Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Herry Widyastono© Puskur Balitbang 1 KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PUSAT KURIKULUM – BALITBANG DEPDIKNAS DR. HERRY WIDYASTONO, APU Pembina Utama Muda,

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Herry Widyastono© Puskur Balitbang 1 KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PUSAT KURIKULUM – BALITBANG DEPDIKNAS DR. HERRY WIDYASTONO, APU Pembina Utama Muda,"— Transcript presentasi:

1 Herry Widyastono© Puskur Balitbang 1 KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PUSAT KURIKULUM – BALITBANG DEPDIKNAS DR. HERRY WIDYASTONO, APU Pembina Utama Muda, Gol. IV/c Kepala Bidang Kurikulum Pendidikan Khusus & Wks. Kepala Bidang Kurikulum Pendidikan Menengah

2 2Herry Widyastono© Puskur Balitbang GONTA-GANTI KURIKULUM (?) GANTI MENTERI GANTI KURIKULUM (?) PERGANTIAN KABINET 5 TAHUN SEKALI PERGANTIAN KABINET 5 TAHUN SEKALI KURIKULUM 1968, 1975, 1984, 1994, 2004/KTSP KURIKULUM 1968, 1975, 1984, 1994, 2004/KTSP NEGARA MAJU PALING LAMA SETIAP 5 TAHUN SEKALI NEGARA MAJU PALING LAMA SETIAP 5 TAHUN SEKALI DI INGGRIS SETIAP SAAT DAPAT DIGANTI DI INGGRIS SETIAP SAAT DAPAT DIGANTI

3 3Herry Widyastono© Puskur Balitbang Mengapa Mengapa KURIKULUM HARUS SELALU DIPERBAHARUI ? AGAR SESUAI DENGAN TUNTUTAN ZAMAN DAN PERKEMBANGAN IPTEKS AGAR SESUAI DENGAN TUNTUTAN ZAMAN DAN PERKEMBANGAN IPTEKS

4 4Herry Widyastono© Puskur Balitbang KURIKULUM 94 & KINI PENGELOLAAN PEMERINTAHAN SENTRALISTIK PENGELOLAAN PEMERINTAHAN SENTRALISTIK JML PROVINSI 26, JML NEG ASEAN 6 JML PROVINSI 26, JML NEG ASEAN 6 MUSIM HUJAN OKT- APRIL, KEMARAU APR-OKT MUSIM HUJAN OKT- APRIL, KEMARAU APR-OKT PROGRAM KOMPUTER WS-4 & WS-7 PROGRAM KOMPUTER WS-4 & WS-7 POLA CELANA CUTBRAI (ARAFIQ) POLA CELANA CUTBRAI (ARAFIQ) DSB DSB PENGELOLAAN PEMERINTAHAN DESENTRALISTIK JML PROVINSI ? JML NEG ASEAN? MUSIM HUJAN & KEMARAU TIDAK MENENTU PROGRAM KOMPUTER MICROSOFT POLA CELANA BUKAN CUTBRAI? DSB

5 5Herry Widyastono© Puskur Balitbang HENDAKNYA KITA MENGAJAR ANAK-ANAK KITA SESUAI DENGAN ZAMANNYA (MUHAMMAD SAW) HENDAKNYA KITA MENGAJAR ANAK-ANAK KITA SESUAI DENGAN ZAMANNYA (MUHAMMAD SAW) KURIKULUM BAIK DI ZAMANNYA (HAMID HASAN) KURIKULUM BAIK DI ZAMANNYA (HAMID HASAN)

6 6Herry Widyastono© Puskur Balitbang PILOTINGKURIKULUM2004 SI & SKL PP 19/2005 (SNP) MASUKAN SEKOLAH PILOTING

7 7Herry Widyastono© Puskur Balitbang BSNP SI & SKL SATUANPENDIDIKANKTSP PUSATKURIKULUM  BIMB & BANTUAN TEKNIS  PENDAMPINGAN  MODEL-MODEL KURIKULUM

8 8Herry Widyastono© Puskur Balitbang STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN 1. STANDAR ISI 2. STANDAR PROSES 3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA 6. STANDAR PENGELOLAAN 7. STANDAR PEMBIAYAAN 8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

9 9Herry Widyastono© Puskur Balitbang KATEGORI SEKOLAH o SEKOLAH KATEGORI STANDAR o SEKOLAH KATEGORI MANDIRI (SKM) o SEKOLAH BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL o SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (SBI) o SEKOLAH YG DISELENGGARAKAN OLEH PERWAKILAN NEGARA ASING o LEMBAGA PENDIDIKAN ASING DI NKRI SEKOLAH STANDAR NASIONAL (SSN) ?

