Pemanfaatan e-learning menggunakan Geogebra untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X Man 2 Mataram pada materi vektor Eva Ernawati, S.Si.

Presentasi berjudul: "Pemanfaatan e-learning menggunakan Geogebra untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X Man 2 Mataram pada materi vektor Eva Ernawati, S.Si."— Transcript presentasi:

1 Pemanfaatan e-learning menggunakan Geogebra untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X Man 2 Mataram pada materi vektor Eva Ernawati, S.Si

2 Belum optimalnya penggunaan alat peraga dalam proses pembelajaran fisika 01 Isu Belum diterapkannya pembelajaran fisika yang terintegrasi dengan ilmu agama islam 02 Belum optimalnya pembelajaran berbasis e- learning dalam kegiatan belajar mengajar 03 Kurangnya pemahaman siswa tentang materi vector 05 Kurangnya minat dan antusias siswa untuk mengambil mata pelajaran fisika sebagai mata pelajaran pilihan pada ujian nasional 04

3 Analisis Isu dengan AKPK AKTUAL KEKHALAYAKAN PROBLEMATIKA NO ISU AK P K jml perin gkat 1. Belum optimal nya penggunaan alat peraga dalam proses pembelajaran fisika 4344152 2. Belum diterapkannya pembelajaran fisika yang terintegrasi dengan ilmu agama islam 3342124 3. Belum optimalnya pembelajaran berbasis e-learning dalam kegiatan belajar mengajar 3443143 4. Kurangnya minat dan antusias siswa untuk mengambil mata pelajaran fisika sebagai mata pelajaran pilihan pada ujian nasional 223295 5. Kurangnya pemahaman siswa tentang materi vektor 5554191

4 Your Content Here S eriousness U rgency G rowth NO ISU USGjml peringkat 1 Kurangnya pemahaman siswa tentang materi vektor 554141 2 Belum optimalnya penggunaan alat peraga dalam proses pembelajaran fisika 433102 3 Belum optimalnya pembelajaran berbasis e-learning dalam kegiatan belajar mengajar 33283

5

6 Penyebab & Solusi model pembelajaran yang menyenangkan dan inovatif. Solusi Pemahaman siswa tentang vector masih kurang skill Materi prasyarat belum diberikan & kurangnya motivasi belajar siswa Surrounding Cara belajar siswa dengan kemampuan yang berbeda-beda supplier Model pembelajaram yang monoton sistem

7 Tahapan Kegiatan penyelesaian ISU Konsultasi dengan Mentor Menyusun perangkat pembelajaran Melaksanakan kegiatan pembelajaran Evaluasi pembelajaran Refleksi kegiatan Pembelajaran A Option N E K A

8 Jadwal Kegiatan Minggu I oktober Akhir september Berkonsultasi dengan mentor Menyusun perangkat pembelajaran Evaluasi Pembelajaran Melaksanakan kegiatan pembelajaran Minggu II oktober Minggu III oktober Minggu IV oktober Refleksi Pembelajaran

9 Kemungkinan Kendala yg dihadapi Kendala 1.Ada kegiatan mendadak di sekolah yang menggunakan hari efektif / hari belajar siswa 2.Padatnya kegiatan MAN 2 Mataram Solusi 1.Menyiapkan jadwal cadangan untuk melakukan tindakan 2.Membagi waktu dengan baik antara tugas di sekolah dan tugas aktualisasi habituasi

10 Thank You Insert the Sub Title of Your Presentation