TAKLIMAT PERSEDIAAN PERANCANGAN TAHUN 2011.

Presentasi berjudul: "TAKLIMAT PERSEDIAAN PERANCANGAN TAHUN 2011."— Transcript presentasi:

1 TAKLIMAT PERSEDIAAN PERANCANGAN TAHUN 2011

2 MIS1 SEKOLAH MENJANA GENERASI PELAJAR YANG KOMPETEN MELALUI PENDIDIKAN BERKUALITI YANG BERTERUSAN

3 RPS SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN TERBILANG
VISI SEKOLAH RPS SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN TERBILANG

4 BAGAIMANA NAK CAPAI ? HINGGA MENCAPAI SKOR MINIMUM
MENINGKATKAN SKOR KOMPOSIT HINGGA MENCAPAI SKOR MINIMUM 80 % ( TAHAP BAND 2 ) Status sekarang 74.39% ( Tahap Band 3 )

5 BAGAIMANA NAK CAPAI ? 30 % daripada SKPM 70% daripada GPS Sekolah
Sumbangan 30 % daripada SKPM 70% daripada GPS Sekolah ( 5% GPS utk STPM, 60% GPS utk SPM, 35% utk PMR )

6 SKPM STANDARD BUTIRAN STANDARD WAJARAN SKOR (10%) STANDARD 1
KEPIMPINAN DAN HALA TUJU 10 STANDARD 2 PENGURUSAN ORGANISASI 15 STANDARD 3 PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN SUKAN DAN HAL EHWAL MURID 3.1 PENGURUSAN KURIKULUM 3.2 PENGURUSAN KOKURIKULUM DAN SUKAN 6 3.3 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID 4

7 SKPM STANDARD BUTIRAN STANDARD WAJARAN SKOR (10%) STANDARD 4
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 20 STANDARD 5 KEMENJADIAN MURID 15 5.3.3 KEMENJADIAN MURID SEKOLAH MENENGAH (PKS TINGKATAN PERALIHAN-TING 3,4,5 DAN 6) 10 5.3.4 KEMENJADIAN MURID SEKOLAH MENENGAH ( PMR,SPM,STPM ) 5.4 KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM DAN SUKAN 5.5 KEMENJADIAN SAHSIAH MURID 5

8 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
CEMERLANG BAIK HARAPAN MEMUASKAN LEMAH SANGAT 90-100% 80-89% 60-79% 40-59% 20-39% 0-19%

9 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
4 STANDARD 4 : PEMBELAJARAN & PENGAJARAN NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL SKOR 4.1 Penglibatan Murid Penglibatan murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan Purata skor 4.2 Penguasaan pembelajaran murid Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yg ditetapkan 4.3 Hasil kerja murid Hasil kerja murid yang dapat mengukuhkan pembelajaran 4.4 Perancangan dan persediaan murid Perancangan dan persediaan yang rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran 4.5 Kaedah Penyampaian Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran 4.6 Kemahiran Komunikasi Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid Purata Skor 4.7 Penggunaan sumber pendidikan Penggunaan sumber pendidikan yg berkesan membantukan mengukuhkan pembelajaran murid

10 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
4 STANDARD 4 : PEMBELAJARAN & PENGAJARAN NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL SKOR 4.8 Penilaian Penilaian berterusan meningkatkan keberkesanan P&P Purata skor 4.9 Teknik Penyoalan Teknik Penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid 4.10 Penguasaan Isi kandungan Penguasaan Isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat 4.11 Pengurusan Kelas ( Bilik Darjah/Makmal/ Bengkel/Padang ) Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P&P 4.12 Amalan Profesionalisme Keguruan Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan murid terhadap guru

11 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
5.3.3 KEMENJADIAN MURID (PKS TING 1-3, 4-5 DAN 6 ) NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL %PENC WAJ a PENCAPAIAN MURID T1-3 DALAM PKS %MURID MENGUASAI SEKURANG-KURANG GRED D DLM SEMUA MPEL PKS (PEP AKHIR TAHUN TERKINI) 3 b % MURID MENDAPAT GRED A DLM SEMUA MPEL PKS ( PEP AKHIR TAHUN TERKINI ) SKOR 1-6 1 c GPS DINYATAKAN DLM BENTUK % BAGI PKS ( PEP AKHIR TAHUN TERKINI ) d PENCAPAIAN MURID T4-5 DALAM PKS %MURID MENGUASAI SEKURANG-KURANG GRED E DLM SEMUA MPEL PKS e % MURID MENDAPAT GRED A (A+,A,A-) DLM SEMUA MPEL PKS ( PEP AKHIR TAHUN TERKINI ) f