10 10Herry Widyastono© Puskur Balitbang STANDAR ISI 1. KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR KURIKULUM 2. BEBAN BELAJAR 3. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 4. KALENDER PENDIDIKAN

11 11Herry Widyastono© Puskur Balitbang 1a. KERANGKA DASAR KURIKULUM

12 12Herry Widyastono© Puskur Balitbang KELOMPOK MATA PELAJARAN AGAMA DAN AKHLAK MULIA KELOMPOK MATA PELAJARAN AGAMA DAN AKHLAK MULIA KELOMPOK MATA PELAJARAN KEWARGANEGARAAN DAN KEPRIBADIAN KELOMPOK MATA PELAJARAN KEWARGANEGARAAN DAN KEPRIBADIAN KELOMPOK MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI KELOMPOK MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI KELOMPOK MATA PELAJARAN ESTETIKA KELOMPOK MATA PELAJARAN ESTETIKA KELOMPOK MATA PELAJARAN JASMANI, OLAH RAGA, DAN KESEHATAN KELOMPOK MATA PELAJARAN JASMANI, OLAH RAGA, DAN KESEHATAN

13 13Herry Widyastono© Puskur Balitbang KELULUSAN PESERTA DIDIK DINYATAKAN LULUS SETELAH: MENYELESAIKAN SELURUH PROGRAM PEMBELAJARAN MENYELESAIKAN SELURUH PROGRAM PEMBELAJARAN MEMPEROLEH NILAI MINIMAL BAIK PADA PENILAIAN AKHIR UNTUK SELURUH MATA PELAJARAN PADA KELOMPOK MATA PELAJARAN SELAIN IPTEK MEMPEROLEH NILAI MINIMAL BAIK PADA PENILAIAN AKHIR UNTUK SELURUH MATA PELAJARAN PADA KELOMPOK MATA PELAJARAN SELAIN IPTEK LULUS UJIAN SEKOLAH LULUS UJIAN SEKOLAH LULUS UJIAN NASIONAL LULUS UJIAN NASIONAL

14 14Herry Widyastono© Puskur Balitbang 1b. STRUKTUR KURIKULUM

15 15Herry Widyastono© Puskur Balitbang STRUKTUR KURIKULUM SMK (GENERIK) KOMPONEN DURASI WAKTU (Jam) A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika 5.1. Matematika Kelompok Seni, Pariwisata, dan Teknologi Kerumahtanggaan Kerumahtanggaan Matematika Kelompok Sosial, Administrasi, Perkantoran, dan Akuntansi Akuntansi Matematika Kelompok Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian Ilmu Pengetahuan Alam 6.1. IPA 6.1. IPA Fisika Fisika Kelompok Pertanian Fisika Kelompok Pertanian Fisika Kelompok Teknologi Fisika Kelompok Teknologi Kimia Kimia Kelompok Pertanian Kimia Kelompok Pertanian Kimia Kelompok Teknologi dan Kesehatan Kimia Kelompok Teknologi dan Kesehatan192192

16 16Herry Widyastono© Puskur Balitbang KOMPONEN DURASI WAKTU (Jam) 6.4 Biologi Biologi Kelompok Pertanian Biologi Kelompok Pertanian Biologi Kelompok Kesehatan Biologi Kelompok Kesehatan Ilmu Pengetahuan Sosial Seni Budaya Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kejuruan 10.1 KKPI 10.1 KKPI Kewirausahaan 10.2 Kewirausahaan Dasar Kompetensi Kejuruan 10.3 Dasar Kompetensi Kejuruan Kompetensi Kejuruan 10.4 Kompetensi Kejuruan1044 B. Muatan Lokal 192 C. Pengembangan Diri (192)

