Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

1 PENELITIAN EKSPERIMEN Dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "1 PENELITIAN EKSPERIMEN Dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru."— Transcript presentasi:

1

2 1 PENELITIAN EKSPERIMEN Dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru

3 2 Penelitian Eksperimen di bidang pembelajaran Penelitian Eksperimen di bidang pembelajaran M enguji keberhasilan M enguji keberhasilan suatu perlakuan dlm PBM suatu perlakuan dlm PBM Menguji Keampuhan suatu Menguji Keampuhan suatu metode metode

4 3 Ingin meningkatkan hasil belajar melalui tindakan diuji apakah tindakan itu diuji apakah tindakan itu Berhasil? Membandingkannya Berhasil? Membandingkannya dengan tindakan lain yang dengan tindakan lain yang serupa (via eksperimen) serupa (via eksperimen) diamati, dievaluasi, diperbaiki diamati, dievaluasi, diperbaiki melalui serangkaian siklus melalui serangkaian siklus tindakan (via P T K) tindakan (via P T K)

5 4 misalnya Ing in ditingkatkan kemampuan siswa (dlm mengerjakan soal matematika) melalui pembelajaran dengan metode pemecahan soal Sebelumnya siswa diajar dengan metode pemahaman konsep. Ada tidak perbedaan kemampuan siswa?

6 5 Variabel bebas: Metode mengajar (a) M (a) Metode pemecahan soal (b) Metode Pemahaman Konsep Variabel Tergantung Nilai Tes Matematika Nilai Tes Matematika

7 6 Penelitian eksperimen di kelas Variabel tergantung (Hasil belajar) Variabel Moderator (latar belakang siswa) Variabel bebas (Rancangan, Sajian, atau Evaluasi PBM)

8 7 PERSIAPAN EKSPERIMEN MENETAPKAN PERSOALAN MENETAPKAN PERSOALAN MENGAKAJI TEORI YG RELEVAN MENGAKAJI TEORI YG RELEVAN MENETAPKAN HIPOTESIS EKSPERM. MENETAPKAN HIPOTESIS EKSPERM. PERSIAPAN MATERI AJAR PERSIAPAN MATERI AJAR MENETAPKAN KELOMPOK EKSPERIM. MENETAPKAN KELOMPOK EKSPERIM. MELAKSANAKAN EKSPERIMEN MELAKSANAKAN EKSPERIMEN MENGIDENTIFIKASI DATA EKSPERIM. MENGIDENTIFIKASI DATA EKSPERIM. ANALISIS DATA DAN MENULIS LAPOR. ANALISIS DATA DAN MENULIS LAPOR.

9 8 Jenis variabel dlm eksperimen: 1.Variabel eksperimental atau treatment variabel 2. Variabel non eksperimental Variabel ini terdiri dari variabel yang dapat dikontrol dan yg tidak dapat dikontrol

10 9 FAKTOR YG PERLU DIKONTROL LATAR BELAKANG BUDAYA LATAR BELAKANG BUDAYA DASAR YANG BERKAITAN DENGAN MATERI EKSPERIMEN DASAR YANG BERKAITAN DENGAN MATERI EKSPERIMEN RUANGAN KELAS RUANGAN KELAS CARA/METODE MENGAJAR EKSPERIM CARA/METODE MENGAJAR EKSPERIM WAKTU PELAKSANAAN EKSPERIMEN WAKTU PELAKSANAAN EKSPERIMEN GURU PELAKSANA PEMBELAJARAN GURU PELAKSANA PEMBELAJARAN LINGKUNGAN KELAS EKSPERIMEN LINGKUNGAN KELAS EKSPERIMEN

11 10 Ilustrasi Eksperimen Guru pusing memikirkan prestasi siswa dalam matematika yang sangat jelek Guru pusing memikirkan prestasi siswa dalam matematika yang sangat jelek Guru menemukan dua metode belajar matematika Guru menemukan dua metode belajar matematika

12 11 Mana diantara dua metode yang dapat memberikan prestasi matematika lebih baik Mana diantara dua metode yang dapat memberikan prestasi matematika lebih baik Menetapkan metoda A atau metode B yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa Menetapkan metoda A atau metode B yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa

13 12 Metode A lebih baik dari pada metode B Metode A lebih baik dari pada metode B Jangka waktu eksperimen ditetapkan dalam waktu empat bulan Jangka waktu eksperimen ditetapkan dalam waktu empat bulan Memilih dua kelas yang diduga memiliki prestasi belajar matematika yang sama Memilih dua kelas yang diduga memiliki prestasi belajar matematika yang sama

