Penilaian Peserta dan Evaluasi Penyelenggaraan Kegiatan 3b.2 Penilaian Peserta dan Evaluasi Penyelenggaraan Disampaikan oleh: 1. 2. Disiapkan oleh: Tim Pengembang

Tujuan Pembelajaran Memahami penilaian terhadap peserta, pengampu dan melakukan evaluasi Guru Pembelajar moda daring

evaluasi peserta pelatihan Skenario Menyimak Paparan (10’) Penguatan (5’) Latihan analisis data evaluasi peserta pelatihan Latihan analisis data pre dan post test (30’)

Bahan/Media Bahan Presentasi Buku Pegangan Contoh Data Evaluasi Peserta Pelatihan Contoh Data Nilai UKG awal dan Tes Akhir Laptop

Langkah Kegiatan Peserta menyimak paparan dari pelatih mengenai penilaian dan evaluasi penyelenggaraan pada Moda Daring Pelatih membagikan contoh data hasil evaluasi peserta pelatihan (dapat diambil dari sistem daring) Pelatih membagikan contoh data nilai UKG awal dan Tes akhir Peserta melakukan latihan analisa data

1. Penilaian terhadap Peserta Penilaian dalam Moda Daring akan dilakukan secara otomatis di dalam LMS. Nilai akhir (NA) peserta diperoleh dari komponen: Penilaian Diri (PD) Tes Sumatif Sesi (TS) Tes Akhir (TA)

Penilaian Diri (PD) Penilaian diri merupakan tugas-tugas (baik pengetahuan maupun keterampilan) yang harus diselesaikan oleh peserta Kemudian peserta menilai sendiri hasil pekerjaannya sesuai dengan rubrik yang telah disediakan di LMS

Tes Sumatif Sesi (TS) Tes sesi dilakukan oleh peserta di setiap akhir sesi Nilai tes sesi merupakan rata-rata dari keseluruhan nilai tes sesi yang dilakukan

Tes Akhir (TA) Tes akhir dilakukan oleh peserta pada akhir pembelajaran di Sesi Penutup. Pelaksanaan tes akhir dilakukan secara serentak sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan pada setiap kelas modul. Tes akhir akan digunakan sebagai nilai UKG ke-2 pada kelompok kompetensi yang diikuti.

Nilai Akhir Nilai akhir peserta diperoleh dengan komposisi sebagai berikut: Peserta akan mendapat sertifikat dengan kategori: Peserta yang nilai akhirnya di bawah 70 tidak akan mendapatkan sertifikat maupun surat keterangan. NA = 10%PD + 50%TS + 40%TA

2. Penilaian terhadap Reaksi Peserta dan Evaluasi Penyelenggaraan Penilaian ini dilakukan dalam rangka penjaminan dan peningkatan mutu penyelenggaraan moda daring Penilaian terhadap reaksi peserta dilakukan di sesi genap pada sistem moda daring Penilaian terhadap evaluasi penyelenggaran dilakukan oleh peserta secara daring pada akhir pembelajaran di Sesi Penutup

1. Instrumen Penilaian terhadap Reaksi Peserta Smiley Face Lingkari gambar ekspresi wajah yang paling mendekati perasaan Anda berkaitan dengan lokakarya hari ini. Apa hal yang paling penting yang Anda telah pelajari hari ini? …………………………..………………………………………………………………………………………………………… Apa hal berbeda yang ingin Anda lakukan untuk meningkatkan capaian yang lebih baik esok hari? ……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………

Analisa Data Instrumen Smiley Face Instrumen ini digunakan di setiap sesi genap moda daring dan sistem akan menghitung secara otomatis. Pengolahan data dilakukan dengan menghitung frekuensi masing-masing jenis gambar smiley face Hasil analisa data digunakan sebagai Instant feedback kepada pengampu sebagai dasar perbaikan pada pembelajaran moda Daring selanjutnya

2. Instrumen Penilaian terhadap Evaluasi Penyelenggaraan Instrumen ini digunakan pada sesi penutup, di akhir pembelajaran moda daring Digunakan untuk mengetahui efektifitas dan relevansi kegiatan Item Pertanyaan 1 sampai 6 menghasilkan Data Kuantitatif Item pertanyaan 7 sampai 11 menghasilkan Data Kualitatif

Pertanyaan 1 - 6 Bagaimana Saudara menilai kesesuaian isi pembelajaran moda daring ini dengan pekerjaan Saudara ? Sangat Baik  Baik  Cukup  Kurang  Sangat Kurang  Bagaimana Saudara menilai akses ke sistem pembelajaran daring? Sangat Baik  Baik  Cukup  Kurang  Sangat Kurang  Bagaimana Saudara menilai kualitas materi pelatihan yang disediakan dalam pembelajaran moda daring ini ? Bagaimana Saudara menilai dukungan pengawas dalam pembelajaran daring ? Sangat Baik  Baik  Cukup  Kurang  Sangat Kurang  Bagaimana Saudara menilai pembelajaran moda daring ini secara keseluruhan? Sangat Baik  Baik  Cukup  Kurang  Sangat Kurang  Bagaimana Saudara menilai kegiatan ini berkaitan dengan kemampuan Saudara untuk menerapkannya pada pekerjaan Saudara ?

Cara Menghitung Relevansi Jumlah rerata persentase peserta yang merespon pertanyaan 1 + 6 (Q1+Q6) Sangat baik (excellent) dan Baik (Good) = (Q1+Q6) 2

Cara Menghitung Relevansi Q1= 83 % + 17%= 100% Q6= 50% + 33% = 83% RELEVANSI = (100% + 83%)/2= 183%/2= 91,5%

Cara Menghitung Efektivitas Jumlah Rerata persentase peserta yang memberikan jawaban pertanyaan 2 - 5 (Q2+Q3+Q4+Q5) Sangat baik (excellent) dan Baik (Good) = (Q2+Q3+Q4+Q5) 4

Langkah Menghitung Efektivitas Q2= 32 % + 57,8 % = 89,8% Q3= 15,6 % + 72,7 % = 88,3% Q4= 14,8 % + 69,5 % = 84,3% Q5= 16,4 % + 73,4 % = 89,8% Efektivitas = (Q2+Q3+Q4+Q5)/4 = 89,8 % + 88,3 % + 84,3% + 89,8% = 88,1%

Contoh Data Kuantitatif RELEVANSI 82.75 % EFFEKTIVITAS 88.05 % Apa artinya, apa yang sudah baik, apa yang harus kita perbaiki untuk pelatihan berikutnya ?

Memaknai Hasil Relevansi dan Efektivitas Dari data di atas mempunyai makna bahwa relevansi pada pelatihan ini adalah 82,75% dan efektivitas adalah 88,05% .

Terima kasih