6 Practicum – B.Ed. (TESOL) PPK290/2 Internship I – B.Ed. (Pendidikan Khas) Semester I 2005/2006 PGT490/10 Latihan Mengajar – B.A./B.Sc. (Pendidikan) PGT495/10 Praktikum – B.Ed. (Sains)/(Sastera) PROGRAM LATIHAN MENGAJAR & PRAKTIKUM 2005

6 Prosedur Latihan Mengajar
Mengajar mata pelajaran major & minor Dicerap oleh Penyelia dan Guru Pembimbing Dinilai oleh Penyelia dan Guru Pembimbing Ditentukan gred oleh Penyelia Disahkan gred oleh Majlis PPIP TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

7 Komponen Latihan Mengajar
B.A. & B.Sc. (Pendidikan) – 1 komponen Mengajar 2 mata pelajaran (Major & Minor) di Tingkatan 1, 2, 4 antara 9 – 12 waktu seminggu B.Ed. (Sains/Sastera) – 3 komponen Mengajar 1 mata pelajaran (Major) di Tingkatan 4 antara 8-10 waktu seminggu Penyelidikan – tentang proses P & P Penyeliaan – mencerap rakan (B.A./B.Sc) mengajar TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

8 Tempoh Latihan Mengajar
12 Minggu (tidak termasuk 1 minggu cuti) Bilangan hari mengajar: 60 hari 1 hari= 1 hari mengajar mengikut jadual waktu Negeri Kedah: Julai 2005 – Oktober 2005 Pulau Pinang dan Perak: Julai 2005 – September 2005 Lanjut tempoh/ulang LM bagi pelajar yang tidak memenuhi syarat tempoh LM TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

9 Penempatan Latihan Mengajar
Matlamat utama penempatan: mendapat mata pelajaran untuk diajar Mendapat persetujuan sekolah Jika tidak ada mata pelajaran untuk diajar: Fizik, Kimia, Biologi - ajar Sains Ekonomi – ajar Matematik Perakaunan – ajar Perdagangan, Matematik Kesusasteraan Melayu – ajar B. Melayu Pelajar boleh memilih zon lokasi sekolah, tidak boleh memilih sekolah Jika terlalu ramai, pelajar akan dialih ke zon pilihan kedua Pelajar mesti bersedia untuk berpindah rumah TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

10 TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR
Semakan Penempatan Semua maklumat penempatan dipaparkan melalui laman web: Senarai Penempatan Awal: 18 April Semak dan rayuan Tel: samb. 3763; E Mel: Senarai Penempatan Akhir: 16 Mei Diperakukan oleh sekolah Senarai Muktamad: 20 Jun Sila hubungi rakan, buat persediaan TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

11 Lawatan Awal Ke Sekolah
Hubungi semua rakan satu sekolah No. telefon dalam laman web Lantik Ketua Kumpulan sekolah Atur temu janji dengan sekolah Berjumpa Pengetua sekolah Dapatkan maklumat tentang sekolah Dapatkan kalendar sekolah & jadual waktu guru (bakal diganti) Dapat silibus, senarai buku teks, dsb. Uruskan tempat tinggal TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

12 Jadual Waktu Pengajaran
Serahkan 2 salinan Jadual Waktu Peribadi kepada Ketua Kumpulan Ketua Kumpulan sedia 2 salinan Jadual Waktu Kumpulan kpd Penyelia Perubahan jadual waktu – maklumkan segera kepada penyelia TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

13 TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR
Keperluan Semasa LM Menulis Buku Rancangan Pengajaran Dapatkan di Pejabat PPIP (RM12.00) Rujuk panduan menulis di laman web Satu perancangan bagi satu pengajaran Rancangan tidak ditulis, pengajaran GAGAL Jika berulang, keseluruhan LM gagal. Menjalani sesi pencerapan & penyeliaan Mesti sentiasa bersedia untuk dicerap/selia Penggunaan ABM – satu kelebihan Sakit – rawatan di hospital/klinik USM sahaja Kecemasan – hubungi Pengetua & PPIP x 2572 Serah Cuti Sakit, Kecemasan kpd. Pengetua dan PPIP; maklumkan kepada Penyelia Cuti tambahan – mohon kpd. Dekan melalui Pengetua TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

14 TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR
Peraturan Sekolah Pengetua berkuasa penuh di sekolah Waktu Bekerja:7.30 pagi – 1.45 tgh. Tidak meninggalkan kawasan sekolah Menepati Jadual Waktu Mesti mengajar sekiranya kehadiran > ½ Berbincang dengan guru m. pelajaran Mesti memeriksa latihan pelajar dengan segera Hadir dan terlibat pada setiap program sekolah Berjumpa pengetua sekiranya ada masalah dengan guru, pelajar, kakitangan sekolah Hubungi pengetua sekiranya sakit, dsb. Jaga hubungan baik dengan guru-guru dan kaki-tangan sekolah TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

