Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)

Presentasi berjudul: "Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)"— Transcript presentasi:

1

2 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)
Kemahiran memimpin Identiti nasional Kemahiran dwibahasa Etika dan Kerohanian Kemahiran berfikir Pengetahuan 6 ciri utama setiap murid perlu ada untuk bersaing pada peringkat global

3 Program i-THINK merupakan
program untuk mempertingkatkan dan membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan murid ke arah menghasilkan murid berfikiran kreatif dan kritis serta inovatif. i-THINK membawa maksud innovative THINKing (Pemikiran Inovatif). Murid perlu dibekalkan dengan kemahiran berfikir

4 Bertujuan Melahirkan modal insan masa hadapan yang mempunyai pemikiran kreatif, kritis dan inovatif Memupuk kemahiran pemikiran aras tinggi dan mampu berdaya saing

5 Kenapa? Dapatan pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA menunjukan murid Malaysia di tahap yang rendah TIMSS 2007 #26/56 (M) #28/56 (S) PISA #57/74 (M), #52/74 (S) Murid berpengetahuan tetapi tidak dapat mengaplikasikan pengetahuan mereka Dapatan UNESCO (2011) menunjukkan guru mengajar untuk peperiksaan Dapatan kajian keperluan (2011) menunjukkan kemahiran berfikir aras tinggi (Higher Order Thinking Skills) dalam kalangan guru dan murid di Malaysia amat rendah.

6 Keputusannya… Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) telah berkerjasama dengan Agensi Inovasi Malaysia (AIM) memperkenalkan program i-THINK Program i-THINK dirintis di 10 buah sekolah seluruh Malaysia (6 SR dan 4 SM) Pihak AIM telah melantik perunding dari Kestrel Education (UK) untuk mengendalikan kursus kemahiran berfikir kepada guru sekolah rintis dan Jurulatih Kebangsaan Perbelanjaan rintis program i-THINK dibiayai sepenuhnya oleh AIM.

7 Bagaimana? Memperkenalkan alat berfikir kepada guru dan murid.
Semua guru akan menggunakan alat berfikir mengikut kesesuaian tajuk semasa mengajar. Murid akan menggunakan dalam pembelajaran. Penggunaan alat berfikir dan kemahiran aras tinggi dalam pdp menjadi amalan. Mengadakan portal bahan interaktif p&p yang dapat merangsangkan kemahiran berfikir.

8 Alat berfikir… Thinking Maps Thinking Hats Habits of Mind

9 Apakah yang diharapkan dari Program i-THINK?
Prestasi meningkat Fokus Berkeyakinan Seronok belajar Hubungan guru-murid rapat Aktif

10 Membudayakan kemahiran berfikir
Amalan Alat berfikir , soalan aras tinggi & aktiviti inquiri dalam pdp Perubahan set minda Bentuk pasukan pemandu di sekolah Memberi kesedaran Latihan kepada Pentadbir, guru, murid dan taklimat kepada ibu bapa Melantik Jurulatih Kebangsaan di Bahagian, JPN, PPD dan IPGK

11 Pendekatan Seluruh Sekolah (Whole School Approach)
Latihan diberi kepada pentadbir, guru dan murid dalam mengajar dan belajar berfikir Guru dan murid mempunyai bahasa pemikiran dan alat berfikir yang sama Bagaimana?

12 Pemantauan kolaboratif (JKK)
Status Pelaksanaan 2011 2012 2013 Okt -Nov 2011 Jan- Jun 2012 Jun 2012 Sept 2012 Okt 2012 Nov 2012 Jan 2013 Need Analysis Kursus Pasukan Pemandu dan guru di 10 buah sekolah Rintis di 10 buah sekolah: Pemantauan KPM/AIM Penilaian Rintis: Exeter University (kuantitif) UPM/ IPSAS (kualitatif) Mesyuarat Penyelarasan peringkat BPK/JPN/PPD Taklimat kepada Pentadbir/ PIBG Melatih Pasukan Pemandu daripada 1,000 buah sekolah Pasukan Pemandu melatih guru di sekolah masing-masing Guru memperkenalkan alat berfikir kepada murid Pemantauan kolaboratif (JKK)

13 Peluasan Rintis di 10 buah sekolah 4 SM dan 6 SR Semua sekolah
Diperluaskan ke 1,000 2013 Semua sekolah 2014 Rintis di 10 buah sekolah 4 SM dan 6 SR 2012

14 Tanggungjawab semua pihak dalam menjayakan program i-THINK

15 SEK. KEB. TAN SRI DATUK HAJI MOHAMED PADAWAN KUCHING SARAWAK
Sekian, terima kasih SEK. KEB. TAN SRI DATUK HAJI MOHAMED PADAWAN KUCHING SARAWAK