Taklimat matapelajaran Bahasa melayu

Presentasi berjudul: "Taklimat matapelajaran Bahasa melayu"— Transcript presentasi:

1 Taklimat matapelajaran Bahasa melayu
Upsr 2015

2 KERTAS BAHASA MELAYU UPSR 2015

3

4

5 BAHASA MELAYU Terdapat 2 kertas Bahasa Melayu Pemahaman 011 Bahasa Melayu Penulisan 012.

6 BAHASA MELAYU PEMAHAMAN
Kertas pemahaman terdiri daripada 40 soalan Merangkumi aspek : 1) Tatabahasa – 30 soalan. Bahagian ini menguji sistem bahasa, kemahiran membaca dan memahami. Terdapat 18 aspek tatabahasa yang diuji dalam sistem bahasa

7 18 Aspek tatabahasa 1. kata nama 2. kata kerja 3. kata adjektif
4. kata tugas 5. kata majmuk 6. kata Ganda 7. Pengimbuhan 8. Penanda Wacana 9. Penjodoh bilangan

8 Aspek tatabahasa 10. sinonim 11. Antonim 12. Peribahasa
13. Memilih soalan dan jawapan 14. Ayat 15. Ayat sama maksud 16. Kata hampir sama makna 17. Kata banyak makna 18. Tanda baca.

9 BAHASA MELAYU PEMAHAMAN
2) Kefahaman – 10 soalan - 2 petikan - jawapan tersirat

10 Soalan kbat: kemahiran berfikir aras tinggi
Lebih kurang 30%

11 BAHASA MELAYU PENULISAN
Terdiri daripada tiga bahagian : Bahagian A - Memindahkan maklumat Bahagian B - Karangan Bahagian C - Membuat ulasan

12 Bahagian A– Memindahkan maklumat
Masa 15 minit Membina 5 ayat daripada gambar. Terdiri gambar tunggal , bersiri , carta , graf dan jadual 10 markah Bahagian yang paling mudah .Jika boleh menguasai membantu mendapat markah maksimum. SYARAT: MEMBINA AYAT YANG GRAMATIS (AYAT MAJMUK) DENGAN TIADA KESALAHAN TATABAHASA

13 Gambar tunggal

14 Gambar bersiri

15 Bahagian B – Karangan Masa – 40 minit
Tidak kurang daripada 80 patah perkataan 30 markah Diberi 3 soalan pilihan tetapi calon perlu menjawab 1 soalan sahaja. Bahagian yang paling sukar .Oleh itu calon perlu menguasai semua jenis karangan.

16 Jenis-jenis karangan :
Berformat Tidak berformat Surat rasmi Cereka Surat tidak rasmi Pengalaman Laporan Suasana Syarahan Gambaran Ucapan Fakta Berita Peribahasa Catatan Perbincangan Dialog / Temuramah Biografi Perbahasan Autobiografi

17 Penilaian secara holistik
Berdasarkan jadual pemarkahan yang telah ditetapkan iaitu : A - cemerlang, B - baik, C - memuaskan dan D - pencapaian tahap minimum Untuk cemerlang perlukan 5 isi dan 3 kesalahan tatabahasa sahaja

18 Bahagian C – Membuat ulasan
Masa minit Diminta menyatakan nilai-nilai murni dan pengajaran dalam petikan , sajak , pantun, Kemudian membuat ulasan bagi nilai yang DIPEROLEH. Tidak lebih daripada 50 patah perkataan dalam satu perenggan. 20 markah

19 PUNCA-PUNCA KELEMAHAN MURID:
KURANG MEMBACA YANG MENYEBABKAN KEKURANGAN KOSA KATA DAN PEMBINAAN AYAT YANG KURANG GRAMATIS. TIDAK MENGUASAI ASPEK TATABAHASA TERUTAMA BAGI TOPIK KESALAHAN TATABAHASA. Penggunaan bahasa perbualan harian yang banyak mengandungi kesalahan.. MENGANGGAP MATA PELAJARAN INI AMAT MUDAH .

