PEMIKIRAN KRITIS: KONSEP DAN FUNGSI

Presentasi berjudul: "PEMIKIRAN KRITIS: KONSEP DAN FUNGSI"— Transcript presentasi:

1 PEMIKIRAN KRITIS: KONSEP DAN FUNGSI
UHAS 2122

2 Refleksi Pembelajaran Minggu Lalu…

3 Pengenalan Pemikiran Kritis
Pemikiran = Apa sahaja yang berlaku dalam minda kita. Kritis = Sangat mendalam, terperinci, mengamati dan sebagainya. Perkataan kritis berasal daripada perkataan Inggeris ‘Critic’. Berasal juga dari kata dasar ‘kritis’ merupakan perkataan Greek ‘kriths’ (kritikos) yang bermaksud menimbang (judge). Menimbang membawa maksud menilai (evaluates), membezakan (distinguishes), memutuskan (decide) dan menyoal (question) sama ada sesuatu itu benar atau salah (Levy, 1997).

4 Definisi Pemikiran Kritis
“…berfikir secara serius (mendalam) dan seterusnya membuat pertimbangan daripadanya...” (Dewey, 1993) “…usaha berfikir yang berhati-hati dan khusus yang akan menentukan sama ada kita menerima, menolak atau menangguhkan penilaian yang dibuat…” (Moor dan Parkar, 1986)

5 Sintesis Pemikiran Kritis
Kefahaman ini boleh disatukan berdasarkan beberapa elemen teras, iaitu; Berfikir dengan menggunakan dimensi otak kiri. Berfikir menggunakan urutan dan hukum logik. Berfikir untuk membuat pertimbangan dan keputusan. Berfikir dengan sikap yang berhati-hati dan mengambil kira risiko dan kesan.

6 Kategori Pemikiran Kritis
Melibatkan proses kognitif(kemahiran mikro) yang sederhana. Sekadar menerbitkan semula maklumat yang sedia ada seperti: Membanding dan membeza Membuat kategori Membuat sekuens/urutan Meneliti bahagian kecil dan keseluruhan Menerangkan sebab

7 Kategori Pemikiran Kritis
Melibatkan proses kognitif(kemahiran mikro) dan metakognitif(thinking about thinking). Memerlukan kita untuk mengupas, memperinci sesuatu maklumat dengan lebih spesifik agar terhindar daripada idea yang tidak konsisten. Antara tindakan yang perlu diambil ialah: Membuat ramalan Mengusul periksa andaian Membuat inferens Membuat generalisasi Mencari sebab Membuat kesimpulan

8 (praktical rather than theoritical consideration)
Sifat Pemikir Kritis Analitikal Pragmatik (praktical rather than theoritical consideration) Tidak Bias Objektif-ketepatan Berdisplin & beretika Proaktif Konsisten

9 Stail Pemikiran Kritis
Pragmatik Stail pemikiran ini lebih mementingkan keadaan sebenar dan realiti, dari sudut praktikal dan boleh berlaku/dilakukan. Negatif Stail pemikiran ini lebih menekankan kepada usaha melihat sebarang kesan dan risiko yang boleh dan akan berlaku. Analitikal Stail pemikiran ini bertujuan menghurai dan meneliti satu persatu perkara itu dari semua sudut.

10 Stail Pemikiran Kritis
Objektif Stail pemikiran ini mementingkan fakta. Fakta bermaksud sesuatu maklumat tersebut sah, boleh dipertanggungjawabkan. Saintifik Stail pemikiran ini mengutamakan prosedur dalam membuat sesuatu andaian dan spekulasi. Historis Stail pemikiran ini bertujuan mencari sebab dan akibat sesuatu peristiwa dan kejadian.

11 Stail Pemikiran Kritis
Reaktif Stail pemikiran ini bermula apabila sesuatu isu atau perkara itu telah berlaku. Ia berlaku sebaik sahaja sesuatu kejadian itu berlaku. Sistematik Stail pemikiran ini bermula daripada tahap mudah kepada yang sukar, drpd awal hingga akhir. Berhati-hati, satu demi satu. Logikal Stail pemikiran ini bersandarkan kepada hujah akal, cuba mengaitkan apa yang difikirkan secara logikal.

