Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Kembali. PRINSIP DASAR 1.Keterpaduan Aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi ( aspek pendidikan dan pengajaran, dan pengabdian kepada.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Kembali. PRINSIP DASAR 1.Keterpaduan Aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi ( aspek pendidikan dan pengajaran, dan pengabdian kepada."— Transcript presentasi:

1 Kembali

2 PRINSIP DASAR 1.Keterpaduan Aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi ( aspek pendidikan dan pengajaran, dan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis penelitian menjadi landasan dalam perencanaan, pelaksanaan, dan tolok ukur evaluasi KNM Tematik) 2.Pelestarian Tri Gatra KNM Tematik ( KNM Tematik dilaksanakan untuk mencapai pengembangan kepribadian mahasiswa (personality development), pemberdayaan masyarakat (community empowerment) dan pengembangan institusi (institutional development). 3.Empaty Partisipatif ( Tematik dilaksanakan untuk menggerakkan masyarakat dalam pembangunan melalui berbagai kegiatan yang dapat melibatkan, mengikutsertakan, dan menumbuhkan rasa memiliki masyarakat terhadap pembangunan). 4.Interdisipliner ( KNM Tematik dilaksanakan oleh mahasiswa yang berasal dari berbagai disiplin ilmu di lingkungan universitas dan pelaksanaannya dikoordinasikan oleh LPPM). Kembali

3 5.Komprehensif-Komplementatif dan Berdimensi Luas ( KNM Tematik berfungsi sebagai pengikat, perangkum, penambah dan pelengkap kurikulum yang ada. Dengan demikan diharapkan mahasiswa peserta KNM Tematik mampu mengaktualisasikan diri secara profesional dan proporsional). 6.Realistis Pragmatis ( program-program kegiatan yang direncanakan pada dasarnya bertumpu pada permasalahan dan kebutuhan nyata di lapangan, dapat dilaksanakan sesuai dengan daya dukung sumber daya yang tersedia di lapangan, dan memberikan manfaat bagi masyarakat, baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang) 7.Environmental Development ( KNM Tematik dilaksanakan untuk melestarikan dan mengembangkan lingkungan fisik dan sosial untuk kepentingan bersama) PRINSIP DASAR Kembali

4 PERANAN PESERTA KNM UNSIKA Inspirator, yakni pembawa aspirasi dalam kerangka problem solving atas permasalahan social kemasyarakatan dan pembangunan daerah. 2.Motivator, yakni mendorong masyarakat untuk melaksanakan kegiatan. 3.Mobilisator, yakni penggerak segenap potensi masyarakat dalam rangka penyelesaian terhadap berbagai permasalahan social kemasyarakatan dan pembangunan daerah. 4.Fasilitator, yakni penghubung masyarakat dengan pemerintah sebagai pelaksana dan penanggungjawab pembangunan didalam kerangka problem solving atas permasalahan social kemasyarakatan dan pembangunan daerah Kembali

5 Klik Informasi Nama Desa KNM Tematik Prov. Jabar dilaksanakan di 4 Kecamatan dan 8 Desa KNM Tematik Posdaya di laksanakan di 7 Kecamatan dan 74 Desa LOKASI KEGIATAN KNM TEMATIK UNSIKA

6 MANAJEMEN KEGIATAN KELOMPOK MAHASISWA ORGANISASI KELOMPOK MAHASISWA Kelompok Desa Terdiri dari : 1.Koordinator Unit Kerja KNM Tematik (Desa) 2.Wakil Koordinator (jika diperlukan) 3.Sekretaris 4.Bendahara 5.Seksi-seksi (sesuai dengan kebutuhan) Koordinator mahasiswa Kelompok KNM di tingkat Unit Kerja / Desa (Kordes) Koordinator mahasiswa adalah peserta kegiatan KNM Tematik Unsika yang ditunjuk atas kesepakatan mahasiswa pada tingkat unit kerja. Selain menjalankan tugas dan tanggungjawabnya sebagai peserta KNM Tematik, yang bersangkutan juga memiliki tugas antara lain sebagai berikut 1.Mengkoordinasikan dan melaksanaan program KNM di desa masing-masing 2.Mengkoordinir mahasiswa yang tergabung dalam kelompok untuk melaksanakan kegiatan ditingkat unit kerja atau di lokasi KNM Tematik 3.Menyusun rencana kerja dan jadwal kegiatan yang diberikan kepada kelompok (lihat lampiran form dalam panduan KNM Tematik Unsika 2012). 4.Melaporkan segala bentuk aktivitas KNM Tematik yang dilaksanakan pada tingkat unit kerja kepada Dosen Pembimbing Lapangan yang ditugaskan. 5.Secara berkala melakukan koordinasi dengan DPL 6.Melakukan koordinasi dengan aparat pemerintahan baik pemerintahan Desa, pemerintahan Kecamatan, Pemerintah Kabupaten apabila dianggap perlu atas pertimbangan dan sepengetahuan Dosen Pembimbing Lapangan dan koordinator mahasiswa pada jenjang di atasnya KELOMPOK DESA Kembali

