Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

OLEH I GEDE JULI SUWIRTANA PUTRA, S.PD 1 History Magistra Vitae MATERI POKOK: 1.CARA BERPIKIR KRONOLOGIS DALAM MEMPELAJARI SEJARAH 2.CARA BERPIKIR SINKRONIK.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "OLEH I GEDE JULI SUWIRTANA PUTRA, S.PD 1 History Magistra Vitae MATERI POKOK: 1.CARA BERPIKIR KRONOLOGIS DALAM MEMPELAJARI SEJARAH 2.CARA BERPIKIR SINKRONIK."— Transcript presentasi:

1 OLEH I GEDE JULI SUWIRTANA PUTRA, S.PD 1 History Magistra Vitae MATERI POKOK: 1.CARA BERPIKIR KRONOLOGIS DALAM MEMPELAJARI SEJARAH 2.CARA BERPIKIR SINKRONIK DALAM MEMPELAJARI SEJARAH 3.KONSEP RUANG DAN WAKTU Sesuai Kurikulum 2013 Kompetensi Dasar: 3.1 Memahami dan menerapkan konsep berpikir kronologis (diakronik), sinkronik, ruang dan waktu dalam sejarah 4.1 Menyajikan informasi mengenai keterkaitan antara konsep berpikir kronologis (diakronik), sinkronik, ruang dan waktu dalam sejarah

2 2 History Magistra Vitae PETA KONSEP KONSEP BERPIKIR KRONOLOGIS, SINKRONIK, RUANG DAN WAKTU DALAM SEJARAH PETA KONSEP KONSEP BERPIKIR KRONOLOGIS, SINKRONIK, RUANG DAN WAKTU DALAM SEJARAH Sejarah Cara berpikir Holistik Kesinambung an Teratur Runtut Diakronik/Kro nologi Sinkronik Batasan dari peristiwa sejarah Latar tempat peristiwa sejarah Pelaku peristiwa sejarah WaktuRuangManusia Pengertian Kronik Periodis asi

3 APERSEPSI Belajar SEJARAH ? Belajar dari SEJARAH ?

4 History Magistra Vitae 4 PENGERTIAN SEJARAH Secara etimologis, sejarah berasal Bahasa Arab, dari kata SYAJARATUN Silsilah Dalam Bahasa Melayu, Syajaratun menjadi Syajarah Bahasa Indonesia menyebut Syajarah menjadi Sejarah

5 Definisi KKBI tentang Sejarah 1.Herodotus ( SM)  Sejarah tidak berkembang atau bergerak ke depan dengan tujuan yang pasti, tetapi bergerak melingkar, yang tinggi dan rendahnya lingkaran disebabkan oleh keadaan manusia itu sendiri 2.Ibnu Khaldun ( M)  Catatan ttg manusia dan peradabannya dgn seluruh proses perubahan secara nyata 3.Collingwood ( M)  penyelidikan ttg hal0hal yang dilakukan oleh manusia yang dilakukan pada masa lampau 4.Moh. Ali  keseluruhan perubahan, kejadian, peristiwa, dan kenyataan yang memang benar-benar terjadi di sekitar kita 5.Moh. Yamin ( )  ilmu pengetahuan yang disusun atas hasil penyelidikan dr berbagai peristiwa yg dapat dibuktikan. 1.Herodotus ( SM)  Sejarah tidak berkembang atau bergerak ke depan dengan tujuan yang pasti, tetapi bergerak melingkar, yang tinggi dan rendahnya lingkaran disebabkan oleh keadaan manusia itu sendiri 2.Ibnu Khaldun ( M)  Catatan ttg manusia dan peradabannya dgn seluruh proses perubahan secara nyata 3.Collingwood ( M)  penyelidikan ttg hal0hal yang dilakukan oleh manusia yang dilakukan pada masa lampau 4.Moh. Ali  keseluruhan perubahan, kejadian, peristiwa, dan kenyataan yang memang benar-benar terjadi di sekitar kita 5.Moh. Yamin ( )  ilmu pengetahuan yang disusun atas hasil penyelidikan dr berbagai peristiwa yg dapat dibuktikan. 1.Asal usul, keturunan, atau silsilah 2.Kejadian atau peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau 3.Pengetahuan atau uraian tentang kejadian/peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau 1.Asal usul, keturunan, atau silsilah 2.Kejadian atau peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau 3.Pengetahuan atau uraian tentang kejadian/peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau Definisi Sejarah oleh beberapa tokoh

6 History Magistra Vitae 6 KESIMPULAN Sejarah adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari berbagai peristiwa atau kejadian penting yang terjadi dalam kehidupan manusia di masa lalu KESIMPULAN Sejarah adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari berbagai peristiwa atau kejadian penting yang terjadi dalam kehidupan manusia di masa lalu

7 History Magistra Vitae 7 KONSEP MANUSIA, RUANG, DAN WAKTU DALAM SEJARAH MANUSIA 1.Pelaku semua peristiwa atau kejadian masa lalu/lampau 2.Manusia terlibat dalam sejarah 3.Manusia membuat sejarah 4.Sejarah yg sekarang kita pelajari adalah sejarahnya manusia 1.Pelaku semua peristiwa atau kejadian masa lalu/lampau 2.Manusia terlibat dalam sejarah 3.Manusia membuat sejarah 4.Sejarah yg sekarang kita pelajari adalah sejarahnya manusia RUANG 1.Peristiwa masa lalu berlangsung dalam batasan ruang/tempat 2.Unsur ruang akan membuktikan peristiwa itu ada dan nyata 1.Peristiwa masa lalu berlangsung dalam batasan ruang/tempat 2.Unsur ruang akan membuktikan peristiwa itu ada dan nyata WAKTU 1.Waktu menjadi batasan setiap peristiwa yg terjadi 2.Sejarah manusia tdk terlepas dari waktu 3.Hanya manusia yg memiliki kesadaran akan waktu 1.Waktu menjadi batasan setiap peristiwa yg terjadi 2.Sejarah manusia tdk terlepas dari waktu 3.Hanya manusia yg memiliki kesadaran akan waktu Perhatikan contoh ini !

