Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

RINA AMALIA, 1550404067 PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL KOMBOYAN TERHADAP PENINGKATAN KERJASAMA PADA ANAK TK DI RA AL IKHLAS KECAMATAN BANJARHARJO KABUPATEN.

Diterbitkan olehDodi Tiara Telah diubah "9 tahun yang lalu

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "RINA AMALIA, 1550404067 PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL KOMBOYAN TERHADAP PENINGKATAN KERJASAMA PADA ANAK TK DI RA AL IKHLAS KECAMATAN BANJARHARJO KABUPATEN."— Transcript presentasi:

1 RINA AMALIA, 1550404067 PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL KOMBOYAN TERHADAP PENINGKATAN KERJASAMA PADA ANAK TK DI RA AL IKHLAS KECAMATAN BANJARHARJO KABUPATEN BREBES

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : RINA AMALIA - NIM : 1550404067 - PRODI : Psikologi - JURUSAN : Psikologi - FAKULTAS : Ilmu Pendidikan - EMAIL : zeals_quick pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Drs. Sugeng Hariyadi, MS. - PEMBIMBING 2 : Dra. Sri Maryati D., M. Si. - TGL UJIAN : 2011-05-04

3 Judul PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL KOMBOYAN TERHADAP PENINGKATAN KERJASAMA PADA ANAK TK DI RA AL IKHLAS KECAMATAN BANJARHARJO KABUPATEN BREBES

4 Abstrak komboyan dalam meningkatkan kerjasama anak TK. Subjek penelitian adalah 32 siswa/siswi RA Al Ikhlas yang diambil dengan menggunakan teknik pengambilan sampel berupa total sampling. Penelitian ini dilakukan dengan metode eksperimen yaitu eksperimen kuasi (quasi eksperimental) dengan desain eksperimen ulang (Nonrandom pretest-posttest control group design). Sampel dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan jumlah anggota masing-masing kelompok enam belas subjek. Pengambilan data penelitian ini dilakukan dengan menggunakan cheklist kerjasama dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,955 dan dari 65 aitem didapatkan 48 aitem yang valid. Analisis data menggunakan teknik uji non parametrik Wilcoxon Mann-Withney Test. Hasil analisis data yang diperoleh menunjukkan bahwa ada perbedaan tingkat kerjasama yang signifikan pada kelompok eksperimen sebelum dan sesudah diberikan permainan tradisional komboyan sedangkan pada kelompok kontrol tidak ada perbedaan tingkat kerjasama. Deskripsi kerjasama yang sangat meningkat hingga 100% yaitu pada indikator terbuka untuk saling memberi dan menerima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka penulis memberikan saran bagi guru TK untuk senantiasa mengembangkan kemampuan kerjasama anak agar anak menjadi pribadi yang sosial dan bukan pribadi individual dengan menggunakan permainan tradisional, Bagi peneliti selanjutnya diharapkan untuk dapat menggunakan metode eksperimen murni dan memakai sampel menyeluruh dalam proses pengambilan data awal dan lebih memperketat variabel kontrol agar hasil yang didapat benar-benar merupakan efek dari perlakuan yang diberikan.

