BILANGAN PECAHAN Pecahan dan Bentuknya Santi Setiyani ( )

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan
Advertisements

STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Perbandingan MTS KELAS VII SEMESTER I Doni Wahyu Sutrisno B
MARI BELAJAR MATEMATIKA BERSAMA PAK SUDARSONO
Pecahan b. Mengubah bentuk pecahan c. perbandingan/skala
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR
BILANGAN PECAHAN.
OLEH Fattaku Rohman,S.PD
ALJABAR.
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Matrikulasi Matematika
Penjumlahan Pecahan dan Pengurangan Pecahan.
BAB I BILANGAN BULAT Mengenal Bilangan Bulat
BAB II PECAHAN II.1. Pecahan Desimal. Pecahan desimal tersusun atas
Pembagian OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN
BILANGAN BULAT.
PEMBAGIAN PECAHAN Gimana cara ngajarnya ? nggak ngerti juga gue ...
Operasi Matriks Kelas XII IPA/IPS Semester 1 SK / KD INDIKATOR MATERI
Sistem Bilangan dan Kesalahan
Kelompok 6 Anggota : 1. Guntur Desi A W ( ) 2
Chapter 3 Math Essential 3rd week.
C Pengembangan dan Pelaksanaan Kurikulum di Sekolah Dasar
MATEMATIKA 4 TPP: 1202 Disusun oleh
KALKULUS Nina Hairiyah, S.TP., M.Si.
Bilangan Real Matematika SMK Kelas/Semester: I / 1
Disusun Oleh : Ratih Kumala Sari
MENGOPERASIKAN BENTUK PECAHAN, DESIMAL dan PERSEN
Menerapkan Konsep Kesalahan Pengukuran
ARITMATIKA PERTEMUAN V-VI BILANGAN RASIONAL Oleh
Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan
Domino Matematika Pecahan
Sistem Bilangan dan Kesalahan
Menerapkan Konsep Kesalahan Pengukuran
بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ
Matematika Lanjutan Bilangan Bulat Ke Pokok Pembahasan.
Oleh Sukayati Widyaiswara PPPPTK Matematika YOGYAKARTA
" Terbangunnya manusia utuh yang takut akan Tuhan,
Bilangan Rasional dan Sifat-sifatnya
STRUKTUR DATA.
Bilangan Real.
BILANGAN REAL STANDAR KOMPETENSI
Maya Nurlastyaningtyas Universitas Muhammadiyah Surakarta
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT
Perpangkatan dan Bentuk Akar
Fractions Fractions and Their Forms Operating Fractions
PEMBELAJARAN PECAHAN DI SD
Menulis program sederhana dalam matlab
Bilangan Real Matematika SMK Kelas/Semester: I / 1
Jika dirubah menjadi bentuk pecahan desimal,
Bilangan Pecahan Kelas VII Surasta Sari Dewi SMP Negeri 6 Banda Aceh Kompetensi Inti: KI.1, KI.2, KI.3, KI.4 Kompetensi.
PERMASALAHAN SISWA SEKOLAH DASAR MATERI BILANGAN DESIMAL
Tulislah dalam bentuk baku sampai 2 angka dibelakang koma bilangan berikut ini! , Hitunglah dan hasilnya nyatakan dalam.
Pecahan Review 2014.
بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ
PEMBAGIAN PECAHAN Gimana cara ngajarnya ? nggak ngerti juga gue ...
ARITMATIKA PERTEMUAN I BILANGAN DESIMAL DAN PERSEN Oleh
Perkalian & Pembagian Pecahan
Aturan angka penting 1.Semua angka bukan nol adalah angka penting 2.Angka nol yang terletak dia antara dua angka bukan nol termasuk angka penting 3.Semua.
dan LOGARITMA EKSPONEN Kelompok 3 :
Apabila angka persen tidak dapat didesimalkan, dijadikan pecahan biasa. Contoh: - 2 1/3 % dari 3600 = 7/300 X 3600 = /7 % dari 2100 = 29/700 X.
Widita Kurniasari, SE, ME
PEMBAGIAN PECAHAN Gimana cara ngajarnya ya?
ARITMATIKA PERTEMUAN V-VI BILANGAN RASIONAL Oleh
Sistem Bilangan dan Kesalahan
Jika dirubah menjadi bentuk pecahan desimal,
Memahami Cara Menyederhanakan Pecahan Bentuk Aljabar Pertemuan Ke-5.
1. 2 Bilangan Bulat Pengertian Bilangan bulat terdiri dari bilangan bulat negatif dan bilangan cacah, ditulis:
PECAHAN SEDERHANA PECAHAN SUATU BILANGAN YANG UTUH UNTUK MENYATAKAN SEBAGIAN DARI KESELURUHAN.
Kelas VII Membandingkan dan mengurutkan berbagai jenis bilangan bulat dan pecahan (Biasa, Campuran, Desimal, persen)
By Adi. SDN Model Mataram. FPB : Ambil bilangan faktor yang sama, yang pangkat terkecil, dari 2 atau lebih bilangan.
Transcript presentasi:

BILANGAN PECAHAN Pecahan dan Bentuknya Santi Setiyani (1002481) Satuan Pendidikan : SMP/MTS Kelas/Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu) Santi Setiyani (1002481)

Kompetensi Dasar: 070201 Menunjukkan perilaku konsisten dan teliti dalam melakukan aktivitas di rumah, sekolah, dan masyarakat sebagai wujud implementasi pemahaman tentang operasi hitung bilangan bulat dan pecahan 070202 Menunjukkan perilaku ingin tahu dalam melakukan aktivitas di rumah, sekolah, dan masyarakat sebagai wujud implementasi penyelidikan operasi bilangan bulat dan pecahan

Indikator: Menemukan konsep pecahan Mengetahui bentuk-bentuk pecahan Mengaplikasikan konsep pecahan dalam kehidupan sehari-hari

Perhatikan gambar di samping!

Disebut “satu per dua” atau “setengah” dan ditulis Disebut “satu per empat” atau “seperempat” dan ditulis

Bilangan dan disebut bilangan pecahan Pada pecahan , 1 disebut pembilang dan 2 disebut penyebut Pada pecahan , 1 disebut pembilang dan 4 disebut penyebut

Bilangan yang dapat dinyatakan dalam bentuk , dengan a dan b adalah bilangan bulat, b  0, dan b bukan faktor dari a disebut bilangan pecahan. Bilangan a disebut pembilang, b disebut penyebut.

Bentuk Sederhana Pecahan , , dan adalah pecahan senilai adalah bentuk paling sederhana

Bilangan Campuran Bilangan campuran merupakan gabungan bilangan pecahan dan bilangan bulat. Contoh:

Pecahan desimal dapat diubah bentuknya menjadi pecahan biasa Bilangan seperti 0,225 disebut bilangan pecahan desimal atau bilangan desimal dan dibaca sebagai “nol koma dua dua lima” Pecahan desimal dapat diubah bentuknya menjadi pecahan biasa

Contoh: Ubah pecahan desimal 0,225 menjadi pecahan biasa. Tulislah dalam bentuk pecahan biasa 0,225 = Jadi, 0,225 = Penyelesaian : Sederhanakanlah dengan cara membagi pembilang dan penyebutnya dengan FPB-nya. FPB dari 225 dan 1000 adalah 25. : 25 : 25

Contoh : Urutkanlah pecahan dan dari kecil ke besar! Mengurutkan Pecahan Contoh : Urutkanlah pecahan dan dari kecil ke besar! Penyelesaian :

Jika diurutkan berdasarkan gambar, maka diperoleh: Jadi, urutan bilangan pecahan dari yang kecil ke besar adalah , , dan

Soal Latihan Gunakanlah angka 2,3,4,6,12,18 dan 24 untuk menulis 3 pasang pecahan yang senilai! Jelaskan langkah-langkah yang kamu gunakan untuk menulis 0,8 sebagai suatu pecahan dalam bentuk paling sederhana! Urutkanlah bilangan-bilangan berikut dari yang terbesar ke terkecil ; 0,8; ;0,7 Ali berlari sejauh km, Adi berlari sejauh km. Siapakah yang berlari lebih jauh?

3 pasang pecahan yang senilai adalah Jawaban : 3 pasang pecahan yang senilai adalah Tulis 0,8 dalam bentuk pecahan biasa Sederhanakan pecahan tersebut dengan cara membagi pembilang dan penyebutnya dengan FPBnya, yaitu 2. maka diperoleh Jadi, 0,8 =

; 0,8; ; 0,7 ubah pecahan desimal 0,8 dan 0,7 ke dalam bentuk pecahan biasa diperoleh dan Pecahannya menjadi: Pecahan-pecahan tersebut disamakan penyebutnya menjadi Urutan pecahan dari yang terbesar ke terkecil adalah Jadi, urutan bilangannya adalah 0,7; 0,8; ; ; 0,8; ; 0,7 ubah pecahan desimal 0,8 dan 0,7 ke dalam bentuk pecahan biasa diperoleh dan Pecahannya menjadi: Pecahan-pecahan tersebut disamakan penyebutnya menjadi Urutan pecahan dari yang terbesar ke terkecil adalah Jadi, urutan bilangannya adalah 0,7; 0,8; ;

= Samakan penyebut pecahan menjadi Jadi, yang berlari lebih jauh adalah Ali