8 8 KONSEP DIAKRONIK/KRONOLOGI DALAM SEJARAH Pengertian istilah Diakronik dan Kronologi Kronologi berasal dari Bhs. Yunani yaitu Chronoss dan Logos. Chronoss  waktu Logos  Ilmu Diakronik berasal dari Bhs. Yunani yaitu Dia dan Chronoss. Dia  Melintas, melampui, melalui Chronoss  waktu Ilmu tentang waktu dan selanjutnya menjadi ilmu bantu sejarah untuk menyusun suatu peristiwa Sesuatu yg melintas, melampui, melalui dalam batasan waktu  sejarah itu memanjang dalam waktu Urutan suatu peristiwa sejarah sesuai dgn waktu terjadinya Periodisasi  Membuat klasifikasi dari peristiwa2 sejarah dlm tahap2 dan pembabakan tertentu

9 History Magistra Vitae 9 Contoh Diakronik (sejarah dibatasi oleh waktu) - Masa pemerintahan Raja Hayam Wuruk berlangsung antara tahun Perang Diponegoro berlangsung antara tahun

10 History Magistra Vitae 10 Contoh kronologi dengan dibantu oleh Periodisasi Masa Prasejarah Dimulai ketika manusia purba bermigrasi ke Nusantara sampai ketika Nusantara mulai mengenal tulisan, kira-kira tahun 400 SM Masa Hindu-Budha Dimulai ketika pengaruh kebudayaan India mulai masuk ke Nusantara (± 400 M) hingga runtuhnya Kerajaan Majapahit pada abad ke -15. Masa Islam Dimulai abad ke -13 (meski Islam sudah masuk abad ke-7) sampai ketika bangsa Eropa berdatangan ke Nusantara pada abad ke -16

11 History Magistra Vitae 11 Masa Kolonialisme Barat Dimulai abad ke -16 dan berakhir pada abad ke -20 Masa Pendudukan Jepang Dimulai sekitar tahun 1942 sampai tahun 1945 Masa Revolusi Dimulai pada 17 Agustus 1945 (Proklamasi Kemerdekaan RI) hingga 27 Desember 1949 (pengakuan kedaulatan Indonesia oleh Belanda)

12 12 Masa Orde Lama Dimulai tahun 1950 sampai tahun 1967 (ketika kekuasaan Soekarno berakhir dengan dikeluarkannya Tap MPRS No. XXXVIII/MPRS/1967) Masa Orde Baru Dimulai tahun 1966 (melalui SUPERSEMAR) sampai 20 Mei 1998 Masa Reformasi Dimulai tahun 1998 sampai sekarang

13 History Magistra Vitae 13 KONSEP SINKRONIK DALAM SEJARAH Contoh

14 History Magistra Vitae 14 Untuk apa berpikir kronologis dan sinkronik dalam belajar sejarah ?

15 History Magistra Vitae 15 Jika kita berpikir kronologis dalam belajar sejarah, MAKA sejarah akan memberikan kita gambaran yg utuh ttg peristiwa atau perjalanan sejarah. Dlm kehidupan sehari-hari, berpikir diakronis/kronologis sangat diperlukan dalam memecahkan masalah. Jika kita berpikir sinkronik dlm belajar sejarah, MAKA kita akan lebih teliti dlm mengamati gejala/fenomena tertentu

16 History Magistra Vitae 16 POST TEST 1. Secara etimologis, sejarah berasal Bahasa Arab, dari kata Dari pengertian sejarah secara etimologis, pengertian sejarah dari beberapa para ahli dan Kamus Besar Bahasa Indonesia, maka bisa ditarik kesimpulan bahwa sejarah adalah Diakronik berasal dari Bhs. Yunani yaitu Dia dan Chronoss. Dia artinya Chronoss artinya Diakronik berasal dari Bhs. Yunani yaitu Dia dan Chronoss. Dia artinya Chronoss artinya Dalam mempelajari sejarah, terdapat konsep manusia, ruang, dan waktu. Sebutkan salah satu alasan mengapa terdapat konsep manusia dalam sejarah ? 4. Dalam mempelajari sejarah, terdapat konsep manusia, ruang, dan waktu. Sebutkan salah satu alasan mengapa terdapat konsep manusia dalam sejarah ? 5. Masa pemerintahan Raja Hayam Wuruk berlangsung antara tahun Ini adalah contoh sejarah yang bersifat


Download ppt "OLEH I GEDE JULI SUWIRTANA PUTRA, S.PD 1 History Magistra Vitae MATERI POKOK: 1.CARA BERPIKIR KRONOLOGIS DALAM MEMPELAJARI SEJARAH 2.CARA BERPIKIR SINKRONIK."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google