KALIMAT EFEKTIF.

Presentasi berjudul: "KALIMAT EFEKTIF."— Transcript presentasi:

1 KALIMAT EFEKTIF

2 DEFINISI KALIMAT EFEKTIF
kalimat yang mengungkapkan pikiran atau gagasan yang disampaikan sehingga dapat dipahami dan dimengerti oleh orang lain. Syarat-syarat Kalimat efektif : secara tepat mewakili pikiran pembicara atau penulisnya. mengemukakan pemahaman yang sama tepatnya antara pikiran pendengar atau pembaca dengan yang dipikirkan pembaca atau penulisnya.

3 Ciri-ciri kalimat Efektif:
Kesepadanan Suatu kalimat efektif harus memenuhi unsur gramatikal yaitu unsur subjek (S), predikat (P), objek (O), keterangan (K). Cth: Budi (S) pergi (P) ke kampus (KT) Tidak Menjamakkan Subjek Contoh: Tomi pergi ke kampus, kemudian Tomi pergi ke perpustakaan (tidak efektif) Tomi pergi ke kampus, kemudian ke perpustakaan (efektif)

4 Kesejajaran Kesamaan bentuk kata atau imbuhan yang digunakan dalam kalimat itu. Jika pertama menggunakan verba, bentuk kedua juga menggunakan verba. Kata Kerja Verba menyatakan perbuatan atau laku (kata kerja). Contoh: lari (dengan cepat), makan (dengan lahap), berdiri (dengan tegak).

5 Kakak menolong anak itu dengan memapahnya ke pinggir jalan. (efektif)
Jika kalimat pertama menggunakan kata kerja berimbuhan me-, maka kalimat berikutnya harus menggunakan kata kerja berimbuhan me- juga. Cth: Kakak menolong anak itu dengan dipapahnya ke pinggir jalan. (tidak efektif) Kakak menolong anak itu dengan memapahnya ke pinggir jalan. (efektif) Anak itu ditolong kakak dengan dipapahnya ke pinggir jalan. (efektif) 8/19/2019 Bhs.Ind.Sepitri

6 Ketegasan suatu perlakuan penonjolan terhadap ide pokok dari kalimat.
Untuk membentuk penekanan dalam suatu kalimat, ada beberapa cara, yaitu: Meletakkan kata yang ditonjolkan itu di depan kalimat (di awal kalimat). Cth: Presiden mengharapkan agar rakyat membangun bangsa dan negara ini dengan kemampuan yang ada pada dirinya. Harapan presiden ialah agar rakyat membangun bangsa dan negaranya. (ketegasan)

7 Lanjutan... Membuat urutan kata yang bertahap Cth:
Bukan seribu, sejuta, atau seratus, tetapi berjuta-juta rupiah, telah disumbangkan kepada anak-anak terlantar. (salah) Bukan seratus, seribu, atau sejuta, tetapi berjuta-juta rupiah, telah disumbangkan kepada anak-anak terlantar. (benar) Melakukan pengulangan kata (repetisi). Cth: Cerita itu begitu menarik, cerita itu sangat mengharukan.

8 Lanjutan.... Melakukan pertentangan terhadap ide yang ditonjolkan. Contoh: Anak itu bodoh, tetapi cerdas. Mempergunakan partikel penekanan (penegasan), seperti: partikel –lah, -pun, dan –kah. Contoh: Dapatkah mereka mengerti maksud perkataanku? Dialah yang harus bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas ini.

9 Kehematan maksudnya adalah hemat dalam mempergunakan kata, frasa, atau bentuk lain yang dianggap tidak perlu, tetapi tidak menyalahi kaidah tata bahasa. Cth: Karena ia tidak diajak, dia tidak ikut belajar bersama di rumahku. (tidak efektif) Karena tidak diajak, dia tidak ikut belajar bersama di rumahku. (efektif)

10 Kecermatan Dalam membuat kalimat efektif jangan sampai menjadi kalimat yang ambigu (menimbulkan tafsiran ganda). Contoh: Mahasiswa perguruan tinggi yang terkenal itu mendapatkan hadiah (ambigu dan tidak efektif). Mahasiswa yang kuliah di perguruan tinggi yang terkenal itu mendapatkan hadiah (efektif).

