Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

AMIRUDDIN YUSUF, 2101407085 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS IKLAN BARIS MELALUI KARTU IDENTITAS DENGAN METODE POINT-COUNTER-POINT PADA SISWA KELAS IX-A.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "AMIRUDDIN YUSUF, 2101407085 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS IKLAN BARIS MELALUI KARTU IDENTITAS DENGAN METODE POINT-COUNTER-POINT PADA SISWA KELAS IX-A."— Transcript presentasi:

1 AMIRUDDIN YUSUF, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS IKLAN BARIS MELALUI KARTU IDENTITAS DENGAN METODE POINT-COUNTER-POINT PADA SISWA KELAS IX-A MTs. NAHDLOTUSHSHIBYAN WONOKETINGAL DEMAK TAHUN AJARAN 2011/2012

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : AMIRUDDIN YUSUF - NIM : PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - addin_computer pada domain plasa.com - PEMBIMBING 1 : Drs.Wagiran,M.Hum. - PEMBIMBING 2 : Drs.Hari Bakti M, M.Hum. - TGL UJIAN :

3 Judul PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS IKLAN BARIS MELALUI KARTU IDENTITAS DENGAN METODE POINT-COUNTER- POINT PADA SISWA KELAS IX-A MTs. NAHDLOTUSHSHIBYAN WONOKETINGAL DEMAK TAHUN AJARAN 2011/2012

4 Abstrak Keterampilan menulis iklan baris pada MTs. Nahdlotushshibyan, khususnya kelas IX-A relatif rendah (58,03). Faktor rendahnya kompetensi menulis iklan baris ini disebabkan oleh dua faktor, yaitu faktor internal dan faktor eksternal yang mempengaruhi keterampilan menulis iklan baris di kelas. Faktor internal yang dimaksud berasal dari siswa, sedangkan faktor eksternalnya berasal dari metode pembelajaran yang kurang tepat yang digunakan oleh guru sehingga siswa menjadi bosan dan cenderung tidak aktif selama proses pembelajaran berlangsung. Pemilihan pembelajaran keterampilan menulis dengan metode point-counter-point melalui media kartu identitas merupakan salah satu upaya yang dilakukan peneliti untuk meningkatkan keterampilan menulis iklan baris pada siswa kelas IX-A MTs. Nahdlotushshibyan Wonoketingal, Demak. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini, yaitu (1) bagaimana peningkatan keterampilan menulis iklan baris pada siswa kelas IX-A MTs. Nahdlotushshibyan Wonoketingal, Demak setelah dilakukan pembelajaran dengan metode point-counter-point melalui media kartu identitas, dan (2) bagaimana perubahan perilaku siswa kelas IX-A MTs. Nahdlotushshibyan Wonoketingal, Demak setelah dilakukan pembelajaran dengan metode point-counter-point melalui media kartu identitas. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua tahap, yaitu siklus I dan Siklus II dengan subjek penelitiannya adalah keterampilan menulis iklan baris siswa kelas IX-A MTs. Nahdlotushshibyan Wonoketingal, Demak. Tiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini menggunakan dua variable yaitu keterampilan menulis iklan baris dan metode point-counter-point melalui media kartu identitas. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini, yaitu instrumen tes dan nontes. Proses pengumpulan data pada siklus I dan siklus II menggunakan teknik tes dan teknik nontes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi awal sebelum dilakukan tindakan, nilai rata-rata kelas sebesar 58,03 dan belum mencapai nilai rata-rata ketuntasan yang telah ditetapkan, yaitu sebesar 75. Pada siklus I mengalami peningkatan sebesar 6,6 atau 10,22% setelah mengikuti pembelajaran menulis iklan baris dengan metode point-counter-point melalui media kartu identitas. Hasil rata-rata klasikal yang didapat pada keterampilan menulis iklan baris siklus I diperoleh rata-rata sebesar 64,63 dengan kategori cukup. Pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 11,71 atau sebesar 15,34% bila dibanding siklus I. Hasil nilai rata-rata yang diperoleh pada siklus II, yaitu sebesar 76,34 atau dalam kategori baik. Peningkatan yang terjadi dari kondisi awal ke siklus II sebesar 18,31 atau 23,98%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, simpulan yang dapat diambil adalah keterampilan menulis iklan baris siswa kelas IX-A MTs. Nahdlotushshibyan Wonoketingal, Demak mengalami peningkatan dan perubahan tingkah laku yang lebih positif setelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode point- counterpoint melalui media kartu identitas. Berdasarkan hal tersebut, peneliti menyampaikan kepada guru khususnya guru kelas IX-A MTs. Nahdlotushshibyan Wonoketingal, Demak untuk menggunakan metode point-counter-point melalui media kartu identitas untuk meningkatkan keterampilan menulis iklan baris dan dan dapat memotivasi siswa terhadap kegiatan menulis. Bagi peneliti, disarankan agar melakukan penelitian pengembangan yang lebih lanjut mengenai keterampilan menulis iklan baris.

