CLM5073 LINGUISTIK TERAPAN

Presentasi berjudul: "CLM5073 LINGUISTIK TERAPAN"— Transcript presentasi:

1 CLM5073 LINGUISTIK TERAPAN

2 LINGUISTIK & LINGUISTIK TERAPAN
Linguistik – salah satu kajian penting tentang sifat-sifat: kemanusiaan. Antara disiplin - integrasi sains, sains sosial, dan kemanusiaan. Bukan mengkaji pelbagai bahasa tetapi mengkaji bahasa secara umum – sifat asas mana-mana bahasa manusia.

3 asing sebagai bahasa kedua, polisi dan perancangan bahasa,
Linguistik terapan – kajian tentang bahasa secara lebih praktikal, berkaitan dengan masalah-masalah sebenar seperti: pengajaran dan pembelajaran bahasa asing sebagai bahasa kedua, polisi dan perancangan bahasa, penilaian program bahasa,

4 pengukuran & penilaian bahasa,
terapi pengucapan, bahasa pengkhususan pekerjaan dan masalah-masalah komunikasi berkaitan (cth. Penggunaan terjemahan dalam mahkamah),

5 Bidang linguistik terapan mencakupi disiplin-disiplin ilmu yang lain seperti antropologi, pendidikan, linguistik, psikologi & sosiologi. Bukan sekadar ‘menerap linguistik’ - linguistik terapan menjana penyelidikan dan teorinya yang tersendiri.(ada kala bertindih dengan linguistik & ada kala terpisah jauh).

6 Pakar dalam bidang linguistik terapan dan linguistik mempunyai organisasi profesional dan identiti mereka yang tersendiri. Terdapat perkaitan antara ahli linguistik terapan dan ahli linguistik.

7 PERSOALAN-PERSOALAN YANG DIKEMUKAKAN OLEH AHLI LINGUISTIK
Bagaimanakah struktur linguistik dikatakan mempunyai perkaitan dengan apa yang dituturkan, dan bagaimana ini dikaitkan dengan makna yang disampaikan? Apakah struktur bunyi ini dan bagaimana diartikulasikan?

8 Apakah struktur sintaktik sesebuah ayat, dan bagaimana tatabahasa yang betul digunakan?
Bagaimana kanak-kanak boleh menguasai bahasa dengan cepat, walaupun jumlah ayat-ayat kelihatan seolah-olah tidak dapat dikira?

9 Sambungan… Bagaimanakah kapasiti ini menerangkan kepada kita tentang minda? Bagaimanakah bahasa manusia berbeza daripada sistem komunikasi binatang? Bagaimakah bahasa boleh berubah mengikut peredaran masa?

10 Proses apakah yang menyebabkan bahasa terbahagi kepada dua bahasa yang tidak komprehensif, seperti bahasa Latin yang terbahagi kepada bahasa Romania dan Perancis? Bagaimanakah prasejarah bahasa dapat distrukturkan semula?

11 PERSOALAN-PERSOALAN DALAM LINGUISTIK TERAPAN
Bagaimanakah cara terbaik mengajar dan belajar bahasa boleh dilakukan? Apakah isu-isu yang berkaitan dengan penterjemahan dan intepretasi bahasa untuk untuk tujuan khusus (testimoni mahkamah)? Apakah perkara yang terlibat dalam kebolehan menulis & membaca dalam bahasa ke-2, ke-3 /?

12 Sambungan… Bagaimanakah bahasa mempunyai hubungan dengan budaya dan masyarakat (sebagai contoh apakah hubungan antara identiti, bahasa dan budaya)? Apakah masalah-masalah yang akan timbul semasa kegagalan berbahasa? – fizikal, psikologi

13 Sambungan… Bagimanakah pakar komputer menggunakan deskripsi linguistik untuk sistem memahami bahasa (natural language)? Bagaimanakah bahasa boleh dinilai untuk pelbagai tujuan (seperti menentukan tahap penguasaan bahasa atau menentukan pendaftaran pelajar bahasa ke dalam program pembelajaran?

14 Bagaimanakah bahasa digunakan dalam bidang pendidikan (seperti belajar membaca, belajar menulis atau membaca, menulis, bertutur untuk tujuan akademik?

15 Tugasan: Jelaskan perbezaan antara bidang linguistk dengan linguistik terapan. Siapkah tokoh-tokoh dalam bidang linguistik & linguistik terapan di pentas dunia? Siapakah tokoh-tokoh linguistik terapan dalam pengajian bahasa Melayu?