Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Dasar Start Indikator Uji Kompetensi Kunci Uji Kompetensi SMA NEGERI.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Dasar Start Indikator Uji Kompetensi Kunci Uji Kompetensi SMA NEGERI."— Transcript presentasi:

1 STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Dasar Start Indikator Uji Kompetensi Kunci Uji Kompetensi SMA NEGERI 6 PALANGKA RAYA Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Materi Pelajaran Praktikum

2 MATERI FISIKA KELAS X SEMESTER 1 Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Kunci Soal Info Hukum Ohm Klik dibawah disini untuk mengetahui

3 Standar Kompetensi : Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi. Klik dibawah disini untuk mengetahui

4 Kompetensi Dasar : Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt Memformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop). Klik dibawah disini untuk mengetahui

5 Indikator Pencapaian Kompetensi : Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Memformulasikan besaran kuat arus dalam rangkaian tertutup sederhana. Klik dibawah disini untuk mengetahui

6 Pendahuluan Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Listrik sudah ada sejak adanya jagat raya ini, bahkan saat kehidupan di planet ini belum ada. Kilatan petir yang sangat kuat dapat menerangi langit. Petir merupakan fenomena alam yang menunjukkan adanya energi listrik. Gejala listrik telah diselidiki sejak 600 SM oleh Thales, ahli filsafat dari Miletus, Yunani Kuno. Batu ambar yang digosok-gosokkan dengan kain sutra mampu menarik potongan-potongan jerami, sehingga dikatakan bahwa batu ambar bermuatan listrik. Listrik pada dasarnya dibedakan menjadi dua macam, yaitu listrik statis dan listrik dinamis.

7 Perhatikan dan pikirkan dengan baik : Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Pada gambar disamping, 1.Bila saklar dalam keadaan tertutup apa yang terjadi dengan lampu, mengapa demikian ! 2.Bila jumlah batery ditembahkan dari 1,5 V ke 3 V. Apa yang terjadi, mengapa demikian ! Pada gambar disamping, 1.Bila saklar dalam keadaan tertutup apa yang terjadi dengan lampu, mengapa demikian ! 2.Bila jumlah batery ditembahkan dari 1,5 V ke 3 V. Apa yang terjadi, mengapa demikian !

8 Jawaban (1) : Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Pada gambar disamping, 1.Bila saklar dalam keadaan tertutup maka lampu akan menyela. Lampu yang menyala membuktikan bahwa pada rangkaian tersebut ada arus yang mengalir. Pada gambar disamping, 1.Bila saklar dalam keadaan tertutup maka lampu akan menyela. Lampu yang menyala membuktikan bahwa pada rangkaian tersebut ada arus yang mengalir.

9 Jawaban (2) : Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Pada gambar disamping, 2.Bila jumlah batery ditembahkan dari 1,5 V ke 3 V maka lampu akan semakin terang karena tegangan dan arus s semakin besar Pada gambar disamping, 2.Bila jumlah batery ditembahkan dari 1,5 V ke 3 V maka lampu akan semakin terang karena tegangan dan arus s semakin besar

10 Apakah sumber tegangan ? Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Alat apa saja yang dapat menghasilkan sumber tegangan DC ?

11 Sumber tegangan adalah alat yang dapat menimbulkan beda potensial atau menghasilkan muatan listrik. Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1

12 Ada beberapa sumber tegangan DC, antara lain elemen kering (bateri), aki (accu), dan dinamo. Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1

13 Alat Ukur Listrik Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Alat Ukur Listrik yang dibahas pada bab ini ada dua yaitu amperemeter dan voltmeter. Klik dibawah disini untuk mengetahui

14 Ampermeter Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Untuk mengukur kuat arus, ampermeter dirangkai seri dalam rangkaian. Caranya dengan menghubungkan kutub positif rangkaian dengan colok negatif ampermeter dan kutub positif ampermeter dengan kutuf negatif sumber tegangan. Klik dibawah disini untuk mengetahui Ampermeter memiliki batas ukur (BU), agar dapat digunakan untuk mengukur arus yang besar dipasang resistans secara pararel disebut resistans shunt.

15 Ampermeter Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Dengan dipasang resistans ini berarti arus akan melewati ampermeter dan melewati resistans shunt.

