Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Filsafat Logika dalhar Shodiq. TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Mahasiswa mengetahui asas-asas berpikir 2.Mahasiswa mampu menerapkan asas- asas berpikir dalam kegiatan.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Filsafat Logika dalhar Shodiq. TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Mahasiswa mengetahui asas-asas berpikir 2.Mahasiswa mampu menerapkan asas- asas berpikir dalam kegiatan."— Transcript presentasi:

1 Filsafat Logika dalhar Shodiq

2 TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Mahasiswa mengetahui asas-asas berpikir 2.Mahasiswa mampu menerapkan asas- asas berpikir dalam kegiatan berpikir 3.Mahasiswa dapat berpikir logis dan kritis

3 MATERI KULIAH 1.Pengertian Filsafat 2.Pengertian logika 3.Asas-Asas berpikir 4.Pengertian (concept) 5.Klasifikasi 6.Definisi 7.Putusan (Statement) 8.Penyimpulan 9.Kesesatan berpikir

4 METODE 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Latihan / Praktek

5 BUKU BACAAN 1.Alex Lanur, 1983, Logika Selayang Pandang, Yogyakarta: Kanisius 2. Poespoprodjo dan Gilarso, 1985, Logika Ilmu Menalar, Bandung: Remaja Karya

6 PENGERTIAN FILSAFAT Filsafat →philosophia philos →cinta sophia → kebijaksanaan

7 PENGERTIAN FILSAFAT 1.Kumpulan sikap dan kepercayaan terhadap kehidupan yang diterima secara tidak kritis 2.Suatu proses kritik (pemikiran) terhadap kepercayaan dan sikapyang dijunjung tinggi 3.Usaha untuk mendapatkan gambaran keseluruhan. 4.Sebagai analisa logis dan bahasa serta penjelasan arti kata dan konsep 5.Kumpulan problema yang mendapat perhatian dari manusia dan dijawab oleh ahli filsafat

8 BAGIAN-BAGIAN FILSAFAT 1.Metafisika 2.Epistemologi 3.Etika 4.Estetika 5.Logika

9 PENGERTIAN LOGIKA Logika→ logos (Yunani) ▼ Ucapan, Kata, Pengertian, Pikiran, Ilmu Logika→ Ilmu dan kecakapan berpikir dengan tepat

10 Obyek material→berpikir (penalaran) Obyek formal→ketepatan berpikir

11 PENALARAN ialah proses akal budi manusia yang berusaha sampai pada suatu keterangan baru (kesimpulan) dengan bertolak dari satu atau beberapa keterangan yang sudah diketahui (premis), dan keterangan baru itu mestilah merupakan urutan kelanjutan dari sesuatu atau beberapa keterangan semula

12 ASAS-ASAS BERPIKIR (1) 1.Asas-Asas Primer A.Principium identitatis = tiap-tiap hal itu sama dengan dirinya sendiri B. Principium contradictionis = Tiap-tiap hal itu tidak dapat positif dan negatif dalam waktu bersamaan.

13 ASAS-ASAS BERPIKIR (2) 1.Asas-Asas Primer C. Tertii exclusi = tiap-tiap hal itu haruslah positif atau negatif D. Principium Rationis Sufficientis = Tiap-tiap hal yang ada itu mempunyai alasan yang cukup untuk adanya.

14 ASAS-ASAS BERPIKIR (3) sas-Asas Sekunder A.Principium Convenientiae B.Principium Inconvenientiae C.Principium Dictum De Omni D.Principium Dictum De Nullo

15 UNSUR-UNSUR PENALARAN 1. Mengerti kenyataan (menangkap obyek) mis: mobil, membeli, mahal, baru 2. Menyatakan adanya atau tidak adanya hubungan harga mobil ↔ keadaan keuangan ↕ harga mobil mahal 3. Menyimpulkan “ aku tidak jadi beli mobil baru karena mahal”