7 ORGANISASI KELOMPOK MAHASISWA Kelompok Desa Terdiri dari : 1.Koordinator Unit Kerja KNM Tematik (Desa) 2.Wakil Koordinator (jika diperlukan) 3.Sekretaris 4.Bendahara 5.Seksi-seksi (sesuai dengan kebutuhan) Koordinator mahasiswa Kelompok KNM di tingkat Kecamatan (Korcam) Koordinator mahasiswa adalah peserta kegiatan KNM Tematik Unsika yang ditunjuk atas kesepakatan mahasiswa pada tingkat Kordes. Selain menjalankan tugas dan tanggungjawabnya sebagai peserta KNM Tematik, yang bersangkutan juga memiliki tugas antara lain sebagai berikut : KORCAM 1.Mengkoordinasikan seluruh pelaksanaan program KNM desa di kecamatannya masing-masing. 2.Menginventarisasi data dan rencana kerja tiap-tiap unit kerja di lokasi KNM 3.Melakukan rapat dan atau diskusi dengan koordinator unit kerja (desa) apabila dipandang perlu untuk dilakukan, dan hasil pertemuan tersebut hendaknya disampaikan dalam laporan tertulis kepada Koordinator DPL masing-masing Kecamatan. 4.Secara berkala melakukan koordinasi dengan Koordinator Dosen Pendamping Lapangan di Tiap Kecamatan (Korcam DPL) 5.Melakukan koordinasi dengan aparat pemerintahan ditingkat Kecamatan dan atau kabupaten apabila dianggap perlu dengan sepengetahuan dari DPL Koordinator Kecamatan masing- masing. 6.Melaksanakan kegiatan lokakarya KNM Unsika di tingkat kecamatan. 7.Menyusun Laporan Kecamatan MANAJEMEN KEGIATAN KELOMPOK MAHASISWA

8 ORGANISASI KELOMPOK MAHASISWA Kelompok Desa Terdiri dari : 1.Koordinator Unit Kerja KNM Tematik (Desa) 2.Wakil Koordinator (jika diperlukan) 3.Sekretaris 4.Bendahara 5.Seksi-seksi (sesuai dengan kebutuhan) Koordinator mahasiswa Kelompok KNM di tingkat Kabupaten (Korkab) Koordinator mahasiswa adalah peserta kegiatan KNM Tematik Unsika yang ditunjuk atas kesepakatan mahasiswa pada tingkat Korcam. Selain menjalankan tugas dan tanggungjawabnya sebagai peserta KNM Tematik, yang bersangkutan juga memiliki tugas antara lain sebagai berikut : KORKAB 1.Mengkoordinasikan seluruh pelaksanaan program KNM yang dilaksanakan oleh koordinator di tiap Kecamatan. 2.Menginventarisasi data dan rencana kerja ditiap kecamatan 3.Melakukan rapat dan atau diskusi dengan masing-masing koordinator di tingkat Kecamatan apabila dipandang perlu, serta hasil dari pertemuan tersebut dilaporkan secara tertulis kepada Koordinator DPL tingkat Kabupaten 4.Secara berkala melakukan koordinasi dengan Koordinator Kabupaten dan atau apabila dipandang perlu bisa juga dilakukan dengan Ketua Pelaksana Kegiatan KNM Tematik Unsika di Kantor LPPM Unsika. 5.Melaksanakan kegiatan Lokakarya di tingkat Kabupaten 6.Menyusun Laporan Lokakarya Kabupaten MANAJEMEN KEGIATAN KELOMPOK MAHASISWA Kembali