11 Kepaduan maksudnya adalah kepaduan pernyataan dalam kalimat itu, sehingga informasi yang disampaikannya tidak terpecah-pecah. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan untuk menciptakan kepaduan kalimat, yaitu: Kalimat yang padu tidak bertele-tele Kalimat yang padu tidak perlu menyisipkan sebuah kata seperti daripada atau tentang antara predikat kata kerja dan objek penderita. Cth: Makalah ini membahas tentang teknologi fiber optik. (tidak efektif) Makalah ini membahas teknologi fiber optik. (efektif)

12 Kelogisan Kelogisan ialah bahwa ide kalimat itu dapat dengan mudah dipahami dan penulisannya sesuai dengan ejaan yang berlaku. Hubungan unsur-unsur dalam kalimat harus memiliki hubungan yang logis/masuk akal. Contoh: Untuk mempersingkat waktu, kami teruskan acara ini. (tidak efektif) Untuk menghemat waktu, kami teruskan acara ini. (efektif)

13 Kita harus dapat mengembalikan kepada kepribadian kita orang-orang kota yang telah terlanjur meninggalkan rasa kemanusiaan itu dan yang secara tidak sadar bertindak keluar dari kepribadian manusia Indonesia dari sudut kemanusiaan yang adail dan beradab. Kita harus mengembalikan kepribadian orang-orang kota yang sudah meninggalkan rasa kemanusiaan dan secara tidak sadar bertindak keluar dari kepribadian orang Indonesia yang adil dan beradab. 8/19/2019 Bhs.Ind.Sepitri

14 Latihan Soal Setelah ia dan istrinya mendapat teror terus menerus, segera melapor kepada pihak kepolisian. Setelah mendapat teror terus menerus, ia dan istrinya melapor kepada pihak kepolisian. Ketidaktepatan penempatan salah satu unsur kalimatnya. Subjek (ia dan istrinya) seharusnya diletakkan pada kalimat induk yang mengandung predikat. 8/19/2019 Bhs.Ind.Sepitri

15 Dilengkapinya perpustakaan dengan koleksi buku remaja menjadikan bertambahnya para pengunjung perpustakaan sekolah. Dilengkapinya perpustakaan dengan koleksi buku remaja oleh Bu Guru Inawati menjadikan bertambahnya para pengunjung perpustakaan sekolah Kalimat tersebut tidak menyertakan subjek, sehingga perlu untuk ditambahkan subjek (Bu Guru, kepala sekolah). 8/19/2019 Bhs.Ind.Sepitri

16 Latihan Soal Petani sebelum ada kebijakan impor gula dari pemerintah, tidak pernah mengalami kerugian hingga puluhan juta rupiah. Sebelum ada kebijakan impor gula dari pemerintah, petani tidak pernah mengalami kerugian hingga puluhan juta rupiah. Kesalahan penempatan unsur, kata Petani sebagai subjek seharusnya ditaruh di induk kalimat. 8/19/2019 Bhs.Ind.Sepitri

17 Dengan bersemangat Pak guru menceritakan kepada anak-anak muridnya agar mereka dapat mengambil hikmah. Dengan bersemangat Pak guru menceritakan legenda Danau Toba kepada anak-anak muridnya agar mereka dapat mengambil hikmah. Dengan bersemangat Pak guru bercerita kepada anak-anak muridnya agar mereka dapat mengambil hikmah. Kalimat tersebut kurang objek (apa yang diceeritakan) atau jika verba transitif (menceritakan) diubah menjadi verba intransitif agar kalimat tidak rancu. 8/19/2019 Bhs.Ind.Sepitri

18 Latihan Soal Tahap terakhir penyelesaian gedung itu adalah kegiatan pengecatan tembok, memasang penerangan, pengujian sistem pembagian air, dan pengaturan tata ruang. Tahap terakhir penyelesaian gedung itu adalah kegiatan pengecatan tembok, pemasangan penerangan, pengujian sistem pembagian air, dan pengaturan tata ruang. Kesalahan terletak pada keparalelan kata. 8/19/2019 Bhs.Ind.Sepitri