15 Maklumbalas Guru Pembimbing
Setiap pelajar di bawah seorang Guru Pembimbing (GP) Peranan GP: Membimbing pengajaran pelajar Mencerap pengajaran pelajar Memberi maklumbalas kepada pelajar Menilai keseluruhan (pengajaran, KO-K, dan sahsiah pelajar) Memaklumkan perkembangan pelajar kepada Penyelia Membantu Penyelia menentukan gred akhir Jaga hubungan akrab dengan GP TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

16 Prosedur Penilaian Pengajaran
Keadaan Wujudulu (Antecedents) Keadaan Wujudulu (Antecedents) dipadankan Tindakan yang dimaksudkan (Transactions) Tindakan yang diperhatikan (Transactions) dipadankan PERANCANGAN PELAKSANAANRANCANGAN Hasil yang dimaksudkan (Outcomes) Model Penilaian LM PPIP Hasil yang diperhatikan (Outcomes) dipadankan TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

17 Prosedur Penilaian Pengajaran
Kualiti Yang Diingini Dalam Pengajaran Bandingan Data/Maklumat Pencerapan Pengajaran Pertimbangan Mengenai Pengajaran TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

18 Prosedur Penilaian Pengajaran
Prosedur Pencerapan Pengajaran Pencerapan Pra Pengajaran Perbincangan tentang rancangan pengajaran Pemerhatian Pengajaran Mencerap pengajaran dalam kelas – Menilai tahap kecekapan pengajaran Perbincangan Pasca Pengajaran Perbincangan tentang pengajaran yang telah dilaksanakan Penggredan Kecekapan Mengajar Lihat Lampiran I, J, K dalam Buku Panduan TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

19 BORANG PENCERAPAN Lampiran I Komponen/Kecekapan Ulasan dan cadangan
Tandakan sama ada T(Tinggi), S(Sederhana), atau R(Rendah) Komponen/Kecekapan Ulasan dan cadangan Perancangan Pelajaran  Objektif  Langkah dan aktiviti  Sumber pendidikan  Makmal Sains 2. Penyampaian dan Pengelolaan  Induksi set  Pengurusan masa  Penyampaian isi pelajaran  Pemilihan teknik  Penggunaan sumber pendidikan  Penyediaan iklim pembelajaran  Pentaksiran kemajuan pelajar  Pengurusan kelas Penutup 3. Kualiti/ Ciri Guru  Komunikasi  Pengetahuan isi  Keyakinan diri Kreativiti  Daya usaha  Keprihatinan  Penampilan diri BORANG PENCERAPAN Lampiran I

20 Prosedur Penilaian Penyeliaan (B.Ed)
Mencerap pengajaran rakan: 3 kali Mencerap bersama Penyelia: 2 kali Serahkan salinan Borang Pemerhatian kepada Penyelia Perkara yang dinilai: Kemahiran membuat pencerapan Kemahiran membuat penyeliaan Keupayaan memberi kritikan membina Perbincangan tentang pedagogi TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

21 Prosedur Penilaian Penyelidikan (B.Ed.)
Kajian berkaitan P & P dalam bilik darjah Kajian Tindakan atau Berskala kecil Topik dipersetujui Penyelia TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

22 Format Laporan Projek Penyelidikan
i) Pengenalan kepada masalah ii) Sorotan kajian: iii) Metodologi iv) Dapatan kajian v) Rumusan dan cadangan TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

23 TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR
Kes Cemerlang/Gagal Pelajar yang akan mendapat Gred A atau Gagal (C- ke bawah) akan dicerap oleh seorang penyelia lain Sekiranya terdapat persetujuan antara Penyelia dan penyelia lain, gred A/Gagal akan diberikan Maklumat daripada GP juga akan digunakan TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR

24 Dapatkan Bahan-bahan Penting dari PPIP Sebelum Pulang Cuti
Bentuk kumpulan 5 ORANG ikut program pengajian bagi memudahkan urusan Tulis Nama & No. Matrik. 5 orang dalam satu kertas A4 Hantar wakil untuk dapatkan bahan-bahan berikut: Buku Rancangan Pengajaran & Buku Panduan LM – RM 15.00 Surat Pengesahan Rawatan Borang Jadual Waktu Jadual Pengedaran Bahan: 2,3,4 Mac (Rabu-Jumaat), Jam shj. TAKLIMAT LATIHAN MENGAJAR