9 ORGANISASI DOSEN PENDAMPING LAPANGAN MANAJEMEN KEGIATAN KELOMPOK DOSEN 1.Pembimbing KNM 2011/2012 adalah dosen fakultas yang mahasiswanya mengikuti program KNM 2011/2012, pada tahun ini sebanyak 8 Fakultas yang terdiri dari 18 Program Studi di Unsika yang mahasiswanya mengikuti kegiatan KNM. 2.Setiap kelompok desa dibimbing oleh satu orang dosen pembimbing kecuali untuk desa tertentu dan tergantung kepada kondisi bisa saja satu desa dengan dua orang DPL atau dua desa dengan satu DPL. Sebaran jumlah Dosen Pembimbing Lapangan berdasarkan kepada rasio jumlah mahasiswa yang menjadi peserta KNM dan pada kondisi tertentu jika jumlah dosen tidak mencukupi dapat digantikan oleh dosen dari fakultas lain yang bersedia. Kembali

10 ORGANISASI DOSEN PENDAMPING LAPANGAN MANAJEMEN KEGIATAN KELOMPOK DOSEN 3.Dosen Pembimbing Lapangan (DPL). Dosen pembimbing Lapangan adalah tim pelaksana kegiatan KNM Tematik Unsika pada tingkat unit kerja yaitu di lokasi KNM Tematik Unsika dilaksanakan. Tugas dan wewenang Tim Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) antara lain adalah : 1.Membina kerjasama dengan perangkat kecamatan, kelurahan/desa, instansi/dinas, masyarkat serta mitra kerja lainnya di lokasi KNM Tematik. 2.Membimbing dan mendampingi mahasiswa dalam pelaksanaan KNM Tematik 3.Melakukan penilaian terhadap mahasiswa maupun terhadap penyelenggaraan KNM Tematik Unsika di unit kerjanya dalam rangka untuk evaluai kegiatan KNM Tematik. 4.Menyusun laporan pelaksanaan program dan pembimbingan mahasiswa peserta KNM Tematik serta memberikan saran-saran untuk tujuan penyempurnaan dan keberlanjutan program Kembali

11 ORGANISASI DOSEN PENDAMPING LAPANGAN MANAJEMEN KEGIATAN KELOMPOK DOSEN 4.Setiap kecamatan memiliki satu orang koordinator pembimbing kecamatan yang bertugas untuk mengkoordinasikan kegiatan KNM untuk satu kecamatan dan bertanggungjawab atas kegiatan pelaksanaan lokakarya KNM di masing-masing kecamatan serta membimbing pembuatan laporan KNM kecamatan. 5.Ditingkat kabupaten terdapat seorang koordinator pembimbing kabupaten, yang bertugas untuk mengkoordinasikan program KNM se-Kabupaten dan membantu panitia dalam pelaksanaan lokakarya kabupaten serta membuat laporan Kabupaten. Dosen Pendamping Lapangan (DPL) Koordinator Kecamatan bertugas untuk melakukan koordinasi bisa melalui rapat atau kunjungan bersama dengan DPL tingkat Unit Kerja (Desa) dan mempersiapkan kegiatan lokakarya Kecamatan dan membuat laporan aktivitas yang dilakukannya kepada Koordinator Kabupaten. Koordinator Kabupaten bertugas melakukan koordinasi bisa melalui rapat atau kunjungan bersama dengan Korcam dan mempersiapkan kegiatan Lokakarya Kabupaten Kembali

12 LOKASI KNM POSDAYA KNM UNSIKA 2012 Kembali

13 LOKASI KNM TEMATIK JABAR 2012 Dosen Pendamping Lapangan Tematik Jabar Kembali

14 Ketua Pelaksana bertanggungjawab untuk mengatur kegiatan KNM Unsika 2012, bertugas untuk memimpin rapat kepanitiaan dan melakukan fungsi manajerial. Sekretaris bertugas membantu ketua dalam mengatur kegiatan dan administrasi yang diperlukan dalam kegiatan KNM Unsika 2012 serta membuat laporan kegiatan Bendahara bertugas membantu ketua pelaksana dalam mengatur dan merencanakan perolehan biaya kegiatan dan alokasi dari anggaran kegiatan serta membuat laporan keuangan Tim Monitoring, adalah pimpinan Fakultas dan Unit Kerja lain yang ditugaskan oleh Ketua LPPM untuk melakukan pemantauan, monitoring dan evaluasi kegiatan di lokasi Uus MD Fadli, Ir.,SE.,MM Kembali

15 Kembali

16 Lampiran 1 OUT LINE LAPORAN LOKAKARYA SUMMARY I. PENDAHULUAN II.ANALISIS SITUASI -Profil Potensi Sumber Daya Eksisting Desa -Permasalahan Potensial Desa III.PROGRAM KERJA 3.1 Program Kerja Utama 3.2 Program Kerja Pendukung IV.PELAKSANAAN PROGRAM KERJA 4.1 Program Kerja Utama 4.2 Program Kerja Pendukung V.HAMBATAN DAN KENDALA VI.PENUTUP Kesimpulan Rekomendasi Kembali

17 Lampiran 2 OUT LINE LAPORAN AKHIR KEGIATAN SUMMARY HALAMAN PENGESAHAN LEMBAR PERSETUJUAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL (jika ada) DAFTAR GAMBAR (jika ada) DAFTAR LAMPIRAN PENDAHULUAN -Tinjauan tentang Tri Dharma Perguruan Tinggi -Tinjauan tentang KNM sebagai bentuk Pengabdian pada Masyarakat ANALISIS SITUASI -Profil Potensi Sumber Daya Eksisting Desa -Permasalahan Potensial Desa PROGRAM KERJA 3.1 Program Kerja Utama 3.2 Program Kerja Pendukung PELAKSANAAN PROGRAM KERJA 4.1 Program Kerja Utama -Jenis Kegiatan -Pembiayaan Kegiatan -Potret Pelaksanaan Kegiatan Kembali

18 4.2 Program Kerja Pendukung -Jenis Kegiatan -Pembiayaan Kegiatan -Potret Pelaksanaan Kegiatan HAMBATAN DAN KENDALA 5.1 Internal 5.2 Eksternal PENUTUP -Kesimpulan -Rekomendasi LAMPIRAN-LAMPIRAN : Kearsipan/Surat Menyurat Laporan Pembiayaan Kegiatan Dokumentasi Administrasi Kegiatan Dokumentasi Photo Kegiatan Kembali

19

20

21 N a m a: ………………… Desa/Kelurahan : ………………………… NPM: ………………… Kecamatan : ………………………… Fakultas: ………………… Kabupaten : ………………………… NoH a r iTGl./BulanJamKegiatan Jumlah Orang yang terlibat Jumlah Jam Paraf DPL diisi oleh setiap mahasiswa peserta knm Mengetahui :Karawang, …………………………2012 Dosen Pembimbing Lapangan,Mahasiswa, KULIAH NYATA MAHASISWA (KNM) UNSIKA TAHUN 2012 KARTU KONTROL PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM KNM NAMA KEGIATAN : ………………………………… Kembali

22 KULIAH NYATA MAHASISWA (KNM) UNSIKA TAHUN 2012 REKAPITULASI PROGRAM Kabupaten :Kecamatan :Desa :……………………. SwadayaPemda/MitraLPPMMahasiswaLain-lain JOK (Jam Orang Kerja) = Waktu x Jumlah Peserta Karawang,……………………2012 Mengetahui : Koordinator, Kepala Desa,Dosen Pembimbing Lapangan, JumlahNoNama Program Jumlah Peserta Volume Waktu (Jam) JOK Sumber Dana Kembali

23 N a m a: ……………………………D e s a: …………………………. NPM: ……………………………Kecamatan: …………………………. Fakultas: ……………………………Kabupaten: Karawang NoTgl/BulanParaf DPL Karawang, Juli 2012 Dosen Pembimbing Lapangan, Materi Responsi KULIAH NYATA MAHASISWA (KNM) KARTU RESPONSI PESERTA KNM UNSIKA TAHUN AKADEMIK 2011/2012 Kembali

24

25 NoHari/TanggalN a m aInstansi & AlamatMaksud & TujuanKesan/PesanTanda Tangan Karawang, ……………….2012 Ketua Kelompok KNM Desa….. BUKU TAMU KULIAH NYATA MAHASISWA TAHUN 2012 DESA ………………………… KECAMATAN …………………….. KABUPATEN KARAWANG Kembali


Download ppt "Kembali. PRINSIP DASAR 1.Keterpaduan Aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi ( aspek pendidikan dan pengajaran, dan pengabdian kepada."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google