17 Herry Widyastono© Puskur Balitbang 17 Komponen Durasi Waktu ( Jam ) A. Mata Pelajaran 1. Normatif 1.1. Pendidikan Agama 1.1. Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan 1.2. Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia 1.3. Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani Olah Raga 1.4. Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan dan Kesehatan Seni Budaya 1.5. Seni Budaya128

18 Herry Widyastono© Puskur Balitbang 18 Komponen Durasi Waktu ( Jam ) 2. Adaptif 2.1. Bahasa Inggris 2.1. Bahasa Inggris Matematika 2.2. Matematika Ilmu Pengetahuan Alam 2.3. Ilmu Pengetahuan Alam Fisika 2.4. Fisika Kimia 2.5. Kimia Ilmu Pengetahuan Sosial 2.6. Ilmu Pengetahuan Sosial K K P I 2.7. K K P I Kewirausahaan 2.8. Kewirausahaan192

19 Herry Widyastono© Puskur Balitbang 19 Komponen Durasi Waktu ( Jam ) 3. Produktif 3.1. Dasar Kompetensi Kejuruan 3.1. Dasar Kompetensi Kejuruan Kompetensi Kejuruan 3.2. Kompetensi Kejuruan1044 B. Muatan Lokal B. Muatan Lokal192 C. Pengembangan Diri C. Pengembangan Diri(192) JUMLAH JUMLAH4410

20 20Herry Widyastono© Puskur Balitbang 2 BEBAN BELAJAR

21 21Herry Widyastono© Puskur Balitbang SMK SMK BEBAN BELAJAR MENGGUNAKAN JAM PEMBELAJARAN SETIAP MINGGU SETIAP SEMESTER DENGAN: BEBAN BELAJAR MENGGUNAKAN JAM PEMBELAJARAN SETIAP MINGGU SETIAP SEMESTER DENGAN: 1) SISTEM TATAP MUKA 45 menit}, 2) PENUGASAN TERSTRUKTUR & 3) KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR 2) + 3) maks 60% waktu tatap muka. 2) + 3) maks 60% waktu tatap muka.

22 22Herry Widyastono© Puskur Balitbang BEBAN BELAJAR SMK PADA JALUR PENDIDIKAN FORMAL KATEGORI STANDAR DAPAT DINYATAKAN DALAM SKS BEBAN BELAJAR SMK PADA JALUR PENDIDIKAN FORMAL KATEGORI STANDAR DAPAT DINYATAKAN DALAM SKS BEBAN BELAJAR SMK PADA JALUR PENDIDIKAN FORMAL KATEGORI MANDIRI DINYATAKAN DALAM SKS BEBAN BELAJAR SMK PADA JALUR PENDIDIKAN FORMAL KATEGORI MANDIRI DINYATAKAN DALAM SKS

23 23Herry Widyastono© Puskur Balitbang 3 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

24 Herry Widyastono© Puskur Balitbang 24 KTSP adalah KURIKULUM OPERASIONAL YANG DISUSUN DAN DILAKSANAKAN OLEH MASING-MASING SATUAN PENDIDIKAN.

25 25Herry Widyastono© Puskur Balitbang SEKOLAH DAN KOMITE SEKOLAH MENGEMBANGKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DAN SILABUSNYA BERDASARKAN: SEKOLAH DAN KOMITE SEKOLAH MENGEMBANGKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DAN SILABUSNYA BERDASARKAN:  KERANGKA DASAR KURIKULUM, DAN  STANDAR KOMPETENSI, DI BAWAH KOORDINASI & SUPERVISI DINAS PENDIDIKAN SETEMPAT.

26 26Herry Widyastono© Puskur Balitbang KTSP DIKEMBANGKAN SESUAI DENGAN: KTSP DIKEMBANGKAN SESUAI DENGAN:  SATUAN PENDIDIKAN (Visi, Misi & Tujuan Pendidikan),  POTENSI DAERAH/ KARAKTERISTIK DAERAH,  SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT SETEMPAT, &  PESERTA DIDIK (sesuai Kemampuan Awal & Karakteristik).

