GLOBAL,PROGRESSIVE’n INOVATIVE TEACHERS HUBUNGANNYA DENGAN KOMPETENSI GURU Abd kohar m. Pengawas Sekolah ASSALAMUALIKUM WR WB.

Presentasi berjudul: "GLOBAL,PROGRESSIVE’n INOVATIVE TEACHERS HUBUNGANNYA DENGAN KOMPETENSI GURU Abd kohar m. Pengawas Sekolah ASSALAMUALIKUM WR WB."— Transcript presentasi:

1 GLOBAL,PROGRESSIVE’n INOVATIVE TEACHERS HUBUNGANNYA DENGAN KOMPETENSI GURU Abd kohar m. Pengawas Sekolah ASSALAMUALIKUM WR WB

2 Global Teachers Artinya, dalam melakukan reformasi pendidikan kita harus berpegang pada tantangan masa depan yang penuh dengan persaingan global agar mampu berkompetisi secara baik. Think Globally and Act Locally, Dokumen hak muzak

3 Progresive Teachers Progresive : Orang yang sangat maju, kreatif, inovatif dan berani mengambil resiko, Progresive School : Sekolah yang berdasarkan sistem pendidikan yang maju, Progresive Teachers : Guru yang memiliki sikap dan cara pandang yang maju, Dokumen hak muzak

4 Inovative Teachers: Inovasi merupakan proses kreatif dlm mengubah input, proses, dan out put agar dapat sukses dalam menanggapi dan mengantisipasi perubahan internal dan eksternal sekolah. Guru yg inovatif adalah guru yang senantiasa menggali ide-ide baru, mengimplementasikannya dalam kegiatan pembelajaran yang berbeda dengan kebiasaan dan hasilnya lebih baik. Dokumen hak muzak

5 Dimensi inovasi Proses kreatif (Creative Process), Proses kreatif (Creative Process), Perubahan (Change), Perubahan (Change), Pembaharuan (New Condition), Pembaharuan (New Condition), dan nilai tambah (Added Values), dan nilai tambah (Added Values), Dokumen hak muzak

6 Ciri-ciri Progresive,Global,Inovative Teachers Menjadi Pembelajar Sepanjang Hayat, Memiliki Visi dan Misi yang jelas, Mengembangkan Sikap Positif dalam bekerja Memelihara iklim kerja yang kondusif dengan rekan kerjanya Mendukung Pengembangan Budaya Mutu dalam sekolahnya Dokumen hak muzak

7 Memelihara hubungan yg harmonis dg siswanya, Berperan aktif di dalam dan di luar kelas, Mencintai profesinya sebagai pendidik, Menjaga sikap keteladanan bagi siswa dan masyarakatnya Menjungjung tinggi kejujuran, kedisiplinan, dan keikhlasan di dalam dan di luar tugas, Dokumen hak muzak

8 Komitmen terhadap profesinya sebagai Guru Menjaga nama baik korps guru Bahagia dan Mensyukuri akan predikatnya sebagai Guru Fokus dalam Pengembangan Budaya Mutu Meyakini akan kasih sayang Tuhan Dokumen hak muzak

9 Karakteristik Guru Melayani 1.Tangibles : Guru yang senantiasa memperhatikan sesuatu yang nampak, penampilan pisik, peralatan, dan memelihara komunikasi yang baik; 2.Reliable : Guru yang selalu berorientasi pada layanan yang tepat dan terpercaya seperti yang dijanjikan; Dokumen hak muzak

10 3.Responsive : Guru yang senantiasa punya keinginan membantu dengan memberikan layanan yang cepat dan tepat; 4. Assurance : Guru yang mampu memberikan jaminan layanannya karena didukung kecakapan, kesantunan dan budi pekertinya, sehingga semuanya percaya. Orang ini biasanya mempunyai empat sifat Dokumen hak muzak

11 a.High Competency : Kompetensinya tinggi sebagai modal memberikan layanan; tinggi sebagai modal memberikan layanan; b. Courtesy : Ramah, bersahabat, menghargai setiap orang dlm berkomunikasi, sehingga mereka puas c. Credibility : Fokus kepada kepuasan siswa; d. Security : Menjamin tidak timbulnya resiko yang merugikan; Dokumen hak muzak

12 5. Empathy: Guru yang mampu menempatkan dirinya pada posisi orang lain, ia senantiasa fokus memberi kepuasan kepada siswanya: a. Accessible dan a. Accessible dan b. Communication. b. Communication. Dokumen hak muzak

13 KOMPETENSI GURU PERMEN DIKNAS NOMOR 16 TAHUN 2007 Dokumen hak muzak

14 1. KOMPETENSI PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari as- pek fisik, moral, sosial,kultural, emosional,dan intelektual. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaranyang mendidik. Mengembangkankurikulum yang terkait dengan bidangpengembangan yang diampu Menyelenggarakankegiatan pengembangan yang mendidik Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan penyelenggaraan kegiatan pengembangan yang mendidik. Dokumen hak muzak

15 Memfasilitasi pengem-bangan potensi peserta didik untuk mengak-tualisasikan berbagaipotensi yang dimiliki. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagaipotensi yang dimiliki. Berkomunikasi secara efektif, empatik,dan santun denganpeserta didik. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran Dokumen hak muzak

16 2. KOMPETENSI PROFESIONAL Menguasai materi,struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar matapelajaran/bidang pengembangan yang diampu. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri. Dokumen hak muzak

17 Guru Profesional harus selalu melakukan Refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukannya secara berkelanjutan. Salah satu implementasi dari refleksi kegiatan pembelajaran adalah Pelakasanaan Penelitian sederhana dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran yang dikenal denga Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dokumen hak muzak

18 3. KOMPETENSI KEPRIBADIAN Bertindak sesuai dengan norma agama,hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia. Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat. Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa Menunjukkan etos kerja, tanggungjawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan rasa percaya diri. Menjunjung tinggi kode etik profesi guru. Dokumen hak muzak

19 4. KOMPETENSI SOSIAL 1. Bersikap inklusif,bertindak objektif,serta tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agama, ras,kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi 2. Berkomunikasi se-cara efektif, empatik,dan santun dengansesama pendidik,tenaga kependidik-an, orang tua, danmasyarakat. 3. Berkomunikasi se-cara efektif, empatik,dan santun dengansesama pendidik,tenaga kependidik-an, orang tua, danmasyarakat. 4. Berkomunikasi de-ngan komunitasprofesi sendiri danprofesi lain secaralisan dan tulisanatau bentuk lain. Dokumen hak muzak

20 Bila ANDA tidak mampu hidup seperti beringin yang kokoh kuat, jadilah saja BELUKAR...... tetapi belukar yang menyuburkan tanah. Bila ANDA tidak mampu hidup seperti jalan raya beraspal, jadilah saja JALAN SETAPAK...... tetapi jalan setapak yang menuju mata air. HAKEKAT PERBUATAN Dokumen hak muzak