Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PRAKTEK BAIK DALAM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI Good Practices in Quality Assurance for Higher Education Buku I PROSES PEMBELAJARAN Departemen Pendidikan.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "PRAKTEK BAIK DALAM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI Good Practices in Quality Assurance for Higher Education Buku I PROSES PEMBELAJARAN Departemen Pendidikan."— Transcript presentasi:

1 PRAKTEK BAIK DALAM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI Good Practices in Quality Assurance for Higher Education Buku I PROSES PEMBELAJARAN Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 2004

2 Buku Pedoman Penjaminan Mutu Buku I Proses Pembelajaran Ini dulu, baru itu

3 Akan disusun kurang lebih 12 Buku berikutnya yang berisi Good Practices (Praktek Baik) dalam bidang-bidang: 1. Proses Pembelajaran 2. Kurikulum Program Studi 3. Sumber Daya Manusia 4. Kemahasiswaan 5. Prasarana Dan Sarana 6. Suasana Akademik 7. Keuangan 8. Penelitian Dan Publikasi 9. Pengabdian Kepada Masyarakat 10. Tata Pamong/ Tata Kelola (Governance) 11. Manajemen Lembaga (Institutional Management) 12. Sistem Informasi 13. Kerjasama Dalam Dan Luar Negeri

4 Isi Buku I Praktek Baik Proses Pembelajaran Pengertian Proses Pembelajaran Mekanisme Penetapan Standar Proses Pembelajaran Mekanisme Pemenuhan Standar Proses Pembelajaran Manajemen Pengendalian Standar Proses Pembelajaran

5 Pengertian Proses Pembelajaran Pasal 1 Butir 20 UU.No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas: Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar Di lingkungan pendidikan tinggi, interaksi tersebut berpusat pada mahasiswa (student centered learning), sehingga terjadi proses perubahan pada mahasiswa dalam empat ranah: ranah pengetahuan (kognitif) - learning to know ranah perasaaan (afektif) - learning to be ranah keterampilan (psikomotorik) - learning to be ranah kerjasama (kooperatif) - learning to live together

6 Pengukuran keberhasilan perubahan yang dialami mahasiswa dalam proses pembelajaran, sebagai salah satu butir mutu dalam penjaminan mutu, dilakukan melalui penyelenggaraan ujian, baik ujian tengah semester, ujian akhir semester, ujian skripsi, tesis, atau disertasi, dan sebagainya. Pengukuran keberhasilan tersebut menggunakan tolok ukur yang di dalam penjaminan mutu dinyatakan dalam bentuk standar Pengukuran keberhasilan perubahan dalam proses pembelajaran Standar tersebut harus ditingkatkan secara terus menerus dari waktu ke waktu, sehingga standar tersebut berkembang secara berkelanjutan (continuous improvement atau kaizen).

7 SDCA PDCA PDCA PDCA PDCA S : Standard Continuous improvement / Kaizen Contoh I : Peningkatan standar NA dalam proses pembelajaran NA MK X=50 % A NA MK X=55 % A NA MK X=60 % A NA MK X=65 % A NA MK X=70 % A Semester Ganjil 2004 Semester Genap 2004 Semester Ganjil 2005 Semester Genap 2005 Semester Ganjil 2006

8 Contoh II : Peningkatan standar Kehadiran Dosen dalam proses pembelajaran SDCA PDCA PDCA PDCA PDCA S : Standard Continuous improvement / Kaizen Kehadiran = 55 % Kehadiran = 60 % Kehadiran = 65 % Kehadiran = 70 % Kehadiran = 75 % Semester Ganjil 2004 Semester Genap 2004 Semester Ganjil 2005 Semester Genap 2005 Semester Ganjil 2006

9 Contoh III : Peningkatan standar kompetensi dosen dalam proses pembelajaran SDCA PDCA PDCA PDCA PDCA S : Standard Continuous improvement / Kaizen S1-30 S2-15 S3-05 S1-25 S2-18 S3-07 S1-20 S2-20 S3-10 S1-15 S2-23 S3-12 S1-10 S2-26 S

10 Contoh IV : Peningkatan standar jangka waktu bimbingan skripsi dalam proses pembelajaran SDCA PDCA PDCA PDCA PDCA S : Standard Continuous improvement / Kaizen 10 bulan 9 bulan 8 bulan 7 bulan 6 bulan Semester Ganjil 2004 Semester Genap 2004 Semester Ganjil 2005 Semester Genap 2005 Semester Ganjil 2006

11 Terima Kasih


Download ppt "PRAKTEK BAIK DALAM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI Good Practices in Quality Assurance for Higher Education Buku I PROSES PEMBELAJARAN Departemen Pendidikan."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google