MENULIS SKENARIO SEKOLAHKU M. SUYANTO

RAHASIA LANGKAH PROSES ADAFTASI (PROF. KREVOLIN) SMART IN SATU KATA MENULIS SATU-DUA LOGLINE ADA TUJUH PERTANYAAN POKOK RAHASIA SKENARIO TAHAP-TAHAP CERITA SECARA RINGKAS INSYA ALLAH

PADA AKHIRNYA SEMUA FILM MENGERUCUT PADA SATU KONSEP : SATU KATA PADA AKHIRNYA SEMUA FILM MENGERUCUT PADA SATU KONSEP : SATU KATA : SEKOLAHKU

KESABARAN DAN KESEDERHANAAN DAPAT MENGALAHKAN SEGALANYA MENULIS LOGLINE KESABARAN DAN KESEDERHANAAN DAPAT MENGALAHKAN SEGALANYA

ADA TUJUH PERTANYAAN SIAPAKAH TOKOH UTAMANYA? APA YANG DIINGINKAN/DIDAMBAKAN TOKOH UTAMA ? (APA MASALAH UTAMA YNG DIHADAPI TOKOH UTAMA) SIAPA/APA YANG MENGHALANGI TOKOH UTAMA UNTUK MENDAPATKAN YANG DIINGINKAN? (SIAPA/APA YANG TERLIHAT ANTAGONIS) BAGAIMANA PADA AKHIRNYA TOKOH UTAMA BERHASIL MENCAPAI APA YANG DICITA-CITAKAN DENGAN CARA YANG LUAR BIASA, MENARIK DAN UNIK? APA YANG INGIN ANDA SAMPAIKAN DENGAN MENGAKHIRI CERITA SEPERTI INI? (TEMA CERITA, UNSUR-UNSUR PEMADU FILM) BAGAIMANA ANDA MENGISAHKAN CERITA ANDA? (SIAPA YANG HARUS MENGISAHKAN CERITA ITU) BAGAIMANA TOKOH UTAMA DAN TOKOH-TOKOH PENDUKUNG LAIN MENGALAMI PERUBAHAN DALAM CERITA INI?

SEKOLAHKU SIAPAKAH TOKOH UTAMANYA? GURU/KARYAWAN/SISWA APA YANG DIINGINKAN/DIDAMBAKAN TOKOH UTAMA ? DAPAT MELEWATI PERJUANGAN HIDUP YANG SULIT SIAPA/APA YANG MENGHALANGI TOKOH UTAMA UNTUK MENDAPATKAN YANG DIINGINKAN? LINGKUNGAN YANG KURANG BERSAHABAT BAGAIMANA PADA AKHIRNYA TOKOH UTAMA BERHASIL MENCAPAI APA YANG DICITA-CITAKAN DENGAN CARA YANG LUAR BIASA, MENARIK DAN UNIK? HATI YANG TULUS APA YANG INGIN ANDA SAMPAIKAN DENGAN MENGAKHIRI CERITA SEPERTI INI? KESABARAN DAN KESEDERHANAAN DAPAT MENAKLUKKAN SEGALANYA BAGAIMANA ANDA MENGISAHKAN CERITA ANDA? DENGAN SUDUT PANDANG ORANG KETIGA, TANPA FLASHBACK, TANPA NARASI DENGAN MUSIK YANG DIGUNAKAN UNTUK MENEKANKAN TEMA, ADEGAN DAN POLA BAGAIMANA TOKOH UTAMA DAN TOKOH-TOKOH PENDUKUNG LAIN MENGALAMI PERUBAHAN DALAM CERITA INI? EKPRESI KETIKA MENERIMA KEJUTAN

DIAGRAM SCENE SEKOLAHKU karya M. Suyanto Suasana Sekolah SEKOLAHKU karya M. Suyanto Animasi Tulisan Tiga Dimensi Judul Babak I Judul Babak II Judul Babak III Prestasi Sekolah Guru/Karyawan/Murid Favorit Melawan kesulitan Hidup Kepala Sekolah Visi - Prestasi - Kendala - Kenang- kenangan Kesan : - Guru Senior Murid - Alumni ternama Pembagian kuesioner (bunga, dll) pertanyaan Guru/Murid Karyawan Favorit Penghitung hasil Kesan siswa -Guru Pemberian Kejutan (Hadiah) Kesan dan pesan Guru / karyawan Favorit Apa keinginan Guru / Karyawan yang belum tercapai Pemberian Kejutan dan Kilas Balik Guru/ Karyawan Favorit Kedatangan di Sekolah Target Orang kecil adalah orang luar biasa Memasuki kelas- kelas Nominasi Guru/ Karyawan Favorit Guru/ Karyawan Pulang ke rumah Guru/Karyawan (Keluarga) mampu mengatasi kesulitan

SASARAN BABAK I FADE IN : DIMULAI DARI SALAH SATU TANDA KHAS DI KOTA TEMPAT SEKOLAHKU BERADA MENUJU SEKOLAHKU KEJUTAN TURUN DARI MOBIL DALAM KEADAAN MISTERI KAMERA MENGIKUTI MENUJU TEMPAT YANG DISEDIAKAN MENUJU KANTOR KEPALA SEKOLAH DAN WAWANCARA DENGAN KEPALA SEKOLAH - VISI SEKOLAH - PRESTASI SEKOLAH - KENDALA YANG DIHADAPI 4. KEPALA SEKOLAH MEMBUKA KEJUTAN BREAK……………..

SASARAN BABAK II KEPALA SEKOLAH MEMBUKA KEJUTAN TIM SEKOLAHKU MEMBAGI KUESIONER TENTANG GURU FAVORIT SUASA MEMBAGI KUESIONER SUASANA PERHITUNGAN NOMINASI GURU FAVORIT BREAK ……………………

SASARAN BABAK III GURU FAVORIT DIUMUMKAN DAN DIBERI KEJUTAN WAWANCARA MENGAPA BISA MENJADI GURU FAVORIT KOMENTAR SISWA TENTANG GURU FAVORIT KARYAWAN DENGAN PENGABDIAN LUAR BIASA KESULITAN HIDUP YANG HARUS DIJALANI KEINGINANAN YANG BELUM TERCAPAI DALAM WAKTU DEKAT MEMBERIKAN KEJUTAN YANG MERUPAKAN KLIMAKS NARASI SANG TOKOH.

SIAPAKAH GURU FAVORIT ANDA :............................................

TAHAP-TAHAP CERITA SECARA RINGKAS MISAL TAHAP-TAHAP CERITA SECARA RINGKAS ADA 40 ADEGAN POKOK, MAKA : BABAK I : 15 ADEGAN BABAK II : 15 ADEGAN BABAK III : 10 ADEGAN

INSYA ALLAH HANYA DENGAN IJIN ALLAH, KITA AKAN SUKSES MEMBUAT SKENARIO, KARENA SEGALA KEKUATAN HANYA MILIK ALLAH SEMATA.

SELAMAT MENJADI SMART SCRIPTWRITER