12 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
5.3.3 KEMENJADIAN MURID (PKS TING 1-3, 4-5 DAN 6 ) NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL %PENC WAJ g PENCAPAIAN MURID T6 DALAM PKS %MURID MENGUASAI SEKURANG-KURANG GRED C DLM SEMUA MPEL PKS (PEP AKHIR TAHUN TERKINI) 3 h % MURID MENDAPAT GRED A ( A, A-) DLM SEMUA MPEL PKS ( PEP AKHIR TAHUN TERKINI ) SKOR 1-6 1 i PURATA NILAI GRED KESELURUHAN (PNGK) DINYATAKAN DLM BENTUK % BAGI PKS ( PEP AKHIR TAHUN TERKINI )

13 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
5.3.3 KEMENJADIAN MURID (PMR , SPM DAN STPM ) NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL %PENC WAJ a PENCAPAIAN MURID DALAM PMR %MURID MENDAPAT SEKURANG-KURANG GRED D DLM SEMUA M/PELAJARAN PMR 4 b % MURID MENDAPAT GRED A DLM SEMUA MATAPELAJARAN PMR SKOR 1-6 2 c PENCAPAIAN MURID DALAM PMR GPS DINYATAKAN DLM BENTUK % BAGI PMR TERKINI d PENCAPAIAN MURID DALAM SPM %MURID MENDAPAT SEKURANG-KURANG GRED E DLM SEMUA MATAPELAJARAN SPM TERKINI e % MURID MENDAPAT GRED A (A+,A,A-) DLM SEMUA MATAPELAJARAN SPM TERKINI f PENCAPAIAN MURID DALAM SPM SPM TERKINI

14 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
5.3.3 KEMENJADIAN MURID (PKS TING 1-3, 4-5 DAN 6 ) NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL %PENC WAJ g PENCAPAIAN MURID DALAM STPM %MURID MENDAPAT SEKURANG-KURANG GRED C DLM SEMUA MATA PELAJARAN STPM TERKINI 4 h % MURID MENDAPAT GRED A ( A, A-) DLM SEMUA MPEL PKS ( PEP AKHIR TAHUN TERKINI ) SKOR 1-6 2 i PURATA NILAI GRED (PNG) DINYATAKAN DLM BENTUK % BAGI STPM TERKINI

15 KEMENJADIAN MURID DLM AKADEMIK – PKS T1-T3, T4-T5 DAN T6
5.3.3 KEMENJADIAN MURID DLM AKADEMIK – PKS T1-T3, T4-T5 DAN T6 ASPEK 5.3.3(a) Pencapaian murid SM T1-T3 dalam PKS Kriteria Kritikal % murid menguasai sekurang-kurang GRED D dlm semua MP PKS ( Peperiksaan Akhir Tahun ) terkini SKOR 5.3.3 KEMENJADIAN MURID DLM AKADEMIK – PKS T1-T3, T4-T5 DAN T6 ASPEK 5.3.3(b) Pencapaian murid SM T1-T3 dalam PKS Kriteria Kritikal Peratus murid mendapat GRED A dalam semua m/pel PKS Peperiksaan Akhir Tahun Terkini SKOR 1 2 3 4 5 6 Tiada % % % % >20%

16 5.3.3 KEMENJADIAN MURID DLM AKADEMIK – PKS T1-T3, T4-T5 DAN T6 ASPEK 5.3.3(c) Pencapaian murid SM T4-T5 dalam PKS Kriteria Kritikal GPS dinyatakan dalam bentuk peratus bagi PKS ( Peperiksaan Akhir Tahun ) terkini SKOR

17 KEMENJADIAN MURID DLM AKADEMIK – PKS T1-T3, T4-T5 DAN T6
5.3.3 KEMENJADIAN MURID DLM AKADEMIK – PKS T1-T3, T4-T5 DAN T6 ASPEK 5.3.3(a) Pencapaian murid SM T4-T5 dalam PKS Kriteria Kritikal % murid menguasai sekurang-kurang GRED D dlm semua MP PKS ( Peperiksaan Akhir Tahun ) terkini SKOR 5.3.3 KEMENJADIAN MURID DLM AKADEMIK – PKS T1-T3, T4-T5 DAN T6 ASPEK 5.3.3(b) Pencapaian murid SM T4-T5 dalam PKS Kriteria Kritikal Peratus murid mendapat GRED A (A+,A,A-) dalam semua m/pel PKS Peperiksaan Akhir Tahun Terkini SKOR 1 2 3 4 5 6 Tiada % % % % >4.00%

