Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PRINSIP DAN TEKNIK PENGUKURAN PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN KEMANDIRIAN ANAK DEPARTEMEN ILMU KELUARGA DAN KONSUMEN FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA - IPB.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "PRINSIP DAN TEKNIK PENGUKURAN PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN KEMANDIRIAN ANAK DEPARTEMEN ILMU KELUARGA DAN KONSUMEN FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA - IPB."— Transcript presentasi:

1 PRINSIP DAN TEKNIK PENGUKURAN PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN KEMANDIRIAN ANAK DEPARTEMEN ILMU KELUARGA DAN KONSUMEN FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA - IPB

2  Melakukan pengukuran perkembangan kognitif dan kemandirian anak  Mengolah dan menganalisis data  Interpretasi data  Menganalisis faktor pendorong/penyebab kondisi perkembangan contoh yang diukur

3  P9-P10 dilaksanakan pada hari Jumat, 23 dan 30 November 2012  Bentuk kegiatan : presentasi hasil pengukuran perkembangan kognitif dan kemandirian anak  Instrumen yang digunakan : Instrumen Pengukuran Perkembangan Anak (Depdiknas, 2004)

4  Mahasiswa dibagi menjadi 4 kelompok, merupakan kelompok yg sama dengan praktikum 7-8  Sebelum pengukuran dilakukan, setiap kelompok harus :  mempelajari instrumen terlebih dahulu  melengkapi alat bantu yang dibutuhkan mempersiapkan alat bantu alternatif jika dibutuhkan

5  Setiap anggota kelompok melakukan pengukuran perkembangan psikomotorik dan bahasa terhadap 1 (satu) orang anak sesuai kelompok umurnya  Setiap kelompok wajib membuat dokumentasi praktek pengukuran dalam bentuk VIDEO yang dikumpulkan bersamaan dengan pengumpulan laporan

6  Tambahkan data karakteristik sosial ekonomi keluarga responden  Hasil pengukuran diolah dan diinterpretasi :  Lakukan standarisasi data (dalam %) untuk skor motorik kasar, motorik halus, skor total perkembangan psikomotorik dan perkembangan bahasa  Buat kategori, setiap kelompok bebas menentukan jumlah kategori asal seragam untuk semua anggota kelompoknya  Interpretasi data berdasarkan kategori yg dibuat

7  Bandingkan kondisi perkembangan anak hasil pengukuran dengan milestones perkembangan anak dalam textbooks (contoh sumber : Papalia & Olds, Hurlock, Santrock, Turner & Helms, dll)  Analisis faktor-faktor yang diduga menjadi pendorong atau penyebab kondisi perkembangan anak yang diukur

8  Pelaporan dlm bentuk makalah yg dipresentasikan  Content makalah : ◦ Pendahuluan ◦ Tinjauan Pustaka ◦ Hasil dan Pembahasan ◦ Simpulan dan Saran ◦ Daftar Pustaka ◦ Lampiran (kuesioner/instrumen dan dokumentasi pengukuran dlm bentuk video)

9  Hasil dan pembahasan berisi :  Kondisi umum sosial ekonomi keluarga responden  Analisis capaian tumbuh kembang responden (frekuensi, min, maks, perbedaan capaian pd anak laki-laki dan perempuan, dll)  Perbandingan kondisi perkembangan anak hasil pengukuran dengan literatur  Analisis faktor-faktor yang diduga menjadi pendorong atau penyebab kondisi perkembangan anak yang diukur  Laporan paling lambat dikumpulkan pada hari Kamis, 29 November 2012 pukul (hardcopy) dan pukul (softcopy)

10  Presentasi dilakukan hari Jumat, 16 dan 23 November 2012  Presentasi hasil pengukuran perkembangan kognitif : Jumat, 16 November 2012  Presentasi hasil pengukuran perkembangan Kemandirian : Jumat, 23 November 2012  Waktu presentasi dan diskusi untuk setiap kelompok maksimal 35 menit

11


Download ppt "PRINSIP DAN TEKNIK PENGUKURAN PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN KEMANDIRIAN ANAK DEPARTEMEN ILMU KELUARGA DAN KONSUMEN FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA - IPB."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google