Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

DIALOG INTERAKTIF JUM’AT, 1 MARET 2013 PUKUL : 06.00 WIB. SMP NEGERI 2 BOJONEGORO NARA SUMBER : KOMPOL SUROTO, SH. (KA POLSEK BOJONEGORO KOTA)

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "DIALOG INTERAKTIF JUM’AT, 1 MARET 2013 PUKUL : 06.00 WIB. SMP NEGERI 2 BOJONEGORO NARA SUMBER : KOMPOL SUROTO, SH. (KA POLSEK BOJONEGORO KOTA)"— Transcript presentasi:

1 DIALOG INTERAKTIF JUM’AT, 1 MARET 2013 PUKUL : WIB. SMP NEGERI 2 BOJONEGORO NARA SUMBER : KOMPOL SUROTO, SH. (KA POLSEK BOJONEGORO KOTA)

2 TEMA : KITA BENTENGI DIRI DARI PENGARUH NARKOBA DAN KENAKALAN REMAJA MELALUI SEMANGAT BELAJAR DAN DISIPLIN UNTUK MENGGAPAI PRESTASI

3 BINLUH AKIBAT KENAKALAN REMAJA DAN BAHAYA PENYALAHGUNAAN NARKOBA Bojonegoro, 01 Maret 2013 BINLUH AKIBAT KENAKALAN REMAJA DAN BAHAYA PENYALAHGUNAAN NARKOBA Bojonegoro, 01 Maret 2013

4 KOMPOL SUROTO, SH.

5 PROFIL KAPOLSEK BJN KOTA Nama: SUROTO, SH. Nama: SUROTO, SH. Tempat/tanggal lahir: Lamongan, 04 Januari 1959 Tempat/tanggal lahir: Lamongan, 04 Januari 1959 Alamat: Jl. Panglima polim Gg. Mangga No. 53 kec./kab. Bojonegoro. Alamat: Jl. Panglima polim Gg. Mangga No. 53 kec./kab. Bojonegoro. Dik umum terakhir: S1 Hukum Dik umum terakhir: S1 Hukum Dik Militer: a. SECABA Th Dik Militer: a. SECABA Th b. SECAPA Th b. SECAPA Th c. SELAPA Th c. SELAPA Th Riwayat Jabatan: a. Kanit Reskrim Sek Pondok gede Res Bekasi (Th 1986) Riwayat Jabatan: a. Kanit Reskrim Sek Pondok gede Res Bekasi (Th 1986) b. Kapolsek Sugihwaras Res Bojonegoro (Th. 1991) b. Kapolsek Sugihwaras Res Bojonegoro (Th. 1991) c. Kapolsek Ngraho Res Bojonegoro (Th. 1994) c. Kapolsek Ngraho Res Bojonegoro (Th. 1994) d. Kapolsek Sumberejo Res Bojonegoro (Th. 1995) d. Kapolsek Sumberejo Res Bojonegoro (Th. 1995) e. Kapolsek Purwosari Res Bojonegoro (Th. 1996) e. Kapolsek Purwosari Res Bojonegoro (Th. 1996) f. Pa Siaga Polwil Bojonegoro (Th. 1998) f. Pa Siaga Polwil Bojonegoro (Th. 1998) g. Pabin Jagawana KPH Padangan Polwil Bjn (Th. 1999) g. Pabin Jagawana KPH Padangan Polwil Bjn (Th. 1999) h. Panit I Reskrim Polwil Bojonegoro (Th. 2000) h. Panit I Reskrim Polwil Bojonegoro (Th. 2000) i. Kasubbag Ops Reskrim Ekonomi Polda Aceh (Th. 2001) i. Kasubbag Ops Reskrim Ekonomi Polda Aceh (Th. 2001) j. Penyidik Reskrim TAHBANG Polda Jatim (Th. 2003) j. Penyidik Reskrim TAHBANG Polda Jatim (Th. 2003) k. Kasubbag Bin Ops Bag Ops Polwil Bjn (Th. 2004) k. Kasubbag Bin Ops Bag Ops Polwil Bjn (Th. 2004) l. Waka Polres Bojonegoro (Th. 2005) l. Waka Polres Bojonegoro (Th. 2005) m. Kasubbag Binamitra Polwil Bojonegoro (Th. 2008) m. Kasubbag Binamitra Polwil Bojonegoro (Th. 2008) n. Kapolsek Bojonegoro Kota (Th. 2010) n. Kapolsek Bojonegoro Kota (Th. 2010) Hobi: Tenis Lapangan Hobi: Tenis Lapangan