14 13 Memberi tes permulaan ke kelas A dan B, diukur perbedaan / persamaan keduanya Memberi tes permulaan ke kelas A dan B, diukur perbedaan / persamaan keduanya Menetapkan kelas yang menjadi kelompok eksperimen dan kelas kontrol secara random Menetapkan kelas yang menjadi kelompok eksperimen dan kelas kontrol secara random

15 14 Pelaksanaan eksperimen dengan memperhatikan berbagai aspek / perubahan yang mungkin terjadi (untuk data laporan ) Pelaksanaan eksperimen dengan memperhatikan berbagai aspek / perubahan yang mungkin terjadi (untuk data laporan )

16 15 Setelah empat bulan dites dengan materi tes yang sudah standard (validitas dan reliabilitas) Setelah empat bulan dites dengan materi tes yang sudah standard (validitas dan reliabilitas) Dianalisis dengan metode analisis yang sesuai /tepat Dianalisis dengan metode analisis yang sesuai /tepat

17 16 Kesesatan dalam eksperimen Kesesatan konstan Kesesatan konstan - Kegiatan diluar - Instrumen pengukur Kesesatan tidak konstan Kesesatan tidak konstan - Kesesatan tipe S - Kesesatan tipe G - Kesesatan tipe R

18 17 Pola eksperimental yang sering digunakan Simple randomaized design Simple randomaized design Treatments by levels design Treatments by levels design Matched subject/group design Matched subject/group design Treatments by subjects design Treatments by subjects design

19 18 Contoh eksperimen di kelas Variabel Tergantung: kemampuan siswa (skor nilai mengerjakan soal mathematika Variabel Moderator: Sikap thd pengajaran Variabel Bebas: Metode Mengajar (a)pemecahan soal (b) Pemahaman konsep

20 19 Rumusan masalah perbedaan 1. Adakah perbedaan kemampuan siswa (dlm mengerjakan soal matematika) yang diajar dengan metode pemecahan soal dan metode pemahaman konsep? hubungan 2. Eratkah hubungan antara sikap siswa terhadap metode mengajar gurunya dengan kemampuan siswa dlm mengerjakan soal matematika? interaksi 3. Apakah interaksi antara sikap dengan metode mengajar guru memberikan pengaruh kepada kemampuan siswa dlm mengerjakan soal mathematika?

21 20 Hasil belajar apa yang ingin anda ditingkatkan? nilai matematika? nilai matematika? sikap positif? sikap positif? keberanian bertanya? keberanian bertanya? menggunakan konsep? menggunakan konsep? dll dll Subjek penelitian: Siswa kelas berapa, semester berapa, dimana, kapan?

22 21 Kegiatan yang akan dilakukan? Sebagai kelompok eksperimen metode mengajar yang berbeda? metode mengajar yang berbeda? cara mengevaluasi? cara mengevaluasi? rancangan pengajaran? rancangan pengajaran? dll dll Ingin diketahui bedanya dengan kegiatan yang dilakukan sebelumnya (kelompok kontrol)

23 22 Menyusun Usulan Penelitian Kegiatan awal membuat KTI Kegiatan awal membuat KTI

24 23 Judul Penelitian, A.Pendahuluan, = Latar Blk Masalah =. Rumusan masalah, =. Tujuan Penelitian =. Kegunaan Judul Penelitian, A.Pendahuluan, = Latar Blk Masalah =. Rumusan masalah, =. Tujuan Penelitian =. Kegunaan B. Tinjauan Pustaka C. Metode Penelitian Sistematika usulan penelitian

25 24 Latar belakang masalahLatar belakang masalah alasan mengapa dipermasalahkan (ada masalah apa di kelasnya?) alasan mengapa dipermasalahkan (ada masalah apa di kelasnya?) Tujuan dan manfaat penelitian (apa manfaat bagi PBM/ sekolah/siswa?)Tujuan dan manfaat penelitian (apa manfaat bagi PBM/ sekolah/siswa?)