16 UNSUR-UNSUR PENALARAN 1.Pengertian / Concept / Idea 2. Putusan / Penyataan / Statement / Judgement / Proposition 3. Penyimpulan / Penalaran / Reasoning

17 PENGERTIAN / KONSEP / IDE 1.Mengerti berarti menangkap inti (gambaran yang ideal) tentang sesuatu. 2.Pengertian = makna yang dikandung suatu obyek 3. Concept → concipere (Latin) → conceptus = tangkapan 4. Ide → eidos (Yunani) → representasi (wakil) benda yang terdapat dalam intelek 5. Ide bersifat umum dan abstrak

18 PENGERTIAN KATA TERM

19 PEMBAGIAN KATA /TERM 1.Menurut jumlah kata Term tunggal, mis. manusia Term majemuk, mis. ruang belajar 2. Menurut arti kata Term univok, mis. manusia Term ekuivok, mis. bulan Term analog, mis. sehat

20 3. Menurut luas term Term singular, mis. Amri, buku itu Term partikular, mis. beberapa buruh Term universal, mis. setiap korban

21 LATIHAN-LATIHAN Sebutkan contoh-contoh term ekuivok dan analog Buatlah 2 kalimat dalam arti yang berbeda, kemudian sebutkan apakah perbedaan tersebut dalam arti ekuivok atau analog.

22 ISI DAN LUAS PENGERTIAN ► Isi / Komprehensi / Konotasi semua unsur yang termuat dalam pengertian. MAHASISWA → manusia → yang belajar → yang belajar → di perguruan tinggi → di perguruan tinggi → memiliki KTM → memiliki KTM

23 Luas / Ekstensi / Denotasi Lingkungan realitas yang dapat dinyatakan oleh pengertian tertentu MAHASISWA → mahasiswa Unsoed → mahasiswa UMP

24 HUBUNGAN ISI DAN LUAS PENGERTIAN Semakin banyak isinya, semakin kecil luasnya (daerah lingkupnya) Semakin sedikit isinya, semakin besar luasnya (daerah lingkupnya)

25 Ma kin semp it Ma kin luas IsiTermLuas Hewan berakalManusiaBuruh, petani, guru dll, dokter, pengacara Hewan+berakal+ terdidik Manusia terdidik Guru SD, Guru SMP, Dosen, dokter, pengacara Hewan+berakal+ terdidik+mengajar GuruGuru SD, Guru SMP, Dosen, Hewan+berakal+ terdidik+mengajar+di SD Guru SD

26

27 KLASIFIKASI Klasifikasi=kegiatan akal menguraikan, membagi, menggolongkan dan menyusun pengertian dan barang menurut kesamaan dan perbedaannya Klasifikasi penting karena untuk mengupas suatu persoalan kita harus mampu menangkap bagian-bagianya dan menguraikan unsur-unsurnya

28 ATURAN KLASIFIKASI 1.Lengkap 2.Sungguh-sungguh memisahkan 3.Menggunakan dasar yang sama 4.Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai

29 DEFINISI definisi→definitio (Latin) →pembatasan →suatu kata yang tepat, jelas dan singkat untuk menentukan batas pengertian yang tertentu 2 unsur dalam definisi a.Definiendum (yang didefinisikan) b.Definiens (yang mendefinisikan)

30 MACAM-MACAM DEFINISI A.Definisi nominal = definisi menurut katanya 1.Menguraikan asal-usuk kata (etimologi) 2.Melihat arti kata dalam kamus. 3.Menggunakan sinonim

31 MACAM-MACAM DEFINISI B. Definisi real = definisi yang memperlihatkan hal yang dibatasi dengan menyajikan unsur-unsur / ciri-ciri yang menyusunnya 1.Definisi esensial terdiri dari genus terdekat dan diferensia spesifik, manusia adalah binatang yang berpikir ↓ ↓ genus terdekat diferensia spesifik