6 KENAKALAN REMAJA

7 ADALAH SUATU PERBUATAN YANG MELANGGAR NORMA, ATURAN ATAU HUKUM DALAM MASYARAKAT YANG DILAKUKAN PADA USIA REMAJA ATAU TRANSISI MASA ANAK-ANAK DAN DEWASA. ADALAH SUATU PERBUATAN YANG MELANGGAR NORMA, ATURAN ATAU HUKUM DALAM MASYARAKAT YANG DILAKUKAN PADA USIA REMAJA ATAU TRANSISI MASA ANAK-ANAK DAN DEWASA. KENAKALAN REMAJA FAKTOR PENYEBAB KENALAKAN REMAJA REAKSI FRUSTASI DIRI - REAKSI FRUSTASI DIRI - GANGGUAN BERPIKIR DAN INTELEGENSIA PADA DIRI REMAJA - KURANGNYA KASIH SAYANG ORANG TUA / KELUARGA - KURANGNYA PENGAWASAN DARI ORANG TUA - DAMPAK NEGATIF DARI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MODERN - DASAR-DASAR AGAMA YANG KURANG. - TIDAK ADANYA MEDIA PENYALUR BAKAT/HOBI - MASALAH YANG DIPENDAM - KELUARGA BROKEN HOME - PENGARUH KAWAN SEPERMAINAN YANG TIDAK POSITIF

8 CONTOH KENAKALAN REMAJA MEMBOLOS SEKOLAH MEMBOLOS SEKOLAH KEBUT-KEBUTAN DI JALANAN KEBUT-KEBUTAN DI JALANAN PENYALAHGUNAAN NARKOTIKA PENYALAHGUNAAN NARKOTIKA PERILAKU SEKSUAL PRANIKAH PERILAKU SEKSUAL PRANIKAH PERKELAHIAN ANTAR PELAJAR PERKELAHIAN ANTAR PELAJAR MERUSAK FASILITAS SEKOLAH MERUSAK FASILITAS SEKOLAH MENCURI MENCURI MENCORET-CORET DINDING SEKOLAH MENCORET-CORET DINDING SEKOLAH

9 T IPS UNTUK MENCEGAH DAN MENGATASI KENAKALAN REMAJA BAGI “ ORTU” ORANG TUA HARUS SELALU MEMBERIKAN DAN MENUNJUKKAN PERHATIAN DAN KASIH SAYANGNYA KEPADA ANAKNYA. JADILAH TEMPAT CURHAT YANG NYAMAN SEHINGGA MASALAH ANAK- ANAKNYA SEGERA DAPAT TERSELESAIKAN. ORANG TUA HARUS SELALU MEMBERIKAN DAN MENUNJUKKAN PERHATIAN DAN KASIH SAYANGNYA KEPADA ANAKNYA. JADILAH TEMPAT CURHAT YANG NYAMAN SEHINGGA MASALAH ANAK- ANAKNYA SEGERA DAPAT TERSELESAIKAN. PERLUNYA DITANAMKAN DASAR AGAMA YANG KUAT PADA ANAK- ANAK SEJAK DINI. PERLUNYA DITANAMKAN DASAR AGAMA YANG KUAT PADA ANAK- ANAK SEJAK DINI. PENGAWASAN ORANG TUA YANG INTENSIF TERHADAP ANAK. TERMASUK DI SINI MEDIA KOMUNIKASI SEPERTI TELEVISI, RADIO, AKSES INTERNET, HANDPHONE, DLL. PENGAWASAN ORANG TUA YANG INTENSIF TERHADAP ANAK. TERMASUK DI SINI MEDIA KOMUNIKASI SEPERTI TELEVISI, RADIO, AKSES INTERNET, HANDPHONE, DLL. SEBAGAI ORANG TUA SEBISA MUNGKIN DUKUNGLAH HOBI/BAKAT ANAK-ANAKNYA YANG BERNILAI POSITIF. JIKA ADA DANA, JANGAN RAGU-RAGU UNTUK MEMFASILITASI HOBI MEREKA, AGAR ANAK REMAJA KITA DAPAT TERHINDAR DARI KEGIATAN-KEGIATAN NEGATIF. SEBAGAI ORANG TUA SEBISA MUNGKIN DUKUNGLAH HOBI/BAKAT ANAK-ANAKNYA YANG BERNILAI POSITIF. JIKA ADA DANA, JANGAN RAGU-RAGU UNTUK MEMFASILITASI HOBI MEREKA, AGAR ANAK REMAJA KITA DAPAT TERHINDAR DARI KEGIATAN-KEGIATAN NEGATIF.