26 25 CARA MENEMUKAN MASALAH PENELITIAN DI KLAS ADAKAH MASALAH FAKTUAL ADAKAH MASALAH FAKTUAL PERLU TEORI PERLU TEORI PROBLEMATIK PROBLEMATIK BERWENANG DATA BERWENANG DATA BERMANFAAT BERMANFAAT BERDAMPAK BERDAMPAK BAGI SISWA, GURU BAGI SISWA, GURU

27 26 Sistematika Laporan Penelitian : terdiri dari …. Bagian Pembuka: Bagian Pembuka: - halaman judul {wajib} - halaman judul {wajib} - lembar pengesahan (wajib) - lembar pengesahan (wajib) - Abstrak/Ringkasan (bila perlu) - Abstrak/Ringkasan (bila perlu) - Kata pengantar (wajib) - Kata pengantar (wajib) - Daftar isi (wajib) - Daftar isi (wajib) - Daftar tabel (bila perlu) - Daftar tabel (bila perlu) - Daftar lampiran (wajib) - Daftar lampiran (wajib)

28 27 Bagian ISI Laporan: 1. PENDAHULUAN: 1. PENDAHULUAN: - Latar belakang masalah (kemukakan - Latar belakang masalah (kemukakan secara jelas disertai data faktual yang secara jelas disertai data faktual yang dijumpai di klas). Kemukakan kegiatan dijumpai di klas). Kemukakan kegiatan. PBM yang biasa digunakan di klas. PBM yang biasa digunakan di klas - Rumuskan masalahnya secara jelas - Rumuskan masalahnya secara jelas - Tujuan penelitian kemukakan secara - Tujuan penelitian kemukakan secara tuntas sesuai dengan masalahnya. tuntas sesuai dengan masalahnya. - Manfaat penelitian - Manfaat penelitian

29 28 2. Kajian Teori Jabarkan teori, konsep, atau hasil-hasil penelitian yang berhubungan dengan variabel-variabel penelitian (dependent & independent) GUNAKAN kajian tersebut untuk menjelaskan bahwa dgn eksperimen itu dapat mengatasi masalah. Uraikan variabel tsb secara rinci, termasuk bagaimana eksperimen dilakukan. Pada akhir teori kemukakan hipotesisnya

30 29 3. Metode (pelaksanaan) penelitian Kemukakan obyek penelitiannya, bagaimana menentukan kelompok eksperimen dan kontrol. Diuraikan secara jelas desain ekspe rimennya, baik terhadap kelompok kontrol mapun eksperimen Diuraikan secara jelas desain ekspe rimennya, baik terhadap kelompok kontrol mapun eksperimen Metode pengumpulan data, instrumen dan upaya memvalidasi dan reliabilita perlu diuraikan dengan jelas, demikian pula teknik analisis datanya

31 30 4. HASIL PENELITIAN Paparkan kondisi lapangan yg diperoleh. Paparkan kondisi lapangan yg diperoleh. Diskripsikan semua data yang diakibatkan dari eksperimen dan sajikan dalam tabel. Diskripsikan semua data yang diakibatkan dari eksperimen dan sajikan dalam tabel. Analisis data sesuai data, sajikan hasilnya Analisis data sesuai data, sajikan hasilnya Kemukakan rangkuman analisis Kemukakan rangkuman analisis Lakukan pembahsan secara jelas terhadap hasil akibat eksperimen yang dilakukan Lakukan pembahsan secara jelas terhadap hasil akibat eksperimen yang dilakukan

32 31 5. PENUTUP Tulis simpulan-simpulan hasil penelitian yang didapat, urutkan sesuai dengan rumusan masalah. Berdasarkan hasil penelitian, tulis saran-saran yang diperlukan (bagaimana sarannya kepada siapa dengan didasarkan pada siapa dengan didasarkan pada simpulan yang diperoleh) simpulan yang diperoleh)

33 32 BAGIAN PENUNJANG: DAFTAR PUSTAKA DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN: LAMPIRAN: - INSTRUMEN PENELITIAN - INSTRUMEN PENELITIAN - PRINT OUT ANALISIS - PRINT OUT ANALISIS - IJIN PENELITIAN - IJIN PENELITIAN - LAIN – LAIN YANG DI ANG - LAIN – LAIN YANG DI ANG GAP PERLU. GAP PERLU.

34 33 TERIMA KASIH ANDA TELAH MENGUASAI MATERI INI SEMOGA BERHASIL DLM MENINGKATKAN PROFESI ANDA SEMOGA BERHASIL DLM MENINGKATKAN PROFESI ANDA


Download ppt "1 PENELITIAN EKSPERIMEN Dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google