32 MACAM-MACAM DEFINISI 2.Definisi deskriptif = definisi yang dibuat dengan menggunakan ciri-ciri khas yang didefinisikan Burung gagak adalah burung yang berbulu hitam 3.Definisi final = definisi yang menunjukkan tujuan baju adalah barang yng dibuat untuk menutup aurat 4. Definisi kausal = definisi yang dibuat dengan menunjukkan sebab musabab sesuatu stroke adalah penyakit yang terjadi akibat penyempitan pembuluh dara yang ke otak

33 ATURAN DEFINISI 1.Definiendum harus dapat dibolakbalikan dengan definiens dengan luas keduanya haruslah sama 2.Definiens tidak boleh negatif kalau dapat dirumuskan secara positif 3.Definiendum tidak boleh masuk dalam definiens (circulus in definiendo) 4.Definiens tidak boleh dinyatakan dalam bahasa yang kabur, kiasan, atau medua arti (ignotum per ignotius)

34 PUTUSAN 1.Mengakui atau memungkiri kesatuan atau hubungan antara dua hal, misalnya: buruh adalah manusia 2.Putusan dinyatakan dalam kalimat berita 3.Putusan dapat dinyatakan benar atau salah

35 UNSUR-UNSUR PUTUSAN 1.Subyek = sesuatu yang diberi keterangan 2. Predikat = sesuatu yang menerangkan tentang subyek 3.Copula (kata penghubung) = pernyataan yang mengakui atau memungkiri hubungan antara subyek dan predikat

36 MACAM-MACAM PUTUSAN Putusan Kategoris TunggalTersusun Hipotetis KondisionalDisyungtif Konyungtif

37 PUTUSAN BERDASARKAN MATERINYA 1.Putusan analitis = P menyebutkan sifat hakiki yang pasti terdapat pada S. Ayah adalah laki-laki 2. Putusan sintetis = P menyebutkan hal yang tidak hakiki, tetapi dapat dihubungkan dengan S karena pengalaman. Ayah adalah guru

38 PUTUSAN BERDASARKAN KUALITAS (COPULA) 1.Putusan afirmatif = putusan yang menyatakan pengakuan adanya hubungan antara S dan P. Penduduk desa rajin bekerja 2.Putusan negatif = putusan yang memungkiri adanya hubungan antara S dan P. Ada mahasiswa yang tidak lulus Tidak benar mahasiswa lulus ujian

39 PUTUSAN BERDASARKAN LUAS SUBYEK 1.Putusan universal = P menerangkan seluruh luas S. Setiap perusahaan membayar pajak 2. Putusan partikular = P menerangkan sebagian dari luas S. Ada mahasiswa nakal 3. Putusan singular = P menerangkan satu barang yang ditunjuk dengan tegas Muhammad adalah pengusaha yang sukses

40 PUTUSAN BERDASARKAN BENTUK DAN LUASNYA 1.Putusan afirmatif universal (A) Setiap perusahaan membayar pajak 2. Putusan afirmatif partikular (I) Ada mahasiswa nakal 3. Putusan negatif universal (E) Semua tindak kejahatan tidak baik 4.Putusan negatif partikular (O) Ada manusia yang bukan dokter

41 LUAS PREDIKAT 1.Dalam putusan afirmatif (A dan I), predikat partikular (tidak distributif) masing-masing pemenang dapat hadiah sebagian petani gagal panen 2.Dalam putusan negatif (E dan O), predikat universal semua mahasiswa tidak lulus mayoritas buruh tidak sejahtera

42 Jenis ProposisiSubyekPredikat AEIOAEIO Distributif Tidak Distributif Distributif Tidak Distributif Distributif

43 PENYIMPULAN Penyimpulan adalah kegiatan manusia, yang dari pengetahuan yang telah dimiliki dan berdasarkan pengetahuan itu bergerak ke pengetahuan yang baru. Titik pangkal→pengetahuan tentang fakta, suatu asas umum, suatu anggapan (hiptesis)