27 27Herry Widyastono© Puskur Balitbang KOMPONEN KTSP A. (Visi, Misi, &) TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN B. STRUKTUR DAN MUATAN KTSP C. KALENDER SEKOLAH D. SILABUS E. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

28 28Herry Widyastono© Puskur Balitbang STRUKTUR & MUATAN KTSP 1. MATA PELAJARAN MATA PELAJARAN MATA PELAJARAN 2. MUATAN LOKAL MUATAN LOKAL MUATAN LOKAL 3. KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI 4. PENGATURAN BEBAN BELAJAR PENGATURAN BEBAN BELAJAR PENGATURAN BEBAN BELAJAR 5. KENAIKAN KELAS, PENJURUSAN, DAN KELULUSAN 6. PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP 7. PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL DAN GLOBAL

29 29Herry Widyastono© Puskur Balitbang Contoh Format SILABUS Nama Sekolah:………………………………… Mata Pelajaran:……………………………… Kelas:………….. ……………………… Semester:………………………………… Standar Kompetensi:………………………………………………………………………………… KOMPETE N SI DASAR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR INDIKATORPENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER/ BAHAN/ ALAT

30 30Herry Widyastono© Puskur Balitbang Contoh Format RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TUJUAN PEMBEL- AJARAN MATERI AJAR METODE PEMBEL- PAJARAN SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR

31 KURIKULUM (TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN) SMK NEGERI 9 PADANG TAHUN 2006/2007/2008/2009/2010 *

32 KURIKULUM SMK NEGERI 9 PADANG TAHUN 2006/2007/2008/2009/2010 *

33 33Herry Widyastono© Puskur Balitbang DAFTAR ISI KATA PENGANTAR (diteken Kasek, diketahui Ketua Komsek, disyahkan Kadinas Pendidikan) VISI, MISI, DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN (SMKN 9 PADANG) VISI, MISI, DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN (SMKN 9 PADANG) STRUKTUR DAN MUATAN KTSP STRUKTUR DAN MUATAN KTSP KALENDER SEKOLAH KALENDER SEKOLAH SILABUS SILABUS RPP RPPPENUTUP

34 34Herry Widyastono© Puskur Balitbang 4 KALENDER PENDIDIKAN

35 35Herry Widyastono© Puskur Balitbang NOKEGIATAN ALOKASI WAKTU KETERANGAN 1 Minggu efektif belajar Minimum 34 minggu dan maksimum 38 minggu Digunakan untuk kegiatan pembelajaran efektif pada setiap satuan pendidikan 2 Jeda tengah semester Maksimum 2 minggu Satu minggu setiap semester 3 Jeda antarsemes ter Maksimum 2 minggu Antara semester I dan II 4 Libur akhir tahun pelajaran Maksimum 3 minggu Digunakan untuk penyiapan kegiatan dan administrasi akhir dan awal tahun pelajaran

36 36Herry Widyastono© Puskur Balitbang NOKEGIATAN ALOKASI WAKTU KETERANGAN 5 Hari libur keagamaan 2 – 4 minggu Daerah khusus yang memerlukan libur keagamaan lebih panjang dapat mengaturnya sendiri tanpa mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan waktu pembelajaran efektif. 6 Hari libur umum/ nasional Maksimum 2 minggu Disesuaikan dengan Peraturan Pemerintah. 7 Hari libur khusus Maksimum 1 minggu Untuk satuan pendidikan sesuai dengan ciri kekhususan masing-masing. 8 Kegiatan khusus sekolah/ madrasah Maksimum 3 minggu Digunakan untuk kegiatan yang diprogramkan secara khusus oleh sekolah/madrasah tanpa mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan waktu pembelajaran efektif.

37 37Herry Widyastono© Puskur Balitbang Terima Kasih DR. HERRY WIDYASTONO, APU Kepala Bidang Kurikulum Pendidikan Khusus & Wks. Kepala Bidang Kurikulum Pendidikan Menengah PUSAT KURIKULUM Kantor: (021) Ext. 258 Fax: (021) Rumah: (021) Fax: (021) HP: PUSAT KURIKULUM Kantor: (021) Ext. 258 Fax: (021) Rumah: (021) Fax: (021) HP:

38 Herry Widyastono© Puskur Balitbang 38 PUSAT KURIKULUM BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL Jln. Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat Telp. (021) (Hunting), Faks. (021)


Download ppt "Herry Widyastono© Puskur Balitbang 1 KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PUSAT KURIKULUM – BALITBANG DEPDIKNAS DR. HERRY WIDYASTONO, APU Pembina Utama Muda,"

Presentasi serupa


Iklan oleh Google