PERSPEKTIF DAN RUANG LINGKUP ISBD

Presentasi berjudul: "PERSPEKTIF DAN RUANG LINGKUP ISBD"— Transcript presentasi:

1 PERSPEKTIF DAN RUANG LINGKUP ISBD

2 PENGERTIAN ISBD Menyajikan kajian pada manusia dan fenomena sosial, budaya dalam realitas kehidupan sehari – hari sebagai anggota masyarakat dan warga negara

3

4 SIFAT KEILMUAN Bertolak pada pandangan ilmu sosial dan budaya
Ilmiah dan rasionalitas

5 PENDEKATAN KEILMUAN Multi disiplin secara integratif untuk menelaah sosial dan budaya berdasarkan pada kajian yang bersifat : Inter Disipliner Menggunakan berbagai disiplin ilmu secara terpadu dalam mengkaji masalah

6 Cross Disipliner Menggunakan dua disiplin ilmu dari sudut pandang yang berbeda Trans Disipliner Menggunakan berbagai disiplin ilmu dari sudut pandang yang berbeda

7 PENDEKATAN MODEL PEMBELAJARAN ISBD
Struktural Beberapa disiplin ilmu sosial dan budaya digunakan sebagai alat untuk mengkaji masalah, tetapi sistematika salah satu struktur disiplin tertentu masih terlihat dominan contoh : Masalah korupsi  Ilmu hukum Kemiskinan  Ilmu ekonomi Banjir  Ilmu Geografi

8 Fungsional Bertolak dari masalah yang terdapat di masyarakat, pendekatan bersifat kompleks dan bersintesis Contoh : Faktor Historis Faktor Politis PERGAULAN BEBAS KAJIAN Faktor Yuridis Faktor Sosioligis Faktor Kultural Faktor Sosial Ekonomi

9 Bertitik tolak dari ruang lingkup yang luas
Interfield Bertitik tolak dari ruang lingkup yang luas Agama IPA MASALAH HAM Sosial Bahasa Pendidikan Bidang lain Seni Tekhnologi

10 DASAR PERLUNYA MEMPELAJARI ISBD
Kemajemukan bangsa Kemajemukan teknologi dan komunikasi Dampak pembangunan

11

12 SEBAB LAHIRNYA ISBD Konteks Historis
Konteks Ilmu pengetahuan dan pembangunan Konteks karakter bangsa

13 VISI, MISI DAN TUJUAN VISI
Berkembangnya mahasiswa sebagai manusia terpelajar yang kritis, peka, dan arif dalam memahami keragaman, kesederajatan, dan kemartabatan manusia yang dilandasi nilai – nilai estetika, etika, dan moral dalam kehidupan bermasyarakat.

14 MISI Memberikan landasan dan wawasan yang luas, serta menumbuhkan sikap kritis, peka dan arif pada mahasiswa untuk memahami keragaman, kesederajatan dan kemartabatan manusia dalam kehidupan bermasyarakat, selaku individu dan mahluk sosial yang beradab serta bertanggungjawab terhadap sumber daya dan lingkungannya

15 TUJUAN Mengembangkan kesadaran mahasiswa menguasai pengetahuan tentang keanekaragaman dan kemartabatan manusia sebagai individu dan mahluk sosial dalam kehidupan bermasyarakat Menumbuhkan sikap kritis, peka dan arif dalam memahami keragaman, kesederajatan, dan kemartabatan manusia dengan landasan nilai estetika, etika dan moral dalam kehidupan bermasyarakat Memberikan landasan pengetahuan dan wawasan yang luas serta keyakinan pada mahasiswa sebagai bekal bagi hidup bermasyarakat selaku individu dan mahluk sosial yang beradab dalam memperaktekkan pengetahuan akademik dan keahliannya

16 RUANG LINGKUP ISBD Manusia sebagai mahluk budaya Manusia dan peradaban
Manusia sebagai individu dan mahluk sosial Manusia, keragaman, kesederajatan, dan kemartabatan Manusia, moralitas dan hukum Manusia, sains dan teknologi Manusia dan lingkungan

17 KEDUDUKAN ISBD Sangat potensial karena termasuk dalam kultur inti yang harus diberikan kepada semua perguruan tinggi dan bahkan disemua Program Studi

18 METODE PEMBELAJARAN Diskusi Ceramah Presentasi tugas makalah
Problem sorving