44 CONTOH 1.Semua yang melanggar hukum harus diadili. Koruptor harus diadili. 2.Rumah A terbuat dari bambu, berlantai tanah, dia tidak sekolah, B pengemis tidak sekolah, C anak petani gurem tidak sekolah juga. Orang-orang miskin tidak sekolah

45 1.Premis/antecedent=hal dari mana disimpulkan sesuatu 2.Kesimpulan (consequens)=pengetahuan baru yang diperoleh berdasarkan premis 3.Konsekuensia=hubungan antara premis dan kesimpulan serta merupakan dasar untuk kesimpulan 4.Kesimpulan yang sah adalah kesimpulan yang sungguh-sungguh dapat dan harus diambil dari premis-premis 5.Sah atau tidak sahnya kesimpulan tergantung ada-tidaknya hubungan atau lurus tidaknya jalan pikiran

46 2 MACAM PENYIMPULAN 1.Penyimpulan langsung yakni langsung menyatakan S=P atau S#P, atau tanpa pembuktian 2.Penyimpulan tidak langsung yakni penyimpulan dengan menggunakan term antara (M).

47 PENYIMPULAN LANGSUNG 1.Konversi 2.Oposisi 3.Obversi 4.Kontraposisi

48 KONVERSI Konversi dilakukan dengan mengganti S dan P, sehingga yang dulunya P menjadi S, dan yang dulunya S menjadi P tanpa mengurangi kebenaran putusan. Setiap mahasiswa bayar SPP (convertend) Yang bayar SPP itu mahasiswa (convers) A dikonversi menjadi I E dikonversi menjadi E atau O I dikonversi menjadi I O tidak dapat dikonversi

49 OPOSISI Kontraris A.Semua mhs lulus E. Semua Mhs tidak lulus s ub a kontradiktorisa l lt e rrn I. Sebagian mhs lulus O. Sebagian mhs tidak lulus Subkontaris

50 OPOSISI 1.Kontradiktoris = oposisi karena perbedaan kualitas dan kuantitas putusan (A↔O: E↔I) 2.Kontraris = oposisi karena perbedaan kualitas putusan, tetapi universal (A↔E) 3.Subkontraris = oposisi karena perbedaan kualitas putusan, tetapi partikular (I↔O) 4.Subaltern = oposisi karena perbedaan kuantitas putusan, (A↔I: E↔O)

51 HUKUM KONTRADIKSI A – O : E - I 1.Jika yang satu benar, yang lain tentu salah. 2.Jika yang satu salah, yang lain tentu benar. 3.Tidak ada kemungkinan yang ketiga.

52 HUKUM KONTRARIS A - E 1.Jika yang satu benar, yang lain tentu salah. 2.Jika yang satu salah, yang lain dapat benar, tetapi juga dapat salah 3.Ada kemungkinan yang ketiga, keduanya sama-sama salah.

53 HUKUM SUBKONTRARIS I - O 1. Jika yang satu salah, yang lain tentu benar. 2. Jika yang satu benar, yang lain dapat salah, tetapi dapat juga benar. 3. Ada kemungkinan yang ketiga, tidak dapat keduanya sama-sama salah, keduanya dapat sama-sama benar.

54 HUKUM SUBALTERN A – I : E - O 1. Jika yang universal benar, yang partikular juga benar. 2. Jika yang universal salah, yang partikular dapat benar, tetapi juga dapat salah. 3. Jika yang partikular benar, yang universal dapat salah, tetapi juga dapat benar. 4. Jika yang partikular salah, yang universal juga salah.