12 Panduan Menjadi Kritis
Banyakkan menyoal Bermain dengan bahasa Berdebat/ berbahas/berbincang Mendengar, melihat, merasa, menyentuh, menghidu dengan teliti Membaca dan mencari maklumat dari pelbagai sumber

13 KESIMPULAN Orang-orang yang mempunyai kemahiran pemikiran kritis lazimnya memiliki kepekaan terhadap alam sekeliling. Kemahiran Mikro Mengenal pasti kecondongan Mengenal pasti yang relevan dengan yang tidak relevan Mengenal pasti fakta dengan dakwaan nilai Mengingat semula Mengesan kredibility sumber Mengenal pasti kekuatan Mengesan kelemahan Mengesan perkara-perkara yang menarik Kemahiran makro Menganalisis Mensintesis Mengklasifikasi Mentafsir Mengkategori Menterjemah Membanding beza Menilai

14 Kemahiran Mikro Mengenal pasti kecondongan Mengenal pasti yang relevan dengan yang tidak relevan Mengenal pasti fakta dengan dakwaan nilai Mengingat semula Mengesan kredibility sumber Mengenal pasti kekuatan Mengesan kelemahan Mengesan perkara-perkara yang menarik

15 Kenapa perlu berfikir secara kritis ?
Faedah Elak dari terlalu terpengaruh dengan sesuatu Laluan kebebasan dan mengelakkan penipuan Membolehkan seseorang itu menerima perubahan Dapat membezakan antara fakta dan pendapat

16

17 Tahap Pemikiran Kritis
Saya ingin mengetahui sesuatu secara ilmiah. Saya seorang yang objektif. Saya berfikiran terbuka. Pemikiran saya fleksibel. Saya memiliki skeptikisme intelektual. Saya jujur secara intelektual. Saya seorang yang bersistematik. Saya seorang yang tetap pendirian. Saya mementingkan kejituan dan ketepatan. Saya hormati pandangan/pendirian orang lain.

18

19 Pro & Kon Pemikiran Kritis
Menjadi lebih matang Bersikap objektif Sensitif, konstruktif dan prihatin Berjiwa besar, yakin dan berani Berhemat dan bertanggungjawab Memiliki daya tahan Tidak mudah dipengaruhi dan berdikari KONTRA Bersifat Reaktif Mementingkan logik dan rasional Takut membuat kesilapan Praktikal Komprehensif

20 VIDEOS

21 ARE YOU A CRITICAL THINKER QUIZ?

22 Berfikir Secara Kritis Dan Kreatif Di Dalam Al-Quran http://asyshakor
TAFAKKUR (Memikirkan) TA’AKUL (Mengguna akal) TA’ABBUR (Memerhati dengan teliti) TAZAKKUR (Mengambil peringatan) TADABBUR (Mempertimbangkan) Unsur membanding dan membeza Unsur membuat kategori Unsur menerangkan sebab Unsur mencipta analogi dan metafora Unsur membuat keputusan

23 BERFIKIRLAH!

24 DO YOU AGREE?

25 SUMMARY

26 EXERCISE

27 Dengan berfikir secara kritis, kita lebih defensif, ofensif dan provokatif dalam menilai sesuatu agar seseorang dapat mengenal pasti arah hala tuju berfikir.

28  “Katakanlah : “Aku tidak mengatakan kepadamu, bahawa perbendaharaan Allah ada padaku. Dan tidak aku mengetahui perkara ghaib, dan aku tidak juga mengatakan bahawa aku seorang malaikat. Aku tidak mengikuti kecuali apa yang diwahyukan kepada ku”. Katakanlah : ”Apakah sama orang yang buta dengan orang yang melihat?” maka apakah kamu tidak memikirkannya. (Al-An’am : 50) “Mengapakah kamu suruh orang lain berbuat baik, sedangkan kamu melupakan dirimu sendiri, padahal kamu membaca al-Kitab (Taurat)? Maka tidakkah kamu mengguna akal ”. (Al-Baqarah : 44)