16 Voltmeter Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Untuk mengukur tegangan listrik, voltmeter dirangkai paralel dalam rangkaian. Caranya dengan menghubungkan kutub positif rangkaian dengan kutub positif voltmeter dan kutub negatif voltmeter dengan kutub negatif sumber tegangan. Voltmeter juga memiliki batas ukur (BU), agar dapat mengukur tegangan yang besar perlu dipasang resistans secara seri, disebut resistans front (muka).

17 Voltmeter Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Untuk mengukur tegangan listrik, voltmeter dirangkai paralel dalam rangkaian. Caranya dengan menghubungkan kutub positif rangkaian dengan kutub positif voltmeter dan kutub negatif voltmeter dengan kutub negatif sumber tegangan. Voltmeter juga memiliki batas ukur (BU), agar dapat mengukur tegangan yang besar perlu dipasang resistans secara seri, disebut resistans front (muka).

18 Voltmeter Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Dengan dipasang resistans ini berarti tegangan terbagi dua, yaitu tegangan pada muka dan tegangan pada voltmeter.

19 Arus Listrik : Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Arus listrik didefinisikan sebagai aliran muatan listrik melalui sebuah konduktor pada suatu rangkaian tertutup. Arus ini bergerak dari potensial tinggi ke potensial rendah, dari kutub positif ke kutub negatif, dari anoda ke katoda. Arah arus listrik ini berlawanan arah dengan arus elektron. Arus listrik diukur dalam coulomb per sekon dan diberi nama khusus yaitu Ampere Arus listrik yang mengalir pada kawat tersebut didefinisikan sebagai jumlah total muatan yang melewati suatu konduktor per satuan waktu. Maka arus listrik I dapat dirumuskan: Dengan Q adalah jumlah muatan yang melewati konduktor (satuannya: coulomb) dan selang waktu Δt (satuannya : sekon). Alat untuk mengukur kuat arus listrik adalah Ampermeter (ammeter). Arus listrik didefinisikan sebagai aliran muatan listrik melalui sebuah konduktor pada suatu rangkaian tertutup. Arus ini bergerak dari potensial tinggi ke potensial rendah, dari kutub positif ke kutub negatif, dari anoda ke katoda. Arah arus listrik ini berlawanan arah dengan arus elektron. Arus listrik diukur dalam coulomb per sekon dan diberi nama khusus yaitu Ampere Arus listrik yang mengalir pada kawat tersebut didefinisikan sebagai jumlah total muatan yang melewati suatu konduktor per satuan waktu. Maka arus listrik I dapat dirumuskan: Dengan Q adalah jumlah muatan yang melewati konduktor (satuannya: coulomb) dan selang waktu Δt (satuannya : sekon). Alat untuk mengukur kuat arus listrik adalah Ampermeter (ammeter).

20 Contoh Soal: Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Arus listrik sebesar 5 A mengalir melalui seutas kawat penghantar selama 1,5 menit. Hitunglah banyaknya muatan listrik yang melalui kawat tersebut! Penyelesaian: Diketahui: I = 5 A ; t = 1,5 menit = 90 sekon Ditanya: Q =... ? Jawab: Q = I.t = (5A) (90 s) = 450 C Arus listrik sebesar 5 A mengalir melalui seutas kawat penghantar selama 1,5 menit. Hitunglah banyaknya muatan listrik yang melalui kawat tersebut! Penyelesaian: Diketahui: I = 5 A ; t = 1,5 menit = 90 sekon Ditanya: Q =... ? Jawab: Q = I.t = (5A) (90 s) = 450 C

21 TOKOH -TOKOH: Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1

22 Kesimpulan : Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1 Bahwa setiap beda potensial ujung-ujung resistor R dinaikkan maka arus yang mengalir juga akan naik. Bila beda potensial diperbesar 2x ternyata kuat arusnya juga menjadi 2x semula. Dari sifatnya itu dapat ditentukan bahwa beda potensialnya sebanding dengan kuat arus yang lewat. Hubungan ini dapat dirumuskan: Agar kesebandingan di atas sama, digunakan konstanta perbandingannya sebesar R ( resistivitas = hambatan ), sehingga diperoleh persamaan sebagai berikut. Persamaan inilah dikenal sebagai hukum Ohm, dengan R = besar hambatan dan diberi satuan Ohm disimbulkan Ω.

23 Rangkaian Praktikum hukum Ohm Bahan Ajar Berbasis TIK Untuk Siswa SMA Kelas X Smt.1

24


Download ppt "STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI Kompetensi Dasar Start Indikator Uji Kompetensi Kunci Uji Kompetensi SMA NEGERI."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google