10 T IPS UNTUK MENCEGAH DAN MENGATASI KENAKALAN REMAJA BAGI “ SEKOLAH” PERLUNYA MATERI PELAJARAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH PERLUNYA MATERI PELAJARAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH PERLUNYA BELAJAR LEBIH GIAT DAN BEKERJA YANG LEBIH MAKSIMAL LAGI. PERLUNYA BELAJAR LEBIH GIAT DAN BEKERJA YANG LEBIH MAKSIMAL LAGI. SEKOLAH DAN PERANGKATNYA HENDAKNYA LEBIH MAKSIMAL DALAM MENGAJAR YANG KREATIF. SEKOLAH DAN PERANGKATNYA HENDAKNYA LEBIH MAKSIMAL DALAM MENGAJAR YANG KREATIF. PARA GURU SEHARUSNYA LEBIH MEMPERHATIKAN KEGIATAN YANG MENARIK DI SEKOLAH SEHINGGA PERHATIAN ANAK AKAN FOKUS PADA KEGIATAN POSITIF DI SEKOLAH SEHINGGA ANAK TIDAK AKAN MEMBOLOS SAAT JAM SEKOLAH YANG DISEBABKAN KARENA KEGIATAN SEKOLAH TIDAK MENARIK. PARA GURU SEHARUSNYA LEBIH MEMPERHATIKAN KEGIATAN YANG MENARIK DI SEKOLAH SEHINGGA PERHATIAN ANAK AKAN FOKUS PADA KEGIATAN POSITIF DI SEKOLAH SEHINGGA ANAK TIDAK AKAN MEMBOLOS SAAT JAM SEKOLAH YANG DISEBABKAN KARENA KEGIATAN SEKOLAH TIDAK MENARIK.

11 CONTOH KENAKALAN REMAJA

12 PENYALAHGUNAAN NARKOBA

13 PENGENALAN NARKOBA NARKOBA NARKOTIKA PSIKOTROPIKA BAHAN ADIKTIF LAINNYA

14 NARKOTIKA ADALAH ZAT ATAU OBAT YANG BERASAL DARI TANAMAN ATAU BUKAN TANAMAN BAIK SINTETIS MAUPUN SEMI SINTETIS YANG DAPAT MENYEBABKAN PENURUNAN ATAU PPERUBAHAN KESAPDARAN, HILANG RASA, MENGURANGI / MENGHILANGKAN RASA NYERI DAN DAPAT MENIMBULKAN KETERGANTUNGAN GOLONGAN I : GOLONGAN II : GOLONGAN III : TANAMAN PAPAVER SOMNIFERUM, OPHIUM MENTAH, OPHIUM MASAK, ERYTHROXYLON, COCAIN, GANJA, KANABINOL DLL ALPHA-CENTHYL-METADOL, ALPHA-METPRODINA, PENTANYL, PETHIDINE, METADON, DLL ASHETILDIHIDROKODENIA, KODEINA, ETIL MORFINA, DLL

15 NARKOTIKA ASAL : AKIBAT : MANFAAT : -TANAMAN ATAU BUKAN TANAMAN -SINTETIS ATAU SEMI SINTETIS -MENURUNKAN ATAU MERUBAH KESADARAN -HILANGNYA RASA DAN HILANGNYA RASA NYERI -MENIMBULKAN KETERGANTUNGAN -HANYA UNTUK KEPENTINGAN MEDIS DAN PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN -GOLONGAN I HANYA UNTUK KEPENTINGAN ILMU PENGETAHUAN

16 PSIKOTROPIKA ADALAH ZAT-ZAT DALAM BENTUK PIL DAN OBAT YANG MEMPENGARUHI KESADARAN KARENA SASARAN OBAT TERSEBUT ADALAH PUSAT-PUSAT TERTENTU DI SISTIM SARAF PUSAT (OTAK DAN SUMSUM TULANG BELAKANG GOLONGAN I : GOLONGAN II : GOLONGAN III : GOLONGAN IV : BRONLAM FETAMINA, ETISIKLIDA, LSD, MDMA (EKSTASI), DLL DAKSAFETAMINA, FENETELINA, METAQUALON, SEKOBARBITAL, DLL AMOBARBITAL, BUPRENOEPINE FLUNITRAZEPAM, PENTOBARBITAL, DLL ALLOBARBITAL, ALPHRAZOLAM, BARBITAL, DIAZEPAM, PENOBARBITAL, DLL