5 Kata Kunci Kerjasama, Permainan Tradisional

6 Referensi Adelar, S. 2008. Game Watch, Benarkah Berbahaya Bagi Anak?, http://albertgodlike.wordperss.com/2008/2/12/pengaruh-game-bwt-anak/. Arikunto. 2002. Prosedur penelitian (Suatu Pendekatan Praktek), edisi revisi V. Jakarta:Rineka Cipta. Azwar, S., 1997. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.. 2003. Metode Penelitian, cetakan keenam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.. 2005. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Barson, C. 2002. How Does Play Impact On The Development of Social Skills of Peripheral Children? Participant Report. Christie Downs Primary Shcool Bloom, M. 1990. The Psychosocial Constructs of Social Competency. In Developing Social Competency in Adolescence. Edited by Gullotta, T.P., Adams, G.R., and Montemayor, R. California : Sage Publication, Inc. Dharmamulya, Sukirman, dkk. 2005. Permainan Tradisional Jawa. Purwanggan: KEPEL Press Findriati, L. 2002. Hubungan Frekuensi Bermain Video Games Dengan Tingkat Kematangan Sosial Pada Anak. http://digilib.itb.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=read&id=jiptumm- gdls1- 2002-lily-8787-anak&q=anak. Ginsburg, K.R. 2007. The Importance of Play in Promoting Healty Child Development and Maintaining Strong Parent-Child Bonds. American Academy of Pediatrics, Vol.119(1) January: 182-192 Hartati, Sofia. 2005. Perkembangan Belajar Pada Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas Hidayati, S. 2008. Game Watch, Benarkah Berbahaya Bagi Anak?, http://albertgodlike.wordperss.com/2008/2/12/pengaruh-game-bwt-anak/. Hurlock, E.B. 1978. Perkembangan Anak. Jilid 1. Edisi keenam. Alih bahasa : dr. Med. Meitasari Tjandrasa, Dra. Muslichah Zarkasih Isjoni. 2009. Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: Alfabeta Kolomyjec, B. And Williamson, M. 2001. The Implications of a theory of play for design of computer toys. Available http://www.net/~Kolo/does/ Implications.html Latipun. 2004. Psikologi Eksperimen, edisi kedua. Malang : UMM Press. Lestari, K.D. 2007. Jika anak Kecanduan Video Game. e-Bina Anak Edisi 315. Montolalu, dkk. 2007. Bermain dan Permainan Anak. Jakarta : Universitas Terbuka. Mönks, F.J., Knoers, A.M.P., dan Haditono, S.R. 1998. Psikologi Perkembangan : Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press. Nugraha, Ali & Rachmawati, Yeni. 2004. Metode Pengembangan Sosial Emosional. Jakarta. Jakarta: Universitas Terbuka Press. Patmonodewo, Soemarti. 2003. Pendidikan Anak Prasekolah. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Santrock, J.W. 2002. Life-Span Develompment : Perkembangan Masa Hidup. Jilid II. Edisi Kelima. Alih Bahasa : Juda Damanik dan Achmad Chusairi. Jakarta : PT Erlangga. Saputra, Yudha M, Rudiyanto. 2005. Pembelajaran Kooperatif Untuk Meningkatkan Keterampila Anak. Jakarta: Depdiknas Simanjutak, J. & Ndraha, R. 2007. Mendidik Anak Sesuai Jaman Dan Kemampuannya. Jakarta: Layanan Konseling Keluarga Dan Karir Solehudin, M. 2000. Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia Sutarto, A. 2007. Permainan Anak-anak Tradisional Tersingkirkan. http://www.tempointeractive.com/hg/nusa/sumatera/2007/07/10/brk,20070 710-103421,id.html Thomson, Charles L. & Henderson, Donna A. 2007. Counseling Children, Seventh Edition. USA: Thomson Brooks /Cole VicHealth. 2007. Fact and Sheet : Children and Play. http://www.vichealth.vic.gov.au Download 7 April 2008 Wahyono, T. 2002. Keunggulan Permainan Tradisional Bagi Perkembangan Psikologis Anak. Arkhe, Th 7(1):37-44 Yuwono, T. 2008. Permainan Tradisional Makin Tersisih. Global Cyber Media, Minggu 13 Januari 2010 Zoelandari, M. Kembangkan Kepiawaian Anak Bersosialisasi. http://inspiredkidmagazine.com/artikeleducation.php?artikelID=60 Download 7 Juli 2008

7 Terima Kasih http://unnes.ac.id

Download ppt "RINA AMALIA, 1550404067 PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL KOMBOYAN TERHADAP PENINGKATAN KERJASAMA PADA ANAK TK DI RA AL IKHLAS KECAMATAN BANJARHARJO KABUPATEN."

Presentasi serupa

MIFTAHUDIN RAHARJO, 5201406504 Penerapan Multimedia Berbasis Ulead Video Studio dalam Pembelajaran Model Discovery Learning sebagai Upaya Meningkatkan.

MIFTAHUDIN RAHARJO, Penerapan Multimedia Berbasis Ulead Video Studio dalam Pembelajaran Model Discovery Learning sebagai Upaya Meningkatkan.
UMMI HANIK, 1102407001 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU GURU (TEACHING AIDS) BERBASIS MULTI MEDIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN.

UMMI HANIK, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU GURU (TEACHING AIDS) BERBASIS MULTI MEDIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN.
ATIK WIDARTI, 4101403041 Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.

ATIK WIDARTI, Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.
NOVITA EKA PERTIWI, 3201406543 Hubungan Antara Aktivitas Belajar Siswa dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Turnament (TGT) dengan Hasil.

NOVITA EKA PERTIWI, Hubungan Antara Aktivitas Belajar Siswa dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Turnament (TGT) dengan Hasil.
PUJIATI, 3301405122 PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA.

PUJIATI, PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA.
FAJAR SIDIQ, 6101908145 PERBANDINGAN KESEGARAN JASMANI ANTARA TIGA KALI DENGAN EMPAT KALI DALAM SATU MINGGU DAN PENGARUHNYA TERHADAP TINGKAT KESEGARAN.

FAJAR SIDIQ, PERBANDINGAN KESEGARAN JASMANI ANTARA TIGA KALI DENGAN EMPAT KALI DALAM SATU MINGGU DAN PENGARUHNYA TERHADAP TINGKAT KESEGARAN.
HARTATIKANA BUKA WALINTANG, 3201406002 Keefektifan Pemanfaatan Citra Penginderaan Jauh Sebagai Media Pembelajaran Geografi Pada Pokok Bahasan Fenomena.

