Pendekatan Direktif dan Non Direktif

Presentasi berjudul: "Pendekatan Direktif dan Non Direktif"— Transcript presentasi:

1 Pendekatan Direktif dan Non Direktif
O l e h : RAMLI

2 Pengertian Pendekatan Direktif ;
Pendekatan yang dilakukan melalui tekanan atau pemaksaan ( langsung & kekuatan ). Masy. Dilihat sbg objek Interaksi bersifat instruktif

3 Sesuai Program kalian harus membuat WC leher angsa
Awal kegagalan pembangunan: orang “sok pintar” yang membuat keputusan untuk dikerjakan “orang bodoh”.

4 Pengertian 2. Pendekatan Non-Direktif ;
Pendekatan yang dilakukan secara humanistik atau tanpa tekanan. Masy. Dilihat sebagai subjek Interaksi bersifat partisipatif Pemrakarsa kegiatan adlh masyarakat

5 Penonton? Perlu pendapat semua orang, bukan pendapat para pemimpin saja. Tidak ada komitmen dan pemandirian tanpa partisipasi.

6 Porsi Masyarakat Lebih Besar
D ND Porsi Pemerintah Lebih Besar

7 SELF DIRECTED ACTION Kondisi Yang Mendorong : Tidak Puas
Menyadari Kebutuhan Memiliki potensi

8 Bagaimana Peran Petugas?
Menumbuhkan Keinginan Memberikan Informasi Membantu diperolehnya kemampuan Masyarakat Menghubungkan Masyarakat Dgn Sumber Daya

9 Pendekatan Direktif Kelebihan ; Kelemahan ; Perubahan Perilaku Cepat
Efisien & Efektif Mudah Kelemahan ; Perubahan Perilaku bersifat Semu Perubahan Perilaku karena Keterpaksaan Temporer & Tidak Permanen

10 Pendekatan Non Direktif
Kelebihan ; Perubahan Perilaku Permanen Perubahan Perilaku tjd secara Sukarela Alternatif tindakan beragam Kelemahan ; Tidak Efisien dan Sulit Lambat terjadi perubahan perilaku

11 Penggunaan Pendekatan Direktif & Non Direktif, hrs memperhatikan :
Geografis Demografis Epidemiologis Psikologis Sosiologik Etnik/Budaya Ekonomis

12 Kesimpulan Pendekatan Non Direktif & Direktif tidak Dikotomi.
Non Direktif & Direktif bersifat fleksibel. Model pendekatannya mempunyai nilai plus dan minus.

13 Pesan MORAL Pesan Albert Einstein
Masalah yang kita hadapi tidak dapat dipecahkan oleh tingkat berfikir yang sama yang menyelesaikan masalah tsb Artinya Dibutuhkan kerja cerdas bukan sekedar kerja keras Dibutuhkan berfikir sistem, tidak sektoral

14 Enggan Belajar: Siklus Takut…
RasaTakut Kurang pengetahuan dan keahlian Menutupi kesalahan Tidak ada Pembelajaran baru

15