20 BAGAIMANA MEMBANTU ANAK ANDA DALAM (KERTAS 1)?
WALAUPUN BAHASA IBUNDA, KITA JUGA PERLU BELAJAR DAN SAMA-SAMA FAHAMI BAHASA KITA… DALAM UPSR, TAHAP TATABAHASA AGAK TINGGI,BERILAH SOKONGAN KEPADA ANAK-ANAK …PENGGUNAAN KAMUS DEWAN SANGAT BAIK.. KEBANYAKAN KOSA KATA YANG DIGUNAKAN DALAM SOALAN-SOALAN BANYAK YANG JARANG-JARANG DIDENGARI DAN JARANG DIGUNAPAKAI DALAM PENGGUNAAN BAHASA SEHARIAN SETERUSNYA BANYAKKAN LATIHAN..PADA PERINGKAT PERMULAAN,JIKA MASIH LEMAH UNTUK MENGUASAI TATABAHASA,BANYAKKAN LATIHAN TOPIKAL……KEMUDIAN BARU BERALIH KE LATIHAN SOALAN BERBENTUK UPSR.LEMAH= MASIH MENCAPAI KEPUTUSAN ‘C’ ATAU GAGAL

21 BAGAIMANA MEMBANTU: BAGI TAJUK KESALAHAN BAHASA,SEMAKAN JAWAPAN BAGI SETIAP SOALAN PERLU DIBUAT SECARA TELITI.BENTUK SOALAN HAMPIR SAMA BAGI KEBANYAKAN SOALAN..

22 CONTOH SOALAN

23 BAGAIMANA MEMBANTU: SEMAKAN TENTANG TATABAHASA DARI SEGI PENGGUNAAN KATA DAN KESALAHAN BAHASA BOLEH JUGA DIBUAT DENGAN MENGGUNAKAN 1.KAMUS DEWAN 2.BUKU TATABAHASA DEWAN

24 CONTOH BUKU YANG BOLEH DIJADIKAN RUJUKAN:

25 BAGAIMANA MEMBANTU BAHAGIAN KARANGAN:
LATIHAN MENULIS YANG BERTERUSAN, CONTOHNYA MENYALIN KARANGAN. MENGINGATKAN ANAK UNTUK MENGGARISKAN KATA KUNCI DALAM SOALAN UNTUK MENDAPAT GAMBARAN TENTANG TAJUK.LAKUKAN JUGA DALAM BENTUK SOAL JAWAB MENGINGATKAN ANAK UNTUK MENGHAFAL ATAU MENGINGATI FORMAT KARANGAN.CARA:MENAMPAL CONTOH KARANGAN BERFORMAT SUPAYA DAPAT DIINGATI SELALU AKAN BENTUK KARANGAN TERSEBUT

26 BAGAIMANA MEMBANTU BAHAGIAN KARANGAN:
MEMBANTU ANAK-ANAK UNTUK MEMBUAT PEMBETULAN DALAM KARANGAN JIKA MEMILIH BAHAN BACAAN,PILIHLAH BAHAN YANG BOLEH MEMBANTU DARI SEGI BAHASA,CONTOH:NOVEL KANAK- KANAK,MAJALAH KANAK-KANAK YANG MEMPUNYAI KARYA-KARYA DARIPADA KANAK-KANAK.. ADA SESETENGAH KOMIK YANG MENGGUNAKAN BAHASA PASAR DAN SECARA KESELURUHAN BANYAK KESALAHAN BAHASA YANG BERLAKU,HATI-HATI..

27 BAGAIMANA MEMBANTU BAGI BAHAGIAN C (20 MARKAH):
MURID PERLU MENGINGATI NILAI MURNI. DAPATKAN SENARAI NILAI MURNI. ANALISA NILAI MURNI BERDASARKAN PERBUATAN YANG BERLAKU DALAM PETIKAN UNTUK CEMERLANG,PERLU ADA 5 NILAI, 5 HURAIAN UNTUK CEMERLANG,GUNAKAN PENANDA WACANA DALAM MEMBUAT ULASAN, (CADANGAN RANGKA JAWAPAN UNTUK SEKOLAH-SEKOLAH DI DAERAH HULU LANGAT)

28 AKHIR SEKALI -BERILAH SOKONGAN KEPADA MATA PELAJARAN
-BAHASA MELAYU KERANA MATA PELAJARAN INI MENYUMBANG 2A KEPADA ANAK-ANAK KITA…….

29 SERANGKAP PANTUN DARIPADA SAYA
BUAH CEMPEDAK DI LUAR PAGAR, AMBIL GALAH TOLONG JOLOKKAN, SAYA JUGA MASIH BELAJAR, KALAU SALAH TOLONG TUNJUKKAN BUNGA DEDAP DI ATAS PARA, ANAK DUSUN PASANG PELITA, KALAU TERSILAP TUTUR BICARA, JEMARI DISUSUN MAAF DIPINTA

30 SEKIAN, TERIMA KASIH