17 PSIKOTROPIKA ASAL : AKIBAT : MANFAAT : -ZAT ATAU OBAT, ALAMIAH ATAU SINTETIS -BUKAN NARKOTIKA -PSIKOAKTIF (PENGARUHI SUSUNAN SARAF PUSAT) -PERUBAHAN KHAS PADA AKTIFITAS MENTAL DAN PERILAKU -HANYA UNTUK KEPENTINGAN PELAYANAN MEDIS DAN ILMU PENGETAHUAN -GOLONGAN I HANYA UNTUK ILMU PENGETAHUAN

18 ZAT ADIKTIF LAINNYA ADALAH ZAT-ZAT YANG MENGAKIBATKAN KETERGANTUNGAN SEPERTI ZAT-ZAT SOLVAVEN TERMASUK INHALASIA (ASETON, TINER CAT DAN LEM) ZAT-ZAT TERSEBUT SANGAT BERBAHAYA KARENA BISA MEMATIKAN SEL- SEL OTAK. NIKOTIN (TEMBAKAU) DAN KAFEIN (KOPI) JUGA TERMASUK KE DALAM ZAT ADIKTIF

19 ZAT ADIKTIF LAINNYA ASAL : AKIBAT : MANFAAT : -TANAMAN ATAU BUKAN TANAMAN -SINTETIS ATAU SEMI SINTETIS -DAPAT MENIMBULKAN KETERGANTUNGAN -TERGANTUNG PEMAKAI

20 BAHAYA PENYALAHGUNAAN NARKOBA A.TERHADAP DIRI PEMAKAI. -MAMPU MENGUBAH SIKAP DAN KEPRIBADIAN, NARKOBA DAPAT MENIMBULKAN SIKAP AGRESIF ATAU BRUTAL YANG DAPAT MENUJU PADA TINDAK KRIMINAL -MENDORONG PERBUATAN KRIMINAL UNTUK MEMEBUHI KEBUTUHAN NARKOBA-NYA, SEPERTI MENCURI ATAU MASUK DALAM PROSTITUSI -MEMPENGARUHI KESEHATAN FISIK, MENTAL, EMOSI DAN SOSIAL SI- PEMAKAI -MENIMBULKAN SIFAT MASA BODOH DAN MENGHILANGKAN MOTIFASI BEKERJA ATAU SEKOLAH

21 BAHAYA PENYALAHGUNAAN NARKOBA B. TERHADAP KELUARGA. -TIDAK LAGI MENJAGA SOPAN SANTUN DI RUMAH, MELAWAN KEPADA ORANG TUA DAN TIDAK SEGAN-SEGAN UNTUK MELAKUKAN KEKERASAN BILAMANA MAKSUD / KEINGINANNYA TIDAK TERPENUHI -KURANG MENGHARGAI HARTA MILIK YANG ADA DI RUMAH -MENCEMARKAN NAMA KELUARGA KARENA ULAH PERBUATANNYA -MENGHABISKAN BIAYA YANG CUKUP BESAR UNTUK PERAWATAN DAN PEMULIHANNYA. C. TERHADAP LINGKUNGAN MASYARAKAT. -TIDAK SEGAN-SEGAN MELAKUKAN TINDAK PIDANA -MENGGANGGU KETERTIBAN UMUM -MENIMBULKAN BAHAYA BAGI KETENTRAMAN DAN KESELAMATAN UMUM DAN TIDAK MERASA MENYESAL APABILA MELAKUKAN KESALAHAN

22 BAHAYA PENYALAHGUNAAN NARKOBA D.TERHADAP BANGSA DAN NEGARA -MENSIA-SIAKAN POTENSI SOSIAL, EKONOMI, POLITIK DAN BUDAYA DARI SEBUAH NEGARA -RUSAKNYA GENERASI MUDA PEWARIS BANGSA YANG SEYOGYANYA SIAP UNTUK MENERIM A TUGAS ESTAFET SEBAGAI GENERASI PENERUS -HILANGNYA RASA PATRIOTISME, CINTA DAN BANGGA TERHADAP BANGSA DAN NEGARA, YANG PADA GILIRANNYA AKAN MEMUDAHKAN PIHAK-PIHAK LAIN MEMPENGARUHINYA UNTUK MENGHANCURKAN BANGSA DAN NEGARA