HARTATIKANA BUKA WALINTANG, Keefektifan Pemanfaatan Citra Penginderaan Jauh Sebagai Media Pembelajaran Geografi Pada Pokok Bahasan Fenomena.
APRILIA KARTIKA MAYASARI, 1301404041 KONTRIBUSI KOGNISI SOSIAL TERHADAP SIKAP SOSIAL MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) YANG TELAH MENGIKUTI.

APRILIA KARTIKA MAYASARI, KONTRIBUSI KOGNISI SOSIAL TERHADAP SIKAP SOSIAL MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) YANG TELAH MENGIKUTI.
ERWIN SETIAWAN, 6301405522 HUBUNGAN ANTARA TINGKAT INTELEGENSI QUOTIEN (IQ) DENGAN KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA SISWA LPSB BHALADIKA USIA 12 - 15 TAHUN.

ERWIN SETIAWAN, HUBUNGAN ANTARA TINGKAT INTELEGENSI QUOTIEN (IQ) DENGAN KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA SISWA LPSB BHALADIKA USIA TAHUN.
BAKHTIAR SETYO NUGROHO, 3201407037 Analisis Kesiapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi FIS UNNES Angkatan 2007 Sebagai Calon Tenaga Pendidik.

BAKHTIAR SETYO NUGROHO, Analisis Kesiapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi FIS UNNES Angkatan 2007 Sebagai Calon Tenaga Pendidik.
FEBRIAN SINUNG HARTATI, 1301405085 UPAYA MEMINIMALKAN PERILAKU KONSUMTIF MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 SEMARANG.

FEBRIAN SINUNG HARTATI, UPAYA MEMINIMALKAN PERILAKU KONSUMTIF MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 SEMARANG.
ACHMAD HUSNI SUAIDI, 5201405033 Penggunaan Instructional Materials untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa tentang Sistem Bahan Bakar Motor Bensin Konvensional.

ACHMAD HUSNI SUAIDI, Penggunaan Instructional Materials untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa tentang Sistem Bahan Bakar Motor Bensin Konvensional.
INDRA HAPSORO SETYAWAN, 5201404014 Penggunaan Media VCD dalam Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan untuk Pengembangan Menyangkut Minat Berwirausaha Siswa.

INDRA HAPSORO SETYAWAN, Penggunaan Media VCD dalam Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan untuk Pengembangan Menyangkut Minat Berwirausaha Siswa.
RETNO PUJI HASTUTI, 4401402017 KEEFEKTIFAN PENERAPAN METODE SIMULASI PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS VIII SEMESTER II SMPN I DUKUHTURI.

RETNO PUJI HASTUTI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN METODE SIMULASI PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS VIII SEMESTER II SMPN I DUKUHTURI.
TANGGUH WICAKSONO, 5201406510 Penerapan Media Peraga Berbasis Programmed fuel Injection (Supra 125 PGM-FI) sebagai Upaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar.

TANGGUH WICAKSONO, Penerapan Media Peraga Berbasis Programmed fuel Injection (Supra 125 PGM-FI) sebagai Upaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar.
HARTANTO, 3201404059 TINGKAT PEMAHAMAN GURU PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2008/2009.

HARTANTO, TINGKAT PEMAHAMAN GURU PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2008/2009.
ZULAIKAH, 3101407034 PENGARUH PEMBELAJARAN SEJARAH DALAM MATERI PERKEMBANGAN NASIONALISME INDONESIA TERHADAP PENGUATAN JIWA NASIONALISME DI ERA GLOBALISASI.

ZULAIKAH, PENGARUH PEMBELAJARAN SEJARAH DALAM MATERI PERKEMBANGAN NASIONALISME INDONESIA TERHADAP PENGUATAN JIWA NASIONALISME DI ERA GLOBALISASI.
CAHYO BUDI UTOMO, 4201407057 KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN EKSPERIMEN TERBIMBING DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP.

CAHYO BUDI UTOMO, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN EKSPERIMEN TERBIMBING DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP.
ANITA SULISTYANI, 1301405044 HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEMESTER GASAL KELAS VIII F SMP NEGERI 1 SEMARANG TAHUN AJARAN.

ANITA SULISTYANI, HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEMESTER GASAL KELAS VIII F SMP NEGERI 1 SEMARANG TAHUN AJARAN.
DHINI NURUL HAYATI, 6301406009 HUBUNGAN INTELLIGENCE QUOTIENT DENGAN HASIL BELAJAR PENCAK SILAT SENI JURUS TUNGGAL PADA MAHASISWA PKLO SEMESTER 2 FAKULTAS.

DHINI NURUL HAYATI, HUBUNGAN INTELLIGENCE QUOTIENT DENGAN HASIL BELAJAR PENCAK SILAT SENI JURUS TUNGGAL PADA MAHASISWA PKLO SEMESTER 2 FAKULTAS.

Presentasi serupa

Iklan oleh Google