Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Laboratorium Ilmu Kesehatan Anak Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Mini Clinical Evaluation Exercise (Mini-CEX) Susanto Nugroho.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Laboratorium Ilmu Kesehatan Anak Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Mini Clinical Evaluation Exercise (Mini-CEX) Susanto Nugroho."— Transcript presentasi:

1 Laboratorium Ilmu Kesehatan Anak Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Mini Clinical Evaluation Exercise (Mini-CEX) Susanto Nugroho

2

3 Does Shows how Knows how Knows Cognition Behaviour Tidak ada penilaian untuk menilai keseluruhan tingkat/kompetensi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Performance-based testing: 360 degree, Portfolio, Mini-CEX Competency-based testing: OSCE, Short case, long case Clinical contact-based testing: MEQ, EMQ, PMPs, SAQ, SEQ Factual testing: MCQ, Essay, Oral Piramida Miller

4 Penilaian Berbasis-Pasien Suatu hal yang penting bagi institusi pendidikan kedokteran untuk memasukkan penilaian berbasis- pasien dalam sistem evaluasi hasil belajar. Sistem penilaian harus dilaksanakan secara efektif. Teknik penilaian: short case, long case, mini-CEX, direct observation of procedural skills (DOPS), in- training assessment reports, and 360 o assessment. Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

5 Mini Clinical Evaluation Exercise (Mini-CEX) dirancang untuk memberi umpan-balik mengenai ketrampilan klinik dasar yang disyaratkan dalam standar kompetensi melalui observasi kegiatan klinik yang aktual. Mini-CEX memiliki komponen sumatif & formatif. Mini-CEX dapat dilakukan di:  Ruang rawat inap (CCU/ICU, bangsal)  Poliklinik  Instalasi rawat darurat (IRD)  Tempat perawatan lainnya Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

6 Pasien riil Dinilai langsung oleh pendidik klinis berpengalaman Ada umpan-balik Memberi tantangan klinik yang realistis & lengkap Hanya perlu 1 orang penilai Hanya perlu 1 kasus Low reproducibility Low inter-rater agreement Perlu waktu yang singkat Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

7 Keterlibatan dengan pasien aktual Proses klinik terjadi di lingkungan yang riil Interaksi pembelajaran berlangsung rutin Dapat dilakukan beberapa kali dengan penilai yang berbeda Pengalaman Mini CEX yang pertama kali  cemas  keragu-raguan Pengulangan Mini CEXs & pemberian umpan-balik  manfaat dalam pembelajaran  pemahaman Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

8 Keuntungan Disenangi mahasiswa Mudah dilakukan oleh penilai Sangat berguna untuk perubahan & perbaikan Tidak terlalu mengganggu pasien & keluarganya Terlihat lebih adil (fair) Kerugian Kesulitan mengorganisasi pertemuan yang singkat Kurang menyeluruh/holistic dibandingkan long case Perbedaan persepsi dalam penilaian Mahasiswa dengan kemampuan komunikasi baik tapi kompetensi klinik keseluruhan jelek kemungkinan dapat lulus Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

9 1.Kemampuan Wawancara Medis 2.Kemampuan Pemeriksaan Fisik 3.Kualitas Humanistik/Profesionalisme 4.Kemampuan Konseling 5.Keputusan Klinis 6.Kemampuan Mengelola Pasien 7.Organisasi/Efisiensi 8.Kompetensi Klinik Keseluruhan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

10 Memfasilitasi pasien dapat bercerita Bertanya dengan efektif agar memperoleh informasi akurat dan adekuat yang diperlukan Merespons secara tepat sikap pasien Menentukan tanda-tanda non verbal Mengeksplorasi masalah dan peduli terhadap pasien Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

11 Mengikuti urutan yang tepat, logik dan efisien Menyeimbangkan langkah skrining dan diagnostik Menggunakan teknik pemeriksaan yang tepat Memberitahukan kepada pasien pemeriksaan yang akan dilakukan Menunjukkan kepekaan terhadap kenyamanan pasien dan bersikap sopan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

12 Menghargai pasien,menunjukkan empati dan rasa belas kasih Menciptakan kepercayaan Membantu kebutuhan pasien agar merasa nyaman dan dihargai Dapat menjaga rahasia pasien Bereaksi secara tepat terhadap anggota keluarga lainnya Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

13 Menjelaskan alasan dasar pemeriksaan dan terapi agar pasien memahami Memperoleh persetujuan pasien untuk melakukan pemeriksaan Memberi edukasi tentang kondisi pasien & terapinya Melibatkan pasien dalam mengambil keputusan mengenai terapi Memperhatikan pertanyaan dari pasien Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

