Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

IRMA PRIHARTANTI, 4401406519 PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN TEMATIK MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMP NEGERI I SULANG.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "IRMA PRIHARTANTI, 4401406519 PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN TEMATIK MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMP NEGERI I SULANG."— Transcript presentasi:

1 IRMA PRIHARTANTI, PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN TEMATIK MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMP NEGERI I SULANG KABUPATEN REMBANG

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : IRMA PRIHARTANTI - NIM : PRODI : Pendidikan Biologi - JURUSAN : Biologi - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - Tata_navalda pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Drs. KUKUH SANTOSA - PEMBIMBING 2 : Ir. TUTI WIDIANTI, M.Biomed - TGL UJIAN :

3 Judul PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN TEMATIK MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMP NEGERI I SULANG KABUPATEN REMBANG

4 Abstrak Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru biologi di SMP N I Sulang diperoleh data bahwa interaksi pembelajaran biologi dalam kelas masih relatif rendah, didominasi dengan metode ceramah sehingga kurang menarik perhatian siswa. Siswa kurang termotivasi untuk terlibat aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Hal tersebut berakibat pada hasil belajar yang rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan pembelajaran tematik terhadap hasil belajar biologi materi sistem pernapasan manusia. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Sulang Rembang pada semester gasal tahun pelajaran 2010/2011. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII sebanyak 8 kelas. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 3 kelas yang diambil dengan teknik purposive sampling. Penelitian ini merupakan penelitian quasi-eksperimen, dengan desain one shot case study. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar ranah kognitif pada kelas VIII A,VIII B dan VIII C adalah 77,84 dengan ketuntasan klasikal sebesar 94,33 % (≥ 85% siswa memperoleh nilai ≥ 70), sedangkan untuk hasil belajar ranah psikomotorik (≥ 70% siswa memperoleh nilai kriteria tinggi dan sangat tinggi) dan ranah afektif (≥ 70% siswa memperoleh nilai kriteria tinggi dan sangat tinggi). Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan pendekatan pembelajaran tematik berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar biologi materi sistem pernapasan manusia di SMP Negeri I Sulang kabupaten Rembang.

5 Kata Kunci pendekatan pembelajaran tematik, hasil belajar biologi

6 Referensi Anni CT Psikologi Belajar. Semarang: UPT MKK UNNES. Arikunto, S Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Prosedur Penelitian Satuan Pendekatan Praktek (Edisi Revisi VI). Jakarta: Penerbit Rineka Cipta. Astuti, P Pembelajaran Tematik Berbasis Lingkungan Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa kelas VII E Semester Genap SMP Negeri 1 Matesih Tahun Pelajaran 2007/2008. (Skripsi). Surakarta: Universitas Sebelas Maret Surakarta. Handal B & Jannete B Teaching mathematic thematically: teacher’s perspective. Mathematics Education Research Journal 16 (1): On line at [ diakses tanggal 22 Februari 2011] Dalyono M Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Dimyati & Mudjiono Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta Haji, S Dampak Penerapan Pendekatan Tematik Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. On line at [diakses tanggal 25 November 2010]. Hesty. Implementasi Model Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Kemampuan Dasar Siswa Sekolah Dasar. Hesty,%20S.Si-%20IMPLEMENTASI%20MODEL%20PEMBELAJARAN %20TEMATIK..Hesty.[diakses tanggal 22 Februari 2010]. Indrawati Penerapan Pendekatan Pembelajaran Tematik Dalam Rangka Peningkatan Kualitas Pembelajaran dan Prestasi Belajar Siswa Kelas II SDIT Nurul Islam Tengaran. (Tesis). Surakarta : Universitas Sebelas Maret Surakarta. Miller KW Is thematic integration the best way to reform science and mathematics education. Journal School Science &Mathematics 94 (1): On line at ration.pdf. [diakses tanggal 22 Februari 2011) Muslich, M KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara. Nurhayati, N IPA Biologi Bilingual untuk SMP Kelas VIII. Bandung: YramaWidya. Poerwadarminta Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka Rahayu, ES dan Sri Ngabekti Pedoman Penyusunan Skripsi Jurusan Biologi. Semarang: UPT UNNES Press. Sardiman, AM Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Slameto Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Sudjana, M Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo Metode Statistika. Bandung: Tarsito Sudrajat, A Strategi Pelaksanaan Pembelajaran Terpadu. On line at cimahi.com/?p=5 [diakses tanggal 20 Pebruari 2010] Sutirjo Pengertian Pendekatan Pembelajaran Tematik. On line at tematik.com/?p=4 [diakses tanggal 22 Pebruari 2010] Syah, M Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya Tim Abdi Guru IPA Terpadu untuk SMP kelas VIII. Jakarta: Erlangga Tim Pengembang PGSD Pembelajaran Terpadu D-II PGSD dan S2 Pendidikan Dasar. Bandung: Maulana Trianto Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka

7 Terima Kasih


Download ppt "IRMA PRIHARTANTI, 4401406519 PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN TEMATIK MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMP NEGERI I SULANG."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google