55 TABEL KEBENARAN PremisKonklusi A benarE salahI benarO salah E benarA salahI salahO benar I benarE salahA b / sO b / s O benarA salahI b / sE b / s A salahO benarI b / sE b / s E salahI benarA b / sO b / s I salahA salahE benarO benar O salahA benarI benarE salah

56 OBVERSI Kualitas proposisi diganti, (afirmatif menjadi negatif atau sebaliknya), kemudian term predikat diganti dengan komplemennya Jujur itu baik (obverten) Jujur itu bukan tidak-baik (obvers) obvertenobvers AE EA IO OI

57 KONTRAPOSISI Term S dan P diganti dengan komplemennya masing-masing Term yang sudah berubah, kemudian dikonversikan Hanya proposisi A dan O yang memiliki kontraposisinya Semua anggota DPR adalah WNI Semua yang bukan WNI bukan anggota DPR

58 SILOGISME KATEGORIS TUNGGAL MAJEMUK Epicherema Enthymema Polysilogisme Sorites HIPOTETIS KONDISIONAL DISYUNGTIF KONJUNGTIF

59 SILOGISME KATEGORIS TUNGGAL Setiap orang ingin dihormati M = P Tukang becak Tukang becak itu juga orang S = M Tukang becak Tukang becak itu ingin dihormati S = P Premis yang terdapat P kesimpulan disebut mayor Premis yang terdapat S kesimpulan disebut minor Term yang terdapat dalam kedua premis disebut Term Antara (M), tidak boleh masuk dalam kesimpulan

60 CARA MENJABARKAN KE DALAM BENTUK SILOGISME STANDAR 1.Tentukan dahulu kesimpulan yang ditarik 2.Mencari alasan yang diberikan (M) 3.Susunlah silogisme berdasarkan S = P (kesimpulan) serta M Kamu sih pasti lulus ujian, ndak usah takut, karena kamu mahasiswa yang pandai.

61 HUKUM SILOGISME (1) 1.Silogisme tidak boleh mengandung lebih atau kurang dari 3 term Semua warganegara wajib membayar pajak, Gelandangan juga warganegara. Berarti ia wajib membayar pajak. 2.Term antara (M) tidak boleh terdapat dalam kesimpulan

62 HUKUM SILOGISME (2) 3.Term S dan P dalam kesimpulan tidak boleh lebih luas daripada term S dan P dalam premis Kambing adalah makhluk hidup Manusia itu bukan kambing. Manusia bukan makhluk hidup 4.Term antara (M) harus sekurang-kurangnya satu kali universal Kambing adalah makhluk hidup Manusia juga makhluk hidup Manusia itu kambing 5.Jika kedua premis afirmatif, maka kesimpulan harus afirmatif.

63 HUKUM SILOGISME (3) 6.Kedua premis tidak boleh negatif Batu bukan binatang Kambing bukan batu Kambing bukan binatang 7.Kedua premis tidak boleh partikular Ada orang kaya yang tidak pandai Banyak orang miskin yang pandai Banyak orang miskin bukan orang kaya 8.Kesimpulan harus sesuai dengan premis yang paling lemah.

64 4 MACAM SUSUNAN M I. M = P S = M S = P subyek-predikat II. P = M S = M S = P predikat-predikat III. M = P M = S S = P subyek-subyek IV. P = M M = S S = P predikat-subyek

65 Susunan Silogisme Yang Lurus 1.babara 2.celarent 3.darii 4.ferio I. M = P S = M S = P

66 barbara Setiap demonstran memakai atribut Semua mahasiswa ikut demo Semua mahasiswa memakai atribut celarent Setiap demonstran tidak boleh merusak Semua mahasiswa ikut demo Semua mahasiswa tidak boleh merusak

67 darii Setiap peserta demo mematuhi aturan Sebagian mahasiswa adalah peserta demo Sebagian mahasiswa mematuhi aturan ferio Setiap peserta demo tidak boleh anarkhis Sebagian mahasiswa peserta demo Sebagian mahasiswa tidak boleh anarkhis

68 Susunan Silogisme Yang Lurus 1.camestres 2.cesare 3.baroco 4.festino II. P = M S = M S = P

69 camestres Semua manusia memiliki hak asasi Semua binatang tidak memiliki hak asasi Semua binatang bukan manusia cesare Seluruh koruptor tidak disenangi rakyat Setiap pemimpin yang jujur disenangi rakyat Setiap pemimpin yang jujur bukan koruptor

