Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PETUNJUK TEKNIS PEMBERLAKUAN KURIKULUM TAHUN 2006 DAN KURIKULUM 2013 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Tahun 2014.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "PETUNJUK TEKNIS PEMBERLAKUAN KURIKULUM TAHUN 2006 DAN KURIKULUM 2013 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Tahun 2014."— Transcript presentasi:

1 PETUNJUK TEKNIS PEMBERLAKUAN KURIKULUM TAHUN 2006 DAN KURIKULUM 2013 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Tahun 2014

2 Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan K Semester 1 Tahun pelajaran 2013/2014 Semester 2 Tahun pelajaran 2013/2014 Semester 1 Tahun pelajaran 2014/2015 Semester 2 Tahun pelajaran 2014/2015 Sekolah Sasaran, Sekolah Mandiri Pelaksana K13 Sekolah Rintisan K13 Juli-Des 2013Jan – Des 2014Jan - Juni 2015 Sekolah Sasaran, Sekolah Mandiri Pelaksana K13 Sekolah Pelaksana Kurikulum 2006 Sekolah Pelaksana K13 Sekolah Pelaksana Kurikulum 2006

3 Pelaksanaan K13 dan Kurikulum Tahun 2006 di Sekolah 3 3 K06 Sekolah Pelaksana K13 1 Semester Sekolah Pelaksana K13 1 Semester Sekolah Pelaksana K13 3 Semester Sekolah Pelaksana K13 3 Semester Jika Siap Jika tidak Siap K13 (1)Sekolah yang telah melaksanakan K13 selama 3 semester tetap melaksanakan K13. Jika belum siap melanjutkan, dapat melaksanakan Kurikulum Tahun 2006 dengan melaporkan kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan melalui dinas pendidikan provinsi/kabupaten/kota. (2)Sekolah yang telah melaksanakan K13 selama 1 semester melaksanakan Kurikulum Tahun Jika siap melaksanakan K13 dapat mengusulkan untuk menjadi pelaksana Kurikulum 2013 kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan melalui dinas pendidikan provinsi/kabupaten/kota, dinas menjamin kesiapan sekolah berdasarkan Format Kesiapan Sekolah, Kemdikbud bekerjasama dengan BAN-S/M melakukan verifikasi kesiapan sekolah (2) (1)

4 Format Kesiapan Sekolah Melaksanakan K NoKriteriaSudahBelum 1Pelatihan aPelatihan Kepala Sekolah bPelatihan Guru 2Pendampingan aPendampingan Kepala Sekolah bPendampingan Guru 3Ketersediaan buku semester kedua aBuku siswa bBuku guru Nama sekolah :……………………………….. Status Akreditasi/Tahun : ……………………………….. Keterangan: 1.Kriteria ini digunakan oleh Dinas Pendidikan untuk menentukan kesiapan sekolah dalam menerapkan kurikulum Dinas Pendidikan mengklasifikasikan kesiapan sekolah untuk kepentingan pelaporan kepada Dirjen Pendidikan Dasar atau Dirjen Pendidikan Menengah

5 Pelatihan dan pendampingan K Pendidik dan tenaga kependidikan pada sekolah mendapatkan pelatihan dan pendampingan Kurikulum 2013 berbasis satuan pendidikan secara bertahap. 2.Pelatihan dan pendampingan dilakukan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, pemerintah daerah, dan masyarakat. 3.Pelatihan dan pendampingan dilaksanakan berdasarkan standar dan ketentuan yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

6 Beban Kerja Guru Kurikulum Tahun 2006 dan K Beban kerja guru mencakup kegiatan pokok yaitu merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, membimbing dan melatih peserta didik, serta melaksanakan tugas tambahan. 2.Beban kerja guru paling sedikit ditetapkan memenuhi 24 (dua puluh empat) jam tatap muka dan paling banyak 40 (empat puluh) jam tatap muka dalam 1 (satu) minggu pada satu atau lebih satuan pendidikan yang memiliki izin pendirian dari Pemerintah atau pemerintah daerah. 3.Beban kerja guru pada satuan pendidikan yang memberlakukan kurikulum yang berbeda pada setiap rombongan belajar dihitung berdasarkan alokasi waktu sesuai dengan kurikulum yang digunakan pada rombongan belajar tersebut. 4.Beban kerja guru pada satuan pendidikan SD yang menggunakan Kurikulum 2006 dihitung menurut alokasi waktu per matapelajaran sesuai dengan Struktur Kurikulum Tahun Beban kerja guru pada satuan pendidikan SMP yang menggunakan Kurikulum 2006 dihitung menurut alokasi waktu per matapelajaran sesuai dengan Struktur Kurikulum Tahun Beban kerja guru pada satuan pendidikan SMA/SMK yang menggunakan Kurikulum Tahun 2006 dihitung menurut alokasi waktu per matapelajaran sesuai dengan Struktur Kurikulum Tahun Beban kerja guru pada satuan pendidikan SD yang menggunakan Kurikulum 2013 dihitung menurut alokasi waktu per matapelajaran sesuai dengan struktur kurikulum sebagaimana tercantum dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 57 tahun 2014 tentang Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. 8.Beban kerja guru pada satuan pendidikan SMP yang menggunakan Kurikulum 2013 dihitung menurut alokasi waktu per matapelajaran sesuai struktur kurikulum sebagaimana tercantum dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 58 tahun 2014 tentang Kurikulum Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah.

