RUBRIK PENILAIAN LAPORAN TUGAS. CONTOH PENGISIAN PENILAIAN TUGAS.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
G KI 3 KI 4 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA
Advertisements

Menuju Kurikulum yang Humanis
RANCANGAN FORMAT PENILAIAN OTENTIK
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TUGAS SEMESTER PENDIDIKAN KOMPUTER.
PENILAIAN HASIL BELAJAR
PELAKSANAAN PENILAIAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
CATATAN PERUBAHAN DALAM PERMEN BARU DAN LAMPIRAN PERMEN
PENILAIAN HASIL BELAJAR Kurikulum Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah.
Pengembangan Penilaian Psikomotor
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2013 (KTSP 2013)
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2013 PENULISAN RAPOR SMK/MAK Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013.
PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF
Pelaporan hasil belajar
Analisis penggunaan buku siswa
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK
3.4 Penyusunan rpp. 3.4 Penyusunan rpp Hakikat RPP merupakan rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pembelajaran atau.
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PRAKTIK PENGOLAHAN DAN PELAPORAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENILAIAN SIKAP.
PENILAIAN DALAM KURUKULUM 2013
LPMP Prov. Kep. Bangka Belitung
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PENGOLAHAN DAN PELAPORAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
ALAT UKUR RANAH PSIKOMOTOR DAN ANALISISNYA
ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
H Pemanfaatan Hasil Penilaian Pembelajaran
Pengumpulan, Penganalisisan, dan pelaporan data
BAB IV PEMAHAMAN PENILAIAN
Laporan Hasil Penilaian
PENILAIAN DI SD KURIKULUM 2013
KETUNTASAN BELAJAR OLEH : BIBIT SUPARDI bibitz.wordpress.com
Pelaporan hasil belajar
PENILAIAN KETERAMPILAN
PELAPORAN HASIL BELAJAR
WORKSHOP DAN PEER TEACHING
3.4 Penyusunan rpp. 3.4 Penyusunan rpp Hakikat RPP merupakan rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pembelajaran atau.
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENGELOLAAN NILAI PESERTA DIDIK
PEMBELAJARAN REMEDIAL
Klik gambar sesuai urutan nomer
Praktik Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar
Kriteria KetuntasanMinimal
PENGEMBANGAN Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
ANALISIS KURIKULUM Oleh, Julianto Elementary School Teacher Education Departement Faculty Education UNESA.
2.1.D ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Tim Narasumber TOT Kurikulum 2013
PENILAIAN SIKAP, PENGETAHUAN,
Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013
Pengembangan Penilaian PAI
STANDAR PROSES Permen No.22 Th
DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA 2015
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
PANDUAN TUGAS PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES PEMBELAJARAN
PENGISIAN FORMAT DAFTAR NILAI
CATATAN PERUBAHAN DALAM DRAF PERMEN DAN LAMPIRAN PERMEN
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENILAIAN TINGKAT KELAS
Kriteria KetuntasanMinimal
PERANCANGAN PEMBELAJARAN TERPADU
2.4 PENGOLAHAN PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PENDIDIK DAN SATUAN PENDIDIKAN 4 JP KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR.
Kriteria KetuntasanMinimal
ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PANDUAN PENILAIAN SMA. PANDUAN PENILAIAN PENILAIAN OLEH PENDIDIK PENILAIAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN RUANG LINGKUP PANDUAN PENILAIAN SMA.
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT.
PENILAIAN KETERAMPILAN. RANAHMELIPUTI Berpikir  Menggunakan  Mengurai  Merangkai  Modifikasi  Membuat Bertindak  Membaca  Menulis  Menghitung.
2.4 PENGOLAHAN PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PENDIDIK DAN SATUAN PENDIDIKAN 4 JP KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR.
Transcript presentasi:

RUBRIK PENILAIAN LAPORAN TUGAS

CONTOH PENGISIAN PENILAIAN TUGAS

Jika skor maksimum 20, nilai tugas Adi adalah …. A.14 B. 34 C. 56 D. 70 NONAMA PENDULUAN PELAKSANAAN KESIMPULAN TAMPILAN KETERBACAAN JML SKOR 1 ADI

Perhatikan gambar berikut! KDPRAKTIKPRODUKPROYEKPORTOFOLIONA 4.187P Q 4.392R S Berapakah nilai P, Q,R, dan S secara berturut-turut? A.87; 70; 92; 79 B.87; 75;92; 79 C.87; 75; 92; 82 D.87; 66; 92; 75

BERAPAKAH P,Q,R,S BERTURUT-TURUT? A. 70; 70; 80; 74 B. 71; 67; 83; 73 C. 71; 65; 85; 74 D. 72; 63; 85; 73 NONAMAKD HASIL PH NPASRERATA ANI P Q R NILAIS

BERAPAKAH P,Q,R,S BERTURUT-TURUT, JIKA NILAI AKHIR RAPOR ADALAH: NA= (2*NH+NTS+NAS)/4 A. 71; 69; 80; 74 B. 71; 67; 83; 74 C. 72; 65; 85; 74 D. 72; 69; 80; 74 NONAMAKD HASIL PH PTSPASRERATA ANI P Q R NILAI RAPOR S

BERAPAKAH P,Q,R,S BERTURUT-TURUT A. 72; 69; 80; 74 B. 72; 71; 83; 74 C. 72; 71; 78; 74 D. 72; 69; 80; 74 NONAMAKD HASIL PH PTSPASRERATA ANI P Q R NILAI RAPOR S

KDTema 1Tema 2Tema3Tema4NPHNPTSNPAS NILAI AKHIR ,

Contoh Rekap Penilaian Pengetahuan Nama: Arora Muatan pelajaran: Bahasa Indonesia Kelas/Semester : I/1 KDTema 1Tema 2Tema3Tema4NPHNPTSNPAS NILAI AKHIR

Hasil Perhitungan setiap KD NoKD Nilai bahan deskripsi rapor: - KD 3.5 = 87 - KD 3.1 = 70 Rentang Nilai: - Sangat baik = Baik = Cukup = Perlu Bimbingan ≤ 55

Deskripsi Pengetahuan Ananda Arora sangat baik dalam mengenal teks diagram/label tentang anggota keluarga dan kerabat. Cukup baik dalam mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam. Ananda Arora sangat baik dalam mengenal teks diagram/label tentang anggota keluarga dan kerabat. Cukup baik dalam mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam.

NILAI KETERAMPILAN No Kinerja (praktik) Kinerja (produk) ProyekSKOR Nilai Akhir Semester Pembulatan

No KDSKOR → nilai optimum → nilai optimum → nilai optimum → nilai optimum → nilai rata-rata KD Nilai Maksimum = 4.1 = 90 dan KD minimum 4.5 = 80 Ananda Arora sangat baik dalam menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam. Baik dalam membuat teks diagram/label tentang anggota keluarga dan kerabat secara mandiri dan kelompok. Deskripsi keterampilan:

No Muatan Pelajaran PengetahuanKeterampilan NilaiPredikatDeskripsiNilaiPredikatDeskripsi 3 Bahasa Indonesia 81B Ananda Arora sangat baik dalam mengenal teks diagram/label tentang anggota keluarga dan kerabat Cukup baik dalam mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam. 85 B Ananda Arora sangat baik dalam menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam. Baik dalam membuat teks diagram/label tentang anggota keluarga dan kerabat secara mandiri dan kelompok.

Sugiman FMIPA UNNES Semarang