70 baroco Semua reformis disenangi rakyat Sebagian pemimpin tidak disenangi rakyat Sebagian pemimpin bukan reformis festino Seluruh diktator tidak disenangi rakyat Ada mahasiswa yang disenangi rakyat Ada mahasiswa yang bukan diktator

71 Susunan Silogisme Yang Lurus 1.darapti 2.felapton 3.datisi 4.fresison 5.disamis 6.bocardo III. M = P M = S S = P

72 darapti Seluruh mahasiswa lulus ujian Seluruh mahasiswa calon pemimpin Sebagian calon pemimpin lulus ujian felapton Semua orang bukan binatang Semua orang makhluk bernyawa Sebagian makhluk bernyawa bukan binatang

73 datisi Setiap perbuatan baik mendapat ganjaran Perbuatan baik yaitu bertindak adil Yang bertindak adil mendapat ganjaran fresison Semua tindak kekerasan tidak disenangi orang Sebagian tindak kekerasan itu melanggar hukum Pelanggar hukum tidak disenangi orang

74 disamis Ada pejabat yang senang menyanyi Semua pejabat adalah pemimpin Ada pemimpin yang senang menyanyi bocardo Ada pejabat tidak mau korupsi Semua pejabat adalah pemimpin Ada pemimpin tidak mau korupsi

75 Susunan Silogisme Yang Lurus 1.bramantis 2.camenes 3.fesapo 4.ferison 5.dimaris IV. P = M M = S S = P

76 bramantis Semua orang kaya senang plesir ke luar negeri Semua yang senang plesir ke luar negeri suka shopping Yang suka shopping adalah orang kaya camentes Setiap orang yang berprestasi adalah pekerja keras Setiap pekerja keras tidak menyerah terhadap tantangan Setiap orang yang menyerah terhadap tantangan bukan orang berprestasi

77 fesapo Semua pelanggaran HAM tidak diperbolehkan Semua yang diperbolehkan adalah perbuatan bermoral Perbuatan bermoral bukan pelanggaran HAM ferison Setiap aturan tidak boleh dilanggar Yang boleh dilanggar yang membelenggu kreativitas Yang membelenggu kreativitas bukan aturan

78 dimaris Beberapa konglomerat licik Semua yang licik adalah manusia Sebagian manusia adalah konglomerat

79 SILOGISME TERSUSUN 1.Epicherema=silogisme yang salah satu premisnya atau keduanya disambung dengan pembuktiannya Setiap koruptor harus diadili karena tindak korupsi itu melanggar hukum. Ada pejabat orba yang korupsi Ada pejabat orba yang harus diadili

80 SILOGISME TERSUSUN 2.Enthymema=silogisme yang salah satu premisnya atau kesimpulannya dilampaui. Joni adalah mahasiswa Jadi dia harus bayar SPP

81 SILOGISME TERSUSUN 3.Polysilogisme=deretan silogisme, kesimpulan silogisme yang satu menjadi premis silogisme yang lain. Semua pelanggar hukum harus diadili Ada pemimpin yang melanggar hukum Ada pemimpin harus diadili Beberapa pejabat orba itu pemimpin Beberapa pejabat orba harus diadili Badu itu pejabat orba Badu harus diadili

82 SILOGISME TERSUSUN 4.Sorites Semua negara demokratis ditandai penegakan supremasi hukum Semua yang menegakan supremasi hukum menghargai HAM Semua yang menghargai HAM termasuk bangsa yang beradab Bangsa yang beradab menganut kebebasan berpendapat Semua negara demokratis menganut kebebasan berpendapat

83 SILOGISME KONDISIONAL Jika hujan deras, kota banjir. Hujan deras, Kota banjir A benar C benar A salah S dapat benar tetapi dapat salah C benar A dapat salah tetapi dapat benar C salah A salah