18 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
5.3.3 KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL %PENC WAJ a PENCAPAIAN MURID DLM KELAB & PERSATUAN %MURID MENDAPAT SEKURANG-KURANG GRED C 0.5 b % MURID MENDAPAT GRED A SKOR 1-6 c PENCAPAIAN MURID DLM KELAB & PERSATUAN GPS DINYATAKAN DLM BENTUK % d PENCAPAIAN MURID DLM BADAN BERUNIFOM e f PENCAPAIAN MURID DLM BADAN BERUNIFOM

19 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
5.3.3 KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL %PENC WAJ g PENCAPAIAN MURID DLM SUKAN & PERMAINAN %MURID MENDAPAT SEKURANG-KURANG GRED C 2 h % MURID MENDAPAT GRED A SKOR 1-6 1 i GPS DALAM BENTUK PERATUS j PENCAPAIAN MURID KESELURUAHAN DALAM KOKO DAN SUKAN % MURID MEMPEROLEH SEKURANG-KURANG GRED C DLM SEMUA KOMPONEN KOKO DAN SUKAN 0.5 k % MURID MEMPEROLEH GRED A DLM SEMUA KOMPONEN KOKO DAN SUKAN l GPS DINYATAKAN DALAM BENTUK PERATUS DLM SEMUA KOMPONEN KOKO DAN SUKAN

20 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
5.4 KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM & SUKAN ASPEK 5.5A PENCAPAIAN MURID DALAM KELAB DAN PERSATUAN KRITERIA KRITIKAL PERATUS MURID YANG MEMPEROLEH GRED A SKOR DESKRIPSI SKOR 6 LEBIH DARIPADA 20% SKOR 5 15.00 – 19.99% 5.5 KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM & SUKAN ASPEK 5.5c PENCAPAIAN MURID DALAM BADAN BERUNIFOM KRITERIA KRITIKAL PERATUS MURID YANG MEMPEROLEH GRED A SKOR DESKRIPSI SKOR 6 LEBIH DARIPADA 20% SKOR 5 15.00 – 19.99%

21 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
5.4 KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM & SUKAN ASPEK 5.5h PENCAPAIAN MURID DALAM SUKAN DAN PERMAINAN KRITERIA KRITIKAL PERATUS MURID YANG MEMPEROLEH GRED A SKOR DESKRIPSI SKOR 6 LEBIH DARIPADA 20% SKOR 5 15.00 – 19.99% 5.4k KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM & SUKAN ASPEK 5.5c PENCAPAIAN MURID DALAM KESELURUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM &SUKAN KRITERIA KRITIKAL PERATUS MURID YANG MEMPEROLEH GRED A SKOR DESKRIPSI SKOR 6 LEBIH DARIPADA 20% SKOR 5 15.00 – 19.99%

22 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
5.5 KEMENJADIAN SAHSIAH MURID NO ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL SKOR a SIKAP DAN PERLAKUAN POSITIF MURID MEMPERLIHATKAN SIKAP DAN TINGKAH LAKU POSITIF 1-6 b DISIPLIN MURID PERATUS MURID YANG TERLIBAT DALAM KES SALAH LAKU RINGAN (TERKINI ) c PERATUS MURID YANG TERLIBAT DALAM KES SALAH LAKU SEDERHANA (TERKINI ) d PERATUS MURID YANG TERLIBAT DALAM KES SALAH LAKU BERAT (TERKINI ) e KEHADIRAN MURID PURATA PERATUS KEHADIRAN MURID KE SEKOLAH TAHUN TERKINI

23 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
5.5 KEMENJADIAN SAHSIAH MURID ASPEK 5.5a SIKAP DAN PERLAKUAN POSITIF SKOR DESKRIPSI SKOR 6 SEMUA CIRI YANG DIHURAIKAN DALAM DESKRIPSI SKOR 5 DIPENUHI. DISAMPING ITU, MURID MENGAMALKAN SIKAP DAN PERLAKUAN POSITIF YANG TERPUJI SKOR 5 HAMPIR KESELURUHAN MURID ( 80-89%) MEMPERLIHATKAN KEKEMASAN DIRI MEMPERLIHATKAN KEYAKINAN DIRI MEMPERLIHATKAN KEMESRAAN, KESOPANAN DAN SIKAP HORMAT MENGHORMATI MENGAMALKAN KETEPATAN MASA DAN KESEGERAAN MENJAGA KEBERSIHAN SEKOLAH MENJAGA HARTA BENDA SEKOLAH DENGAN BAIK DAN TIDAK MELAKUKAN VANDALISME

