Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

NENDRA MURSETYA SOMASIH DWIPA, 4101404546 KEEFEKTIFAN PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "NENDRA MURSETYA SOMASIH DWIPA, 4101404546 KEEFEKTIFAN PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN."— Transcript presentasi:

1 NENDRA MURSETYA SOMASIH DWIPA, 4101404546 KEEFEKTIFAN PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP MASEHI 2 SEMARANG PADA MATERI POKOK RELASI DAN FUNGSI

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : NENDRA MURSETYA SOMASIH DWIPA - NIM : 4101404546 - PRODI : Pendidikan Matematika - JURUSAN : Matematika - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - EMAIL : ndwipa pada domain gmail.com - PEMBIMBING 1 : Drs. Amin Suyitno, M.Pd. - PEMBIMBING 2 : Isnaeni Rosyida, S.Si, M.Si. - TGL UJIAN : 2008-10-30

3 Judul KEEFEKTIFAN PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP MASEHI 2 SEMARANG PADA MATERI POKOK RELASI DAN FUNGSI

4 Abstrak Abstrak belum ditemukan

5 Terima Kasih http://unnes.ac.id


Download ppt "NENDRA MURSETYA SOMASIH DWIPA, 4101404546 KEEFEKTIFAN PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google