84 SILOGISME DISYUNGTIF 1.Disyungtif dalam arti sempit hanya mengandung 2 kemungkinan, tidak mungkin keduanya benar, pasti yang satu salah a.Modus ponendo tollens Korban gempa meninggal atau hidup Korban meninggal Korban tidak meninggal b.Modus tollendo ponens Korban gempa meninggal atau hidup Korban tidak meninggal Korban hidup

85 SILOGISME DISYUNGTIF 2.Disyungtif dalam arti luas juga memiliki 2 kemungkinan, tetapi kedua kemungkinan itu dapat sama-sama benar. Yang pergi ke seminar dia atau saya Dia yang pergi (tidak dapat disimpulkan) saya tidak pergi

86 SILOGISME KONYUNGTIF 1.Afirmatif – negatif Tidak ada orang yang duduk dan berdiri pada waktu yang sama Sartono sedang duduk, Jadi dia tidak berdiri 2.Negatif - afirmatif Tidak ada orang yang duduk dan berdiri pada waktu yang sama Sartono tidak duduk, Jadi dia berdiri. 3.Hukum konjungtif tergantung jenis perlawanannnya

87 INDUKSI Kegiatan akal budi, dimana kita menyimpulkan bahwa apa yang kita ketahui benar untuk kasus atau kasus-kasus, juga akan benar untuk semua kasus yang serupa dengan yang tersebut tadi dalam hal-hal tertentu.

88 2 MACAM INDUKSI 1.Generalisasi induktif Apel 1 keras, hijau manis rasanya Apel 2 keras, hijau manis rasanya Apel 3 keras, hijau manis rasanya Apel 4 keras, hijau manis rasanya Semus Apel yang keras, hijau manis rasanya

89 2. Analogi Indukti Apel 1 keras, hijau manis rasanya Apel 2 keras, hijau manis rasanya Apel 3 keras, hijau manis rasanya Jadi Apel 4 ini keras, hijau manis rasanya

90 Catatan: 1. Konklusi analogi induktif tidak selalu berupa proposisi universal, akan tetapi tergantung dari subyeknya yang diperbandingkan dalam analogi. 2. Analogi induktif dapat digunakan untuk mendeterminasikan apakah suatu obyek atau fakta itu, dan sifat-sifat apakah yang dapat diharapkan padanya, sedangkan generalisasi induktif digunakan untuk menemukan hukum, menyusun teori atau hipotesa

91 Ciri-ciri Induksi 1.Premis induksi adalah proposisi empirik (basic statement) 2.Konklusi penalaran induktif lebih luas daripada apa yang dinyatakan di dalam premisnya 3.Konklusi induktif memiliki kredibilitas rasional, atau disebut probabilitas.

92 3 SYARAT GENERALISASI INDUKTIF 1.Generalisasi harus tidak terbatas secara numerik (jumlah tertentu) 2.Generalisasi tidak harus terbatas secara spasio-temporal (berlaku dimana saja dan kapan saja) 3.Generalisasi harus dapat dijadikan dasar pengandaian.

93 FAKTOR PROBABILITAS DALAM INDUKSI 1.Semakin besar jumlah fakta yang dijadikan dasar penalaran induktif, semakin tinggi probabilitas konklusinya, dan sebaliknya. 2.Semakin besar jumlah fakta analogi di dalam premis, semakin rendah probabilitas konklusinya, dan sebaliknya

94 3. Semakin besar jumlah fakta yang disanaloginya di dalam premis, semakin tinggi probabilitas konklusinya, dan sebaliknya 4. Semakin luas konklusinya semakin rendah probabilitas, dan sebaliknya..

95


Download ppt "Filsafat Logika dalhar Shodiq. TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Mahasiswa mengetahui asas-asas berpikir 2.Mahasiswa mampu menerapkan asas- asas berpikir dalam kegiatan."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google