24 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
5.5 KEMENJADIAN SAHSIAH MURID ASPEK 5.5b DISIPLIN MURID KRITERIA KRITIKAL PERATUS MURID YANG TERLIBAT DALAM KES SALAH LAKU (KES RINGAN) TAHUN TERKINI SKOR DESKRIPSI SKOR 6 KURANG DARIPADA 2% ( 20 KES ) SKOR 5 2.01 – 4.00 % 5.5 KEMENJADIAN SAHSIAH MURID ASPEK 5.5c DISIPLIN MURID KRITERIA KRITIKAL PERATUS MURID YANG TERLIBAT DALAM KES SALAH LAKU (KES SEDERHANA ) TAHUN TERKINI SKOR DESKRIPSI SKOR 6 KURANG DARIPADA 1% ( 10 KES) SKOR 5 2.01 – 4.00 %

25 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
5.5 KEMENJADIAN SAHSIAH MURID ASPEK 5.5d DISIPLIN MURID KRITERIA KRITIKAL PERATUS MURID YANG TERLIBAT DALAM KES SALAH LAKU (KES BERAT) TAHUN TERKINI SKOR DESKRIPSI SKOR 6 KURANG DARIPADA 0.5% ( 5 KES ) SKOR 5 0.51 – 1.00 % 5.5 KEMENJADIAN SAHSIAH MURID ASPEK 5.5e KEHADIRAN MURID KRITERIA KRITIKAL PURATA PERATUS KEHADIRAN MURID KE SEKOLAH TAHUN TERKINI SKOR DESKRIPSI SKOR 6 98 – 100 % SKOR 5 97.00 – %

26 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
5.5 KEMENJADIAN SAHSIAH MURID ASPEK 5.5d DISIPLIN MURID KRITERIA KRITIKAL PERATUS MURID YANG TERLIBAT DALAM KES SALAH LAKU (KES BERAT) TAHUN TERKINI SKOR DESKRIPSI SKOR 6 KURANG DARIPADA 0.5% ( 5 KES ) SKOR 5 0.51 – 1.00 % 5.5 KEMENJADIAN SAHSIAH MURID ASPEK 5.5e KEHADIRAN MURID KRITERIA KRITIKAL PURATA PERATUS KEHADIRAN MURID KE SEKOLAH TAHUN TERKINI SKOR DESKRIPSI SKOR 6 98 – 100 % SKOR 5 97.00 – %

27 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
5.5 KEMENJADIAN SAHSIAH MURID ASPEK 5.5a SIKAP DAN PERLAKUAN POSITIF SKOR DESKRIPSI SKOR 6 SEMUA CIRI YANG DIHURAIKAN DALAM DESKRIPSI SKOR 5 DIPENUHI. DISAMPING ITU, MURID MENGAMALKAN SIKAP DAN PERLAKUAN POSITIF YANG TERPUJI SKOR 5 HAMPIR KESELURUHAN MURID ( 80-89%) MEMPERLIHATKAN KEKEMASAN DIRI MEMPERLIHATKAN KEYAKINAN DIRI MEMPERLIHATKAN KEMESRAAN, KESOPANAN DAN SIKAP HORMAT MENGHORMATI MENGAMALKAN KETEPATAN MASA DAN KESEGERAAN MENJAGA KEBERSIHAN SEKOLAH MENJAGA HARTA BENDA SEKOLAH DENGAN BAIK DAN TIDAK MELAKUKAN VANDALISME

28 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA
5.5 KEMENJADIAN SAHSIAH MURID ASPEK 5.5a SIKAP DAN PERLAKUAN POSITIF SKOR DESKRIPSI SKOR 6 SEMUA CIRI YANG DIHURAIKAN DALAM DESKRIPSI SKOR 5 DIPENUHI. DISAMPING ITU, MURID MENGAMALKAN SIKAP DAN PERLAKUAN POSITIF YANG TERPUJI SKOR 5 HAMPIR KESELURUHAN MURID ( 80-89%) MEMPERLIHATKAN KEKEMASAN DIRI MEMPERLIHATKAN KEYAKINAN DIRI MEMPERLIHATKAN KEMESRAAN, KESOPANAN DAN SIKAP HORMAT MENGHORMATI MENGAMALKAN KETEPATAN MASA DAN KESEGERAAN MENJAGA KEBERSIHAN SEKOLAH MENJAGA HARTA BENDA SEKOLAH DENGAN BAIK DAN TIDAK MELAKUKAN VANDALISME