5 Kata Kunci keterampilan menulis iklan baris, metode point-counter-point, media kartu identitas

6 Referensi Achmadi, Muchsin Materi Dasar Pengajaran Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud Akhadiah, Sabarti dkk Menulis 1. Jakarta: Erlangga. Akhadiah, Sabarti dkk Pembinaan Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga. Arifin, Zaenal Iklan Layanan Masyarakat Kajian Pragmatis dan Segi-segi Penyampaiannya. Skripsi: Universitas Negeri Semarang. Arsyad, Azhar Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Erna, Dian PR Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs. Klaten: Intan Pariwara Gie, The Liang Terampil Mengarang. Yogyakarta: Andi. Hakim, Arief Kiat Menulis Artikel di Media dari Pemula Sampai Mahir. Bandung: Nuansa Cendekia. Hartono, Bambang Kajian Wacana Indonesia. Semarang: Universitas Negeri Semarang. Hasnun, Anwar Pedoman Menulis untuk Siswa SMP dan SMA. Yogyakarta: Andi. Ibrahim, R. dkk Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Irawan, Aguk Cara Asyik menjadi Penulis Beken. Yogyakarta: Arti Bumi Intaran. Karsana, Ano Buku Materi Pokok Keterampilan Menulis. Jakarta: Karunika. Keraf, Gorys Komposisi. Jakarta: Nusa Indah. Marhiyanto, Bambang Pintar Bahasa Indonesia untuk SMP Kelas 1, 2, 3. Surabaya: Gita Media Press. Masri, R. Sareb How to Write. Bandung: Kolbu. Maulana Peningkatan Menulis Iklan dengan Metode Latihan Terbimbing pada Siswa Kelas II B SMP Cinde Semarang Tahun Ajar 2004/2005. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Nasution Didaktik Asas-Asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Nurhadi Tata Bahasa Pendidikan. Semarang: IKIP Semarang Press. Rohani, Ahmad Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta. Rustamaji, dkk Modul Belajar Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Cahaya Pendidikan Primajama. Santoso. W. J Iklan Rokok: Kajian Struktural dan Pragmatis. Tesis. Yogyakarta: Universitas Gajahmada. Soeparno, Agus Media Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: Intan Pariwara. Soewandi Iklan Layanan Masyarakat: Sebuah Aspek-aspek Penggunaan Bahasa. Skripsi. Universitas Diponegoro. Soewarso Peranan Metode Inquiry terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan di Sekolah. Lembaran ilmu Kependidikan. No. 2-Tahun XXX Semarang: Universitas Negeri Semarang. Subyakto dan Nababan Metodologi Pengajaran Bahasa. Jakarta: PT. Grasindo Pustaka Utama. Suharma, dkk Bahasa dan Sastra Indonesia SMP Kelas IX Jilid 3. Bogor: Yudhistira Sujanto Keterampilan Berbahasa Membaca-Menulis-Berbicara untuk Matakuliah Dasar Umum Bahasa Indonesia. Jayapura: FKIP-UNCEN Jayapura. Suparno Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka. Suprijono, Agus Cooperative Learning, Teori dan Aplikasi Paikem. Surabaya: Pustaka Pelajar. Suriamiharja, dkk Petunjuk Praktis Menulis. Jakarta: PT. Depdikbud. Sutikno, Sobry Belajar-Pembelajaran Upaya Kreatif dalam Mewujudkan Pembelajaran yang Berhasil. Bandung: Prospect. Tarigan, H.G Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Tarigan, H.G Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Trianto, Agus Pasti Bisa Pembahasan Tuntas Kompetensi Bahasa Indonesia untuk SMP dan MTs Kelas IX. Jakarta: Esis. Uno B., Hamzah Model Pembelajaran, Meciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara. Wagiran dan Doyin, M Curah Gagasan Pengantar Penulisan Karya Ilmiah. Semarang: Rumah Indonesia. Wiyanto, Asul Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: Grasindo. Zulaikha, Siti Prinsip Kesantunan Iklan Radio dan Televisi dalam Kajian Pragmatis. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.

7 Terima Kasih


Download ppt "AMIRUDDIN YUSUF, 2101407085 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS IKLAN BARIS MELALUI KARTU IDENTITAS DENGAN METODE POINT-COUNTER-POINT PADA SISWA KELAS IX-A."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google