14 Selektif menentukan pemeriksaan penunjang yang tepat Menginterpretasi hasil untuk mendapatkan diagnosis banding yang sesuai Memutuskan diagnosis dan tatalaksana berdasarkan bukti yang rasional dan dapat dipertanggungjawabkan Mempertimbangkan rujukan dan konsultasi yang tepat dengan sejawat/tim dokter lainnya Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

15 Menentukan prioritas Menyesuaikan dengan waktu yang tersedia Menggunakan waktu secara efektif dan efisien tanpa membuat pasien merasa tidak nyaman Menunjukkan bagaimana menentukan keputusan klinis, sintesis, kepedulian, efektivitas dan efisiensi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

16 Mahasiswa diobservasi oleh penilai (pengajar klinik) dalam pertemuannya dengan pasien. Tugas klinik mahasiswa adalah tugas yang terfokus (misal: anamnesis terhadap keluhan tertentu, pemeriksaan abdomen atau lainnya) – 5-15 menit. Mahasiswa dan penilai menuju ruangan lain, penilai memberi umpan balik kepada mahasiswa – biasanya 15 menit. Penilai mengisi form Mini-CEX untuk menilai performance mahasiswa. Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

17 Tugas & Kewajiban Penilai  Memastikan bahwa pasien tahu  Mengobservasi mahasiswa/trainee  Melengkapi form penilaian  Segera memberikan umpan balik  Mendiskusikan rencana pembelajaran dengan mahasiswa/trainee Tugas & Kewajiban Mahasiswa/Trainee  Memperoleh beberapa kali pertemuan  Mengumpulkan dan menyimpan form penilaian  Mendiskusikan rencana pembelajaran dengan penilai Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

18 Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Mendiskusikan proses Mini-CEX dengan penilai sebelum menjumpai pasien dan/atau melakukan pemeriksaan Melakukan pertemuan klinik yang riil dengan pasien dan/atau melakukan pemeriksaan yang dinilai oleh penilai Segera mendiskusikan pertemuan klinik tersebut dengan penilai untuk mendapatkan umpan-balik

19 Tidak memuaskan (Unsatisfactory) Memuaskan (Satisfactory) Melebihi ekspektasi (Exceeds expectations) Mini-CEX adalah assessment tool yang menggunakan skala peringkat 9 poin. Setiap aspek dinilai dengan skor sbb : Skor dalam Mini-CEX Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

20 Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

21 Nama penilai DPJP : ……………………………………………………………. Tanggal : ……………………… Nama mahasiswa : …………………………………………………………….. N I M : ……………………… Ujian ke- :  1  2  3  4 Problem pasien/diagnosis : ……………………………………………………………………………………………….. Situasi ruangan :  Rawat jalan  IRD  Rawat inap  Lain-lain Pasien umur : …………………. Jenis kelamin : …………………. Status :  Baru  Follow-up Tingkat kesulitan :  Rendah  Sedang  Tinggi Fokus kasus:  Anamnesis  Pemeriksaan fisik  Diagnosis  Terapi  Konseling NILAI < 50 E 50 – 59 D 60 – 69 C 70 – 79 B 80 – 100 A 1. Kemampuan wawancara medis (  Tidak diobservasi) 2. Kemampuan pemeriksaan fisik (  Tidak diobservasi) 3. Kualitas humanistik/profesionalisme (  Tidak diobservasi) 4. Keputusan klinis/diagnosis (  Tidak diobservasi) 5. Kemampuan mengelola pasien (  Tidak diobservasi)

22 NILAI < 50 E 50 – 59 D 60 – 69 C 70 – 79 B 80 – 100 A 6. Kemampuan konseling (  Tidak diobservasi) 7. Organisasi/efisiensi (  Tidak diobservasi) 8. Kompetensi klinis keseluruhan (  Tidak diobservasi) Keterangan : Nilai Batas Lulus (NBL) =70 Total nilai = Nilai rata-rata = UMPAN BALIK TERHADAP KOMPETENSI KLINIK Sudah bagusPerlu perbaikan Action plan yang disetujui bersama:

23 CATATAN : 1.Waktu Mini-CEX : - Observasi : …………...menit - Memberikan umpan balik : …………...menit 2.Kepuasan penilai terhadap Mini-CEX : a. Kurang sekalib. Kurangc. Cukupd. Baike. Baik sekali 3.Kepuasan mahasiswa terhadap Mini-CEX : a. Kurang sekalib. Kurangc. Cukupd. Baike. Baik sekali Tanda tangan penilai Tanda tangan yang dinilai(…………………………………………)

24 Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya


Download ppt "Laboratorium Ilmu Kesehatan Anak Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Mini Clinical Evaluation Exercise (Mini-CEX) Susanto Nugroho."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google