7 Beban Kerja Guru Kurikulum Tahun 2006 dan K Beban kerja guru pada satuan pendidikan SMA yang menggunakan Kurikulum 2013 dihitung menurut alokasi waktu per matapelajaran sesuai struktur kurikulum sebagaimana tercantum dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 59 tahun 2014 tentang Kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah. 10.Beban kerja guru pada satuan pendidikan SMK yang menggunakan Kurikulum 2013 dihitung menurut alokasi waktu per matapelajaran sesuai dengan struktur kurikulum sebagaimana tercantum dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 tahun 2014 tentang Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan. 11.Beban kerja guru Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dan Guru Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) pada satuan pendidikan yang menggunakan Kurikulum 2013 sebagaimana tercantum dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 68 tahun 2014 tentang Peran Guru Teknologi Informasi dan Komunikasi dan Guru Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi dalam Implementasi Kurikulum Beban kerja bagi guru yang ditugaskan di daerah khusus, atau memiliki keahlian khusus atau langka, atau ditugaskan atas kepentingan negara diatur sesuai dengan peraturan perundang-undangan. 13.Beban kerja bagi guru yang ditugaskan sebagai guru pendidikan layanan khusus diatur sesuai dengan peraturan perundang-undangan. 14.Beban kerja bagi guru yang ditugaskan sebagai Pembina Pendidikan Kepramukaan pada sekolah yang menggunakan Kurikulum 2013 diatur sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 63 tahun 2014 tentang Pendidikan Kepramukaan sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

8 Buku Teks Kurikulum Tahun 2006 dan K URAIANK13KURIKULUM TAHUN 2006 Buku Teks Buku teks Kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh Kemdikbud Mapel Peminatan SMA dan SMK menggunakan buku yang telah lulus penilaian oleh BSNP Buku Kurikulum Tahun 2006 yang tersedia di perpustakaan sekolah Buku Sekolah Elektronik (BSE) Buku teks Kurikulum 2013 yang relevan Buku lainnya yang telah lulus penilaian oleh BSNP

9 Penilaian dan Kenaikan Kelas Kurikulum Tahun 2006 dan K NOSemester 1Semester 2Penilaian Kenaikan Kelas Pada Rombel 1K13 Penilaian hasil belajar pada rombel berdasarkan standar penilaian Kurikulum 2013 Berdasarkan Kurikulum K2006 Penilaian hasil belajar pada rombel berdasarkan standar penilaian Kurikulum Tahun 2006 Berdasarkan Kurikulum Tahun K13 Tahun pelajaran 2014/2015 K2006 Tahun pelajaran 2014/2015 Penilaian hasil belajar pada rombel Semster 1 berdasarkan standar penilaian Kurikulum 2013 Semster 2 berdasarkan standar penilaian Kurikulum Tahun 2006 Berdasarkan Kurikulum 2006 dengan menggunakan konversi nilai

10 Konversi Nilai K13 ke Kurikulum Tahun 2006 SD No Kurikulum 2013Kurikulum 2006 Rentang AngkaHuruf Rentang AngkaHuruf 1 3,85 – 4,00A A 2 3,51 – 3,84A- 3 3,18 – 3, 50B B 4 2,85 – 3,17B 5 2,51 – 2,84B- 51 – 64C 6 2,18 – 2,50C+ 7 1,85 – 2,17C 37.– 50D 8 1,51 – 1,84C- 9 1,18 – 1,50D+ < 36E 10 1,00 – 1,17D Keterangan : Untuk mengisi Raport Semester 2 (dua) bagi sekolah yang semester 1 (satu) menerapkan Kurikulum 2013 dan pada semester 2 (dua) menerapkan kurikulum 2006 mempertimbangkan hal-hal berikut : 1.Nilai pada Kurikulum 2013 yang dikonversi Kurikulum Tahun 2006 adalah nilai sebelum dideskripsikan 2.Nilai mata pelajaran pada muatan nasional pada Kurikulum Tahun 2006 merupakan akumulasi dari ketiga ranah (afektif, kognitif, dan psikomotor) dengan komposisi prosentase disesuaikan dengan karakteristik masing- masing matapelajaran. 3.Nilai tersebut dipadukan dengan nilai Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan pada kurikulum 2013 yang bersumber dari kompetensi dasar muatan pelajaran dan pembobotannya ditetapkan oleh guru/sekolah.

11 TERIMA KASIH 11


Download ppt "PETUNJUK TEKNIS PEMBERLAKUAN KURIKULUM TAHUN 2006 DAN KURIKULUM 2013 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Tahun 2014."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google