23 SIFAT / PENGARUH DEPERESAN – MENEKAN SISTEM SYARAF PUSAT DEPRESAN ADALAH SEJENIS OBAT YANG BERFUNGSI MENGURANGI AKTIFITAS FUNGSIONAL TUBUH PEMAKAINYA HINGGA IA MERASA TENANG, TERTIDUR ATAU TAK SADAR. STIMULAN - MERANGSANG SYARAF PUSAT STIMULAN ADALAH BERBAGAI JENIS ZAT YANG DAPAT MERANGSANG SYARAF PUSAT DAN MENINGKATKAN KEGAIRAHAN DAN KESADARAN (SEGAR DAN BERSEMANGAT) HALUSINOGEN – MENIMBULKAN KESAN PALSU HALUSINOGEN MERUPAKAN OBAT ALAMIAH ATAU SINTETIK YANG MENGUBAH PERSEPSI DAN PIKIRAN SESEORANG (HALUSINASI) SEHINGGA HILANG KESADARAN AKAN RUANG DAN WAKTU, PERASAAN CURIGA DAN HALUSINASI RINGAN ATAU BERAT

24 TANDA-TANDA DINI PENGGUNA -MENURUNNYA PRESTASI -SUKA BOLOS TANPA SEBAB -PERUBAHAN PERILAKU -SUKA MENYENDIRI -PANDAI BERBOHONG -KAMAR SELALU TERTUTUP -CARA BERPAKAIAN TIDAK RAPI -ADA BAU ANEH DALAM KAMAR -WAJAH PUCAT DAN KUYU -TEMAN YANG TIDAK DIKENAL -MATA BERAIR -HIDUNG BERAIR ATAU TANGAN BERGETAR -SELALU TERLIHAT GELISAH -BADAN TERLIHAT LESU -BARANG BANYAK YANG RAIB -SERING PAKAI KACA MATA GELAP -PAKAI BAJU LENGAN PANJANG -MUDAH TERSINGGUNG ATAHU MARAH -NAFAS TERSENGAL-SENGAL

25 TANDA-TANDASI PEMAKAI NARKOBA DI SEKOLAH 1.SUKA BOLOS DAN TIDAK DISIPLIN 2.PERHATIAN TERHADAP LINGKUNGAN TIDAK ADA 3.SERING MENGANTUK SAAT JAM PELAJARAN 4.SERING TELAT MASUK KE KELAS SETELAH JAM ISTIRAHAT 5.PRESTASI DI SEKOLAH MENURUN DRASTIS

26 BAGAIMANA MENGELOLA DIRI AGAR JAUH DARI NARKOBA 1.AKTIF MEMEGANG TEGUH NORMA-NORMA AGAMA DAN SOSIAL KEMASYARAKATAN 2.AKTIF MELIBATKAN DIRI DALAM KEGIATAN KELUARGA, SOSIAL DAN AGAMA 3.AKTIF MELAKUKAN GARAK BADAN & OLEH RAGA SECARA BERKELOMPOK 2-3 KALI SEMINGGU 4.AKTIF MELAKUKAN KEGIATAN HOBI, REKREASI ATAU BERMAIN DENGAN TEMAN 5.AKTIF MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DIRI DENGAN BERBAGAI KETRAMPILAN 6.ISTIRAHAT YANG CUKUP, 7-8 JAM SEHARI

27 BAGAIMANA MENGELOLA DIRI AGAR JAUH DARI NARKOBA 7. MAKAN YANG CUKUP DENGAN GIZI SEIMBANG DAN JAM MAKAN YANG TERATUR, USAHAKAN BERSAMA KELUARGA 8.HADAPI PERSOALAN HIDUP DENGAN TIDAK TAKUT, PANIK ATAU STRES KARENA PASTI AKAN DAPAT DISELESAIKAN 9.JANGAN MENYIMPAN “ PERSOALAN TIDAK ENAK “ TAPI CERITAKAN KEPADA ORANG LAIN 10.TELAH ADA YANG MENGATUR, JALANI HIDUP DENGAN SEBAIK-BAIKNYA PERCAYA BAHWA HIDUP, TIDAK PERLU “ NEKO-NEKO “ 11.JANGAN MUDAH MENERIMA SESUATU DARI ORANG YANG TIDAK DIKENAL ATAU ORANG YANG DIKENAL NAMUN TIDAK DIPERCAYA

28 TIPS MENGHINDARKAN DIRI DARI NARKOBA -SIAPKAN MENTAL / DIRI UNTUK MENOLAK APABILA DITAWARI NARKOBA -HATI-HATI DALAM MEMILIH TEMAN BERGAUL, KARENA TEMAN YANG BAIK TIDAK AKAN MENJERUMUSKAN PADA HAL-HAL YANG TIDAK BAIK -BELAJAR BERKATA “ TIDAK “ APABILA DITAWARI DENGAN ALASAN YANG TEPAT, DAN KALAU TERUS MEMAKSA TINGGALKAN TEMPAT TERSEBUT -TINGKATKAN PRESTASI UNTUK MEWUJUDKAN CITA-CITA DAN KEMBANGKAN BAKAT YANG ADA DEMI MASA DEPAN -LAKUKAN KEGIATAN-KEGIATAN YANG POSITIF UNTUK MENGISI WAKTU LUANGMU DENGAN MENYALURKAN HOBI DAN YANG DAPAT MEMBUAT LEBIH MANDIRI -TINGKATKAN IMAN DAN TAQWA

29 USULAN UNTUK SEKOLAH -MENDIRIKAN ORGANISASI ANTI NARKOBA DI SEKOLAH -MELAKUKAN PENGONTROLAN TERHADAP REKAN-REKAN SEKOLAH DILAKSANAKAN SECARA BERKALA -SETIAP SISWA YANG BARU, ADA PERNYATAAN DARI MURID / ORANG TUA SANGGUP MENERIMA HUKUMAN DIKELUARKAN DARI SEKOLAH BILA KEDAPATAN TERLIBAT NARKOBA

30 CONTOH DAMPAK PENYALAHGUNAAN NARKOBA

31

32 DATA LAKA LANTAS SELAMA TAHUN 2012 DI WILAYAH BOJONEGORO 1.318

33 VISI DAN MISI POLRI Polri yang mampu menjadi pelindung Pengayom dan Pelayan Masyarakat yang selalu dekat dan bersama-sama masyarakat, serta sebagai penegak hukum yang profesional dan proposional yang selalu menjunjung tinggi supermasi hukum dan hak azasi manusia, Pemelihara keamanan dan ketertiban serta mewujudkan keamanan dalam negeri dalam suatu kehidupan nasional yang demokratis dan masyarakat yang sejahtera. VISI POLRI ADALAH

34 MISI POLRI ADALAH 1.Memberikan perlindungan, pengayoman dan pelayanan kepada masyarakat (meliputi aspek security, surety, safety dan peace) sehingga masyarakat bebas dari gangguan fisik maupun psykis. 2.Memberikan bimbingan kepada masyarakat melalui upaya preemtif dan preventif yang dapat meningkatkan kesadaran dan kekuatan serta kepatuhan hukum masyarakat (Law abiding Citizenship). 3.Menegakkan hukum secara profesional dan proporsional dengan menjunjung tinggi supremasi hukum dan hak azasi manusia menuju kepada adanya kepastian hukum dan rasa keadilan. 4.Memelihara keamanan dan ketertiban masyarakat dengan tetap memperhatikan norma - norma dan nilai - nilai yang berlaku dalam bingkai integritas wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. 5.Mengelola sumber daya manusia Polri secara profesional dalam mencapai tujuan Polri yaitu terwujudnya keamanan dalam negeri sehingga dapat mendorong meningkatnya gairah kerja guna mencapai kesejahteraan masyarakat 6.Meningkatkan upaya konsolidasi kedalam (internal Polri) sebagai upaya menyamakan Visi dan Misi Polri kedepan. 7.Memelihara soliditas institusi Polri dari berbagai pengaruh external yang sangat merugikan organisasi. 8.Melanjutkan operasi pemulihan keamanan di beberapa wilayah konflik guna menjamin keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. 9.Meningkatkan kesadaran hukum dan kesadaran berbangsa dari masyarakat yang berbhineka tunggal ika.

35 TUPOK POLRI MELINDUNGI, MENGAYOMI DAN MELAYANI MASYARAKAT MELINDUNGI, MENGAYOMI DAN MELAYANI MASYARAKAT MEMELIHARA KEAMANAN DAN KETERTIBAN MASYARAKAT MEMELIHARA KEAMANAN DAN KETERTIBAN MASYARAKAT MENEGAKKAN HUKUM MENEGAKKAN HUKUM

36


Download ppt "DIALOG INTERAKTIF JUM’AT, 1 MARET 2013 PUKUL : 06.00 WIB. SMP NEGERI 2 BOJONEGORO NARA SUMBER : KOMPOL SUROTO, SH. (KA POLSEK BOJONEGORO KOTA)"